建学习型金融企业是发展的不竭动力由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“金融科技与发展动力”。
建学习型金融企业是发展的不竭动力
所谓学习型企业，是指具有较强的学习能力，进而具有较强的创新能力和竞争能力的企业。金融企业的竞争，首先是金融产品和金融服务的竞争，其竞争背后是人才的竞争；人才竞争的底蕴是文化的竞争，而文化竞争归根到底取决于学习能力的竞争。
当今世界科学技术突飞猛进，随着经济全球化、信息化趋势的不断增强和我国经济金融形势的不断发展，机制创新、体制创新、业务创新的脚步不断加快，一方面使金融同业竞争更加激烈，另一方面又给我们带来更多的机遇和挑战。国际国内形势的发展变化，要求我们金融企业的决策者、管理者、经营者，包括一线全体员工，都必须跟上时代的发展步伐，否则就要被淘汰，这是自然法则，也是经济规律。
人们知道：一个组织，一个企业，要想自己不落后，永远站在时代的前列，就必须学习，不断用新知识、新技能武装自己，提高自己。如果不学习，靠老知识、老经验办事，离开了对新知识、新技能的掌握，这个组织和企业就要落伍，甚至难以生存。一个人如果离开了学习，他的能力就会降低，他的创造力也就无从谈起。因此，创建学习型的金融企业非常必要，学习是金融企业发展的不竭动力。
某种意义上说，当今世界企业之间的竞争实质上是学习的竞争，谁能迅速地提高自己的学习能力，谁也就能迅速地提高创新能力和竞争能力，谁就能赢得了发展的主动权和领先优势，谁也就能超过对手，使企业更好生存和更快地发展，并成为一个可持续发展的典范，成为一个功能再造的典范。只有学习，企业才能有生存之本、发展之魂，才能符合时代客观要求和发展规律。
首先，要创造一个良好的学习环境。目前，在我们金融的队伍中，一定程度上存在着不屑于学习和满足现状的现象。归纳一下表现为：不思进取，不求上进，整日昏昏然者有之；金钱至上，物质利益至上，追求享乐者有之；工作飘浮，弄虚作假，无责任者有之；个人利益第一，跑官要官，追逐名利者亦有之，等等。一些人整日忙于应酬，内心浮躁，情趣低下，缺乏荣誉感、成就感、自信心、事业心，当一天和尚撞一天钟，安享太平盛世，没有忧患意识。这样的人，哪有时间去学习？哪有精力去学习？哪有兴趣去学习？这种状况和环境不改变，谈创建学习型企业就是一句空话！因此，我们必须大力营造学习的气氛，强化学习的意识，端正学习的态度，形成浓厚的学习氛围。关于学习，毛泽东同志早在1941年5月就发表了著名的《改造我们的学习》的文章，他针对党内学习上存在的“不注意研究现状，不注意研究历史，不注意马克思列宁主义的应用”等现象提出了尖锐的批评，并要求改造我们的学习。新时期以来，以江泽民、胡锦涛同志为代表的党和国家领导人，他们不论工作多忙，事情再多，都坚持定期学习制度，带头学习。集体学习时还甘当学生，认真聆听国内专家学者讲课，认真记学习笔记。党和国家领导人的率先垂范，为我们树立了学习上的榜样，其做法具有深远的政治意义和现实的指导意义。
其次，要勤于学习，善于学习，学会学习，提高学习能力。随着知识经济时代的到来，我们正处在快速发展变化的时代，终身学习必将也必须成为人们整个生活的重要内容。学习将成为一种生活方式，融入我们社会生活的方方面面。学历有终点，学习无止境。我们必须学会学习，勤于学习，善于学习，养成学习的习惯，提倡学习工作化，工作学习化。在学习中生活，在生活中学习；在学习中实践，在实践中学习。“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。那种“一次受教育终生享用不尽”的状况将一去不复返。
