于红灵：我与国培征文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国培征文”。
我与国培
——农村小学语文骨干教师置换研修培训体会 平凉市灵台县百里中心小学 于红灵
2014年9月16日，我非常荣幸参加了“国培计划（2014）”甘肃省农村小学语文骨干教师置换研修培训活动。因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真做好笔记，回到住处每天坚持写研修日志。回顾学习时光，在这一个多月的培训中，我不仅学到了许多新的教学方法，更重要的是我吸取了最前沿的教育教学理念，感受到了各位专家的人格魅力及高深的教育理念。他们身上那种对教育所赋予的激情深深地感染了我。“听君一席话，胜读十年书”，在与专家、同行的沟通、碰撞中，我的教学经验不断地提升，并从中注入了一种新的力量：那就是不断地学习，与时俱进，用新的教学理念武装自己，有效地提高自己的教学水平，加强自身的综合素质，树立了让学习成为终身需要的观念。
过去一个月的培训学习扎实而紧促，理论学习和影子培训相结合。专家们精彩的讲座，一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思，我深深地意识到课程改革的推进与落实关键在教师。教师要活到老，学到老，因为知识也有保质期。教师不光要有一桶水，更要有流动的水，因为当今的教师即使是有“一渠水”也是不够的。通过这段时间的培训，我深刻地认识到学习的重要性。因此，我虚心地聆听专家们的讲座，认真地学习名师的教学经验。
走进李雄鹰教授的讲座，他的讲座告诉我们：上语文课时，要用课文来教语文，而不是单纯的为了教课文而教课文。回想起在我从事语文教学的几年里，上语文课时一直都是在教课文，把分析课文、理解课文、解读课文作为教学的主要内容。听了李教授的讲座后，我才明白原来教课文不是语文教学的最佳方式。为什么呢？因为教师在教课文时解读文本的感悟和学生是不同的，而且教师的感悟往往还超出了学生的认知能力，教师教的知识学生不一定都懂。另外，有时教师的感悟并不是最佳的感悟，而且还会出错。所以语文课上只教课文的做法是不可取的。我们应该抛掉传统教学中只教课文的做法，语文课不要只是单纯地教课文，因为课文只是一个例子，我们不要把它视为语文教学的全部。我们应该把教课文转变成教语文，要教会学生学习的方法，让他们学会学习。因此，教师在教学的过程中，要给学生“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。
走进李瑾瑜教授的讲座，他在讲座中提到：要想让学生学会写作，课堂上必须将作文教学与阅读教学交融起来。我觉得这种做法非常好。回想起自己的教学,平时我上课都是把阅读和作文分开来教学的，怪不得教学的效率很低，学生的写作水平很差。听了讲座后，我才明白学生不会写作文的原因。在今后的教学中，我要改变以前的教学方式，慢慢地尝试把作文教学和阅读教学融合起来，从而试着提高学生的写作水平。
走进刘旭东教授的讲座，他在讲座中提到“要根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律来进行识字教学。”在识字教学过程中，应该针对不同类型、不同特征的生字来进行分类，并总结出多种识字方法，这些方法对激发学生的识字兴趣，拓展识字途径，提高识字效率，培养学生自主识字的习惯，加深对祖国语言文字的热爱，具有非常显著的效果。
在过去一个月的理论学习，我先后聆听了二十几位教授和名师的多次讲座，这些讲座使我受益匪浅，收获颇丰，既充实了自己的理论知识，又开阔了视野。
另外，影子培训为我们搭建了实践的平台，在这次实践活动中，我深入庆阳市东方红小学进行了为期两天的见习活动，在他们的教研组长的精心安排下，我们深入他们的教育教研活动，跟随指导老师听课、备课，参加教研活动，学习到了一些先进的教学方法，吸取了一线优秀教师教学中的精髓，发现了我们教学中的不足，引起了自己的反思，这些经验和思考都会对我们以后的教学助到一臂之力。培训过程中，与学员之间的经验交流，使我们发现了每一位学员的优点，真可以用“卧虎藏龙”来形容，同时也深深的体会到了自己的压力所在，如今的社会，不学习就会落伍，不学习就会被淘汰。教学是一个不断反思，不断进步的过程，我们一定要不断积累教学经验，不断改进自己的教学方法，争取做一个有兴趣有智慧的老师。
过去一个月的脱产置换研修培训，使我更进一步地坚定了“活到老，学到老”的信念，作为新时代的教师，一定要与时俱进，不断学习，及时更新自己的知识贮备，以跟得上时代的发展和新时代学生的需求，边学边教，边教边学，教学相长。对于今后的教学工作，我也充满了信心和希望，我相信，只要我力求进取，静心心来，沉得住气多读书，多学习，多思考，多研究学生，作好记录、不断积累经验，我一定会突破教龄8年的瓶颈状态，把自己推向另一个高度，使自己在教学中游刃有余。
在剩下一个月的培训活动中，我一定会加倍珍惜，认真学习，仔细聆听每一次讲座，听完后回味反思，认真写好研修日志；认真对待每一次影子研修，多看多学名校经验和做法，再结合自己所在学校实际，有选择性地借鉴；多与培训班的学员交流讨论，用别人的思想使自己受到启发。总之，要让这次培训触及自己的灵魂深处，得到思想洗礼，在今后的教学工作中用新的思想和理念来指导自己的教学，争取使自己成为名师。
最后，我真诚地感谢各级领导能给我们提供这样一个学习提高的良好平台，感谢培训班两位班主任的辛勤付出，感谢每位担任讲座的教授的点拨引导，我一定会努力做一名人民满意的教师！
