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利用政策杠杆 落实强力措施 努力推进干部教师队伍建设
一年来，我镇教委牢牢抓住干部教师队伍建设这一关键环节，利用政策杠杆，落实强力措施，切实增强了干部教师队伍整体素质，极大激发了广大教师工作积极性，全镇教育呈现出风正气顺、奋勇争先的良好态势。
一、强化三项措施，增强干部队伍整体素质
（一）加强培训实践。通过“请进来、走出去”，一方面，邀请专家为领导干部、教师作专题培训报告，提升干部教师的理论素养；另一方面，通过与名校结对、到名校考察学习，丰富领导干部的管理实践经验。
（二）规范干部管理。一是实行竞聘上岗。按照“公开岗位、自我推荐、演讲答辩、民主测评、综合考察、聘任录用”的程序，一年来共有2名校长通过公开竞聘的方式走上领导岗位。二是加强互动交流。一方面，加强纵向交流。教委工作人员到学校挂职锻炼，学校中层干部到教委挂职锻炼。另一方面，加强横向交流。镇域内学校之间中层干部合理流动，实现了人才的优化组合。三是搞好述职评议。每学期末，镇教委召开全镇中层以上领导干部述职评议会议，领导干部对照工作目标逐一进行岗位述职，总结工作经验，查找存在问题，提出整改措施，交流新学期打算。
（三）落实四制工作法。一是包联问责制。教委工作人员包联学校，学校领导干部包联级部、学科，教师包联班级，实行层层包联，且包联效果与包联人的绩效考核挂钩。二是一线工作制。校长按照市局要求，全部兼课；中层干部做到“四个一”，即胜任一个学科的教学，抓好一个级部的管理，指导一个教研组的活动，参与一个备课组的备课。领导干部深入到办公组、教室、实验室、活动室等场所，掌握了教师、学生管理的第一手资料，为学校的科学决策提供了依据。三是督查追究制。镇教委成立督查组，不打招呼，多次到各校实地督查，现场办公，现场打分，及时反馈，对不按要求顶风而上的进行责任追究，引领干部转变工作作风，提高工作效率。四是责任连带制。对工作落实不力的单位和责任人进行连带责任追究，责令相关人员限期整改，并与个人绩效考评挂钩。
二、采取三项举措，激发教师工作积极性
（一）举行推介说明会议。每学期期中、期末安排两次绩效考核推介说明会，镇教委督查组旁听，由学校向教师说明绩效考核各项指标考核的依据、考核人员、考核时间、考核操作具体过程、考核结果公示情况。在此基础上，加强考核过程管理，各学校教代会成员参与考核办法修订、考评检查和成绩计算。这样，广大教师对考核流程清清楚楚，对考核结果非常认可，绩效考核起到了弘扬正气、鼓励先进的积极作用。
（二）搭建教师诉求平台。教委副主任、各校校长向教师公开了电话和电子信箱，设立了教委主任、校长接待日，给教师表达合理诉求提供了机会。在相互交流过程中，干群双方加深了理解，教师心情舒畅投入工作，积极性大大提高。
（三）实行教师合理流动。镇教委根据学生数、学科需求等因素核定编制，各学校根据绩效考核结果和教师特长选聘教师，实现镇域内教师合理流动，进一步激发了教育内部活力。
