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慢慢走，小蜗牛
任红云
妻转来女儿老师共享的一首诗，是我熟悉的台湾的张文亮的一首诗《牵一只蜗牛去散步》：
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
推荐老师嘱咐再三，务请家长拜读领悟。美意如此，感人心怀。
我也曾牵着这样的一只蜗牛，徘徊树下，踯躅园角。黄叶纷飞如蝶，她定睛注视；墙角蝼蚁排衙，她凝眸细观。骑着扭扭车，一圈一圈不忍离去，抱着象玩偶，一遍一遍唱着咿呀的歌谣。也曾钟情于雨后的水潭，踏出水花朵朵；也曾流连于沁露的月季，细数花瓣片片。暝色四起，她不管；饥肠辘辘，她不问；连声催促，她不闻：她是玩弄时间的好手。我牵着这样的一只蜗牛，也曾心急，也曾气躁，也曾絮絮叨叨。但总是看着如花笑靥，奏着怜与爱的曲子。慢慢地她长大了，上学了，作业磨蹭，练习拖拉，考试马虎，一次细心，两次耐心，三次诚心，换来一次次的烦心。我始而抱怨，继而破口，终至如雷暴跳。我拿她和她的同学比分数，和我的学生比习惯，越比越受挫，灰心、狂怒，几次表现失常。
也曾牵着这样的一批蜗牛，晨读琅琅，课间欢声笑语。欣赏于甲生的手巧，寄情于乙生的才思，赞叹于丙生的能说，击节于丁生的会写。慢慢慢慢地，遗憾于甲生的手巧而书不熟，愠怒于乙生的才敏而业不精，愤慨于丙生的能说不会写，瞠目于丁生的能写不会说。怪他们动作太慢跟不上教学的快节奏，怪他们作业太滥辜负了自己的殷殷期盼情。我变得如此的急躁，毫无耐心；如此麻木，缺乏敏感；忽而狂热，忽而沮丧。全然忘了，“即使是知识的获得，经常也是困难、艰
苦、缓慢的过程；人的成长更是曲折、艰苦，有自己的规律，一点也勉强不得。”
小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。
……
我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
孩子你慢慢来，慢慢来。（龙应台《孩子，你慢慢来》）
