关于汉川市民办幼儿园办学质量的由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“民办幼儿园办学要求”。
关于汉川市民办幼儿园办学质量的调查报告
随着民办幼儿园的日渐增多，教育行政部门都加强了对幼儿园的管理，在民办幼儿园审批、监督、指导及办学思想、安全卫生、教学管理等方面均给予高度重视。为了全面了解我市民办幼儿园目前的办园状况，促进学前教育专业的发展，我分别选择了汉川市12所成型民办幼儿园，对民办幼儿园目前的发展现状进行了调查研究，以期针对现状思考寻求可持续发展的空间，促其发展，并以教师的发展促进幼儿的发展，以师幼共同发展推动幼儿园的纵深。调查研究采取听取介绍、实地察看、查看资料、个别走访、等方法，重点从依法办园、办园条件、园务管理、保教工作等四个方面加以调研，具体报告如下：
一、办园现状
1、办园行为不断规范。总体上说，广大办园业主的法制意识逐步增强。一是依法保障教职工人员工资、社会保险和福利，按政策规定发放教职工的工资。二是制定了一系列规章制度，规范办园行为。三是多数幼儿园实际拟订了办园的目标和发展规划并组织实施。四是加强了幼儿园的安全管理、建立了安全长效机制。五是大多数幼儿园能按年龄限班额编班。
2、办园条件不断改善。改制前我市民办幼儿园的办园条件普遍较差，改制后不少幼儿园重视了办园条件的改善。积极筹措资金添置教育现代化设施设备、购置图书资料等，各幼儿园的厨房设施能严格按 1
照卫生监督所的要求改造、添置。与此同时，幼儿园环境的净化、绿化、美化工作也在积极开展，幼儿园的生均占地面积、生均建设面积、生均绿化面积逐步达标，园内环境逐步优化。
3、办园理念不断更新。广大办园业主的办园理念在教育实践中逐步提升，他们不仅把办园作为一种家业，更作为一种事业。他们普遍认识到幼儿教育是基础教育的重要组成部分，因而把全面贯彻幼儿教育方针，全面提高保教质量作为办园的指导思想，认真贯彻《民办教育促进法》、《幼儿园管理条件》、《幼儿园工作规程》，自觉接受当地政府和教育行政部门的统筹规划和监督管理，接受教育主管部门的教育管理和业务指导。
4、办园质量不断提高。各民办幼儿园都把提高保教质量放在重要的位置。一是提高保教队伍的思想素质，主动派送教师外出学习培训交流。二是制订教研、卫生保健与保育、一日活动安排等计划，并按计划实施、检查、总结，保证教学有序进行。三是加强了家园联系活动，重视幼儿个性发展和良好行为养成教育。四是重视健康教育，建立了幼儿健康检查制度。
二、主要问题
1、管理水平参差不齐。我市民办幼儿园管理者，大多没有受过专业学习培训，也没有保教及管理经验。这些办园者的管理水平较低，往往违背教育教学规律办事。幼儿园管理者虽然在教学管理上推行了完善的教育教学管理制度，坚持深入一线，坚持以课堂为阵地，以教学为重点，抓实每项教学任务，但基于自身的专业指导能力的局限，在教育教学工作上缺乏高层次的业务引领，导致创新不够，特色不明。
2、办园理念存有偏差。一些民办幼儿园的目的是赢利赚钱，幼儿园缺乏先进的办园宗旨，缺乏明确的办园目标和发展规划，缺乏科学的管理措施，由此造成幼儿园发展的速度不快，水平不高，阻碍了幼儿园的健康发展。
3、师资队伍不够稳定。民办幼儿园普遍工资低、福利差，导致队伍不稳定。在市场竞争形势下，不少幼儿园靠压缩编制、增加班额、降低工资等方式维持生存，致使一些不合格人员进入幼教队伍。因此民办幼儿教师学历低，专业合格率较差，成熟型教师的群体比较薄弱，导致教师队伍的整体步伐发展缓慢，个别教师课前准备不足，空口讲白话，对幼儿的关注不够，教学的理念比较陈旧，有效运用课堂时间的概念不强。教师主动交流的欲望不强，教师的问题意识淡薄，教研也大都是建立园内“兵教兵”的形式，缺乏专家的前瞻性引领。
4、办园经费不能到位。民办幼儿园大多存在相同的问题：一是场地狭窄。这类幼儿园有的逼仄低矮，有的阴暗潮湿。二是条件简陋。不少幼儿园不但没按《幼儿园教育指导纲要》配置设备，有的幼儿园基本上只是履行了简单的“看护者”义务。三是饮食营养存在隐患。
三、建议意见
幼儿教育是基础教育的重要组成部分。发展幼儿教育，对于儿童的后继学习和终身发展，高质量高水平普及九年义务教育，提高国民整体素质，具有重要意义。为此，建议如下：
