从课堂激发学生数学学习的主动性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学学习的主动性培养”。
从课堂激发学生数学学习的主动性
摘要
在教学实践中，我们越来越认识到，教师只有时时充分发挥学生的主动性，才能让学生乐学，会学。因此在教学过程中，我们要运用我们的智慧，有效的教学手段，激发学生的主动性，使学生积极主动地参与到课堂教学中，从而提高数学学习的兴趣，变被动为主动。关键词
主动学习
主动学习就是自己意识到学习的必要性和重要性，能积极地采取措施获得更多知识或技能。也就是在教师的指导下，有目的、有计划、大胆主动地去学习，在学习过程中，在学习过程中，老师可根据学习内容和学生实际，灵活运用教学方法，适时给学生点拨，给学生点拨，启发引导，充分引导，充分调动学生在学习中积极思考，主动探究，发现问题、分析问题和解决问题，使学生在学习过程中构建新知，提高能力和形成良好的学习品德。那我们如何在数学教学中如何引导学生主动学习呢？下面从以下几方面来谈。
一、《课标》指出，数学知识的呈现形式为“问题情境----建立数学模型-----解释、应用与拓展”。
“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解与应用的过程。”
什么是才能主动学习法
古人说，“授人鱼，不如授人以渔。”让孩子在成长的关键时期掌握正确的学习方法，养成良好的习惯，提高学习效率，树立学习自信，将成为孩子一生受用的宝贵财富。才能主动学习法的最大优势就在于它能够：
让孩子进行最适合自己的学习
每个孩子都有着不同于他人的特点和能力，理想的教育应能引导这种特点和能力向积极的方向发展。才能主动学习法打破了年级、年龄的限制，充分考虑孩子的个性及能力的差异，通过客观、科学、精确的学力测评系统，准确地为每个孩子量身定做最适合的学习程序，使孩子从一个完全与其能力相符合的起点开始，进行有计划、循序渐进的学习，真正能够做到因人而异、因材施教。
让孩子主动自觉地学习
才能主动学习法注重原理和概念的理解，从幼儿到初中的各个等级的教材形成完整的体系，小步渐进、小幅度提高难度的科学编排以及周到、细致的内容说明保证了孩子每阶段都能够依靠自己的力量轻松完成学习内容，产生强烈的学习愿望，掌握知识更加牢固。进行才能主动学习法学习会收到以下效果:
产生学习兴趣和自信进行有深度的思考，产生独立学习的能力，使学生养成正确的学习习惯提高学习能力培养创