学习还必须将现实和社会实际紧密结合起来，除要善于学习世界先进文化、继承中国优秀传统文化外，还要善于改造落后文化、抵制腐朽文化。学习方法要走“全”、“新”、“专”相结合的路子：“全”就是不仅要学理论、学文化，而且要学科学、学技术；“新”就是要追踪国际国内金融领域前沿，适时更新，与时俱进，不断完善提高；“专”就是要从农村合作金融企业实际需要出发，注意专业对口和实效性，注意实事求是，因地制宜。具体来说，一是要本着“体现时代性，把握规律性，富于创造性”的要求，不断完善学习，不断使学习在实践中有所发展，有所创造，有所前进。二是要把学习融入企业改革发展的一切环节之中，把其作为一个长期的系统工程来看待。在确定好企业正确奋斗目标和发展方向的前提下，教给员工正确的思想方法和思维方式，使他们有正确的价值观和使命感，从而有理想、有道德、有文化、守纪律，有团队精神。三是要强调学习的针对性和有效性，坚决克服为学习而学习的盲目性和形式主义。要提倡从客观实际出发的观点、辨证分析问题的观点、总结经验教训的观点、改革发展提高的观点、社会性和群众性的观点等来指导学习。四是要明确企业发展必须有道，长盛之道在于德。通过以德育人，提高人的道德素质，提升人的品位。用人是要强调有“本事”，但必须更要强调有“道德”，以德为先。这里所说的德，包括思想品德、职业道德、社会功德、家庭美德等。
第三，要学以致用，坚持理论与实践相统一。理论来源于实践，理论与实践相结合才能发挥理论的威力。来自于实践的理论，再指导实践，才能使我们工作少走弯路，使事物发展得到质的飞跃。那种为学习而学习，纸上谈兵、关门造车的做法，只能会失去发展的机遇，失去必要的天时、地理、人和，其结果也只能是使事物走向反面，最终走向失败。因此，作为合作金融企业必须以科学发展观为指导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以人为本，围绕增强企业核心竞争力这个目标，端正学习态度，改进学习方式，完善学习方法，大力推进机制创新，管理创新、科技创新、业务创新、服务创新等，把学习作为社会主义市场经济条件下提高合作金融企业生存与竞争能力的有效手段和途径。
作为合作金融企业的决策者，要结合制度创新，特别要结合企业的人事制度、用工制度、分配制度和激励机制的创新，把这些涉及员工个人利益和前途命运的问题解决好。这些问题解决好了，一方面可以激发员工的学习热情，另一方面也可以更好地调动员工的工作积极性，发挥他们的创造性。要建立一个把企业前途命运与员工个人命运紧密联系在一起的制度，弘扬集体主义、爱岗敬业、勤劳奉献等自我牺牲精神，树立正气，打击歪风邪气，为员工创造宽松、公平的竞争环境，这是建立一支素质高、知识面宽、适应性强员工队伍的先决条件。只有在这样的制度安排下，我们的员工才会自觉自愿地搞好学习，提高素质，干好工作，与企业同呼吸，共命运，心连心，利益共享，风险共担。而做到这些，必须有一个学习好、团结好、勤政好、廉洁好的领导班子，班子成员要具有一定的理论水平和一定的马克思主义哲学修养，在立德、立言、立行上有突出表现。如果领导班子软弱焕散，是非不分，无所作为，或作风霸道，缺乏民主，主观武断，或自身学习不够，素质不高，能力不强，那么营造学习型企业的目标就无法实现。我们必须从人力资源开发和管理的角度重新认识学习的目的，通过新形势下的学习，进一步挖掘员工潜能，激发工作热情，增强企业活力，使他们在“知识就是力量、知识就是财富、知识改变命运”的鼓舞和感召下，不断更新知识，提高技能，把学习变成动力，把学习视为成才之基、能力之本、智慧之源、发展之路，使全体员工都能成为知识型员工，企业成为知识型企业，这样才能满怀信心、满腔热情地搞好工作，才能确保合作金融事业永远立于不败之地。
