中美合作年级组长发言由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“级组长发言”。
尊敬的各位领导、来宾们、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
带着激动的心情，沐浴着初夏的气息，我们相聚在这里，共同参与云县爱华完小“中美合作公民教育项目——学生社会实践活动”的答题听证会。今天，我们五年级的全体师生，将把一年来的社会实践研究成果展示给大家，迎接领导和专家的检验。
“中美合作公民教育项目——学生社会实践活动”是由国家教育部引进，云南省教育厅与美国加洲洛杉矶公民教育中心在我省中小学合作开发的资助性学校教育项目。旨在多角度、多层次的参与活动中，让学生逐步学会做人、学会生存、学会求知、学会与人合作，培养学生健康、积极的人生态度；能让学生走出课堂，认识社会，开阔眼界，增长知识，增强能力 ；在活动过程中帮助学生学会参与社会建设的方法，发展积极向上的人生和社会价值取向，使学生更健康地融入社会。
我校于2007年12月在五年级开始实施“中美合作公民教育项目——学生社会实践活动”，已经顺利举办了三轮，在市、县、学校各级领导的关心和支持下，取得了良好的教育成效，今天，我们举办的是该项目第四轮活动的答题听证会。
本次实践活动各班从去年十一月份开始，通过学习准备、宣传发动阶段后，正式进入具体实施阶段，在同学们调查、访问，确认社区中存在的公共政策问题的基础上，通过同学们的筛选和分析，各班确定了研究的问题：201班从水资源的短缺为切入点，选择了“保护水资源”为研究课题；202班从保护环境、节约资源为关注点，选择了“废旧电池的处理”为研
究课题；203班从关注我们自身出发，以“青少年体质下降不容小觑”为研究主题，204班立足生活，选择了“关注食品安全”为研究主题。各班确定课题之后，同学们在老师的指导下，不怕苦，不怕累，分组收集资料，汇编整理，制定班级行动方案，制作演示展板，经过大量的艰苦付出，终于完成研究工作，制作完成四块展板和相应的文献资料夹，迎来了今天的汇报活动。
当然，在专家的眼中，学生们的研究可能还很幼稚，学生们的研究可能还很肤浅，学生们的研究可能还只是走马观花，但我们相信，这次实践活动，能让同学们感受到进步与成功的喜悦，会促使同学们更加关注生活、关注社会，为同学们的健康发展产生积极的影响。
预祝今天的活动圆满成功！谢谢大家！