1、规范办园行为，提高法人素质。要进一步加强对民办幼儿园的监督与指导，规范办园行为，对持有办园许可证但条件较差的幼儿园要限期整改；对尚未办理办园许可证的符合办学条件的要督促其迅速办理民办幼儿园办园许可证；对非法举办的幼儿园要坚决取缔。要进一步加强幼儿园园长的培训力度，尤其是要更新法人的办园理念，使其取得任职资格证书，要进行资格考核制度，对其经营理念、办园水平进行经常性考核，提高管理水平。
2、稳定教师队伍，提高教师水平。
培养和造就一批有文化、懂教育、专业素质高的幼教工作队伍是发展我市学前教育事业的重要一环。一是要出台政策。依法保障民办幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定民办幼儿教师队伍，为吸纳优秀人才创造良好的外部环境。二是要加强培训。制定轮训计划，在两年时间内，对半数以上的幼儿师资进行轮训；开设幼儿园园长培训班，两年内轮训所有幼儿园园长；安排幼教培训专项资金，减轻幼儿园送培师资的资金压力。建立各民办幼儿园园长组成的业务辅导网，以活动为载体，开展幼教技能培训、幼儿教师基本功评比、优质课评比、教案设计等一系列教育教学活动，提高民办幼儿教师的教学能力和整体素质。三是要提高待遇。要对民办幼师的最低工资标准做出明确规定，确保民办幼儿教师工资不低于劳动和社会保障部门发布的最低工资标准。并按有关规定，加强幼师参与社会保障的强制实施力度，解除教师的后顾之忧。
3、加强园务管理，提高保教质量。
要切实端正办园指导思想。民办幼儿园要认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进学前教育改革，把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。要加强学前教育教研工作，摆脱“保姆式”和“小学化”的教育模式，弘扬科学育儿方法，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要；要建立幼儿园安全长效管理机制，消除各种事故隐患，防患于未然，加强综合治理，整治幼儿园周边环境；要采取多种方式对教师、家长和幼儿进行安全常识教育，切实做好幼儿园安全工作。要尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面的要求；尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，使儿童身心健康成长。要加快建立家长参与幼儿园管理和监督机制，建立科学的评价体系；加强幼儿园与家庭的合作，不断提高保教质量。
4、增加经费投入，提升办园条件。
要进一步明晰民办幼儿园资产，依法提取发展基金，要确保每年毛收入总额的20%用于改善办园条件。要进一步加强园舍硬件建设，尤其是专用活动室的建设。要大力添置教育现代化电教设施、电教玩具、大型玩具、图书资料、音像资料等硬件设备。要进一步开辟草坪、沙地、小土坡、饲养场、种植园地、嬉水池等活动场地，增加幼儿活动空间。要进一步净化、绿化、美化园内环境，加强校园文化建设，营造充满童趣的健康乐园。
6、规范收费行为。学前教育成本应合理分担，逐步实行按运行成本收费的方式，建立“优质优价，按类收费”的机制。各级教育部门应会同物价部门，综合当地居民消费水平、生均培养成本、居民经济承受能力等因素，制定民办幼儿园收费标准，并报市政府批准后执行。
班主任工作总结
本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：
一、工作情况与经验体会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩
黄从发 2013年1月5日
个人总结
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对
学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
黄从发
2013年1月5日
