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爱的阳光下，我们与孩子共同成长
凌河区第二幼儿园是辽宁省示范性幼儿园，创办于1958年，是凌河区文教局直属幼儿园。多年来，凌河二园始终以“服务于社会、服务与家长、服务于幼儿”为办园宗旨，以“一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的服务”为办园目标，以优化师德为前提、以教科研为先导，全面贯彻《规程》和新《纲要》的各项教育法规和精神实质，并开展了爱的教育主题：“在世界眼中他们只是孩子，在我们眼中他们却是整个世界”、“让孩子们感受爱与被爱”。在不断提升办园质量中形成“踏实奉献、服务创新、更新观念、加快发展”的园风。幼儿园先后被评为“锦州市花园式单位、锦州市文明单位、中央教科所中华传统美德实验基地、辽宁省幼儿素质教育模式研究基地”，并多次被省、市命名为科研工作先进单位，现已进入省前５０强园行列。这充分体现出凌河区第二幼儿园高起点、高要求、高标准、高效率的办园水平。
一、我们的团队——专业充满活动
凌河二园的领导们：乐于奉献、敢于挑战、勇于开拓是我们不懈的追求。
幼儿园建立一支政治素质高、业务能力强、热爱事业、为人师表、作风正派，具有较强凝聚力的领导班子，具备组织协调、培训教师、指导教科研的能力，精通业务、科学管理、参与教改研究，指导教育教学工作，使我们成为专家型领导。园长、主任参加了 2011年“辽宁省幼儿园骨干园长省级培训班”和“辽宁省‘十一五’幼儿园骨干教师省级培训”学习，并获得培训合格证书。
凌河二园的教师们：成熟又不失青春，稳重又不失热情，在快乐中收获童心，在辛勤中收获希望。
幼儿园有一支具有较高的业务素质、良好的职业道德修养及健康的心理，爱岗敬业、爱生如子、爱园如家的教师队伍。教师均是省、市幼师毕业，拥有本科和大专学历，并取得计算机合格证书，能够独立利用计算机进行网络研究工作。幼儿园善于从学习与培训入手来提高教师的自身素质,更新教师的教育观念，促进幼儿园的教育教学质量。在幼儿园承担国家、省、市多项教科研课题实验中，我园已逐步形成了自己的园本课程模式即“生活、游戏、学习三和一的探究性教育活动”。如今教师论文在全国、省、市、区获奖 交流９0余次，９余人次的教师荣获市、区“教坛新秀”、“学科带头人”、“骨干教师”、“优秀教育工作者”等称号。
二、我们的教育——学会爱与被爱
凌河二园把爱融入到教育主题之中，即：在世界的眼里，他们只是个孩子；在我们的眼里，他们却是整个世界。在爱的教育中，教师对孩子生活上的呵护、精神上的引领，让孩子学会珍惜、感激、爱与被爱，使他们在爱的氛围成长，发展。
如，“三·八妇女节”全园组织的“鲜花献给好妈妈”的亲子活动。幼儿通过“为妈妈献鲜花”、“帮妈妈化妆”、“画妈妈”、“为妈妈献上一杯茶”、“对妈妈说上一句祝愿的话”等活动，孩子们体会到了妈妈平日的辛苦，他们用稚嫩的语言、天真的笑脸、与家长共同感受到节日的快乐，加深母子之间的情感交流。在这次活动里有的妈妈们激动地流泪了：“长这么大，第一次收到鲜花„„，体味到了做母亲的幸福。这一幕，我一生都会铭记在心”。此外，还有三十多位妈妈给幼儿园写信，表达感激之情。毕业式，是我园经典课程之一，也是孩子在幼儿园的三年最后一个教育课程，我们希望孩子在特定时间和情感空间里，体验成长，心灵升华。毕业式上园长深切地对孩子们说：“当我听说你们不愿意离开幼儿园时，其实我和你们的心情是一样的，为我们即将分别而感到难过，但我也非常高兴，因为你们已经开始懂得了爱„„”。那一幕幕激动人心的场面，那一句句发自心扉的话语，那一个个充满爱的才艺表演，这样一个毕业式，成就了爱的成长，不单单是孩子，也让所有在场的人倍受感动。因为有了尊重，有了率真、有了给予、有了分享，爱在这里才那么鲜亮，那么生动。家长的满意，领导的肯定，无不令我们欢欣鼓舞，电视台、电台、报刊都留下了我们爱的踪影。各项活动的成功召开，不仅鼓舞了我园对教学改革的意志，更加增强教师们对适应新形势下进行教改的信心。
三、我们的教学——园本课程《“生活、游戏、学习”合一的幼儿园探究性活动课程》
幼儿园在进行国家“十五”科研课题“幼儿生活、学习与游戏三合一的三维立体式活动研究”的实验中逐步构建了以《纲要》为依据，以建构主义理论为指导的园本课程— “生活、游戏、学习”合一的幼儿园探究性主题活动课程。
在工作中，我园做到以儿童的发展为基础，树立“大课程”观念，精简整合原有课程内容，重新构建符合幼儿实际的新的课程体系。将幼儿创新能力、学习兴趣、良好习惯的培养放在重要位置，探索尊重幼儿主动性和个性发展的教学方法。在教育目标制定中，我园着重强调：要优先考虑注重培幼儿的情感态度，注重培养幼儿的自信心、主动性、创造性和责任感，重视孩子探索知识的过程和方法。教育目标的实现是通过教师对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大课程领域的综合教育，达到整体效果。一年来教师们在潜心探索、研究幼儿课程改革即——“园本课程”地过程中总结了很多宝贵的教育教学经验和成绩，并取得了许多成绩。我园教师多次参加省、市“探究性游戏活动”、“教师启明星杯”教学活动大赛，有60%的教师设计案例分别获一、二等奖；教师论文在国家、省、市级获奖70余次，９人次的教师荣获市、区“教坛新秀”、“学科带头人”、“骨干教师”、“教学巨擘”、“优秀教育工作者”等荣誉称号。如今，我园参加的“十五”国家级《幼儿生活、学习与游戏合一的探究性主题活动》“十一五”省级新科研课题《各领域教学方式的新探索》以顺利结题，并取得结题证书。
四、我们的活动——丰富多姿多彩
在丰富多姿多彩的活动中，让每一颗心灵相互交融、彼此默契，使大家心连心、心贴心。从此，心之蒂在活动中解开、心之缘在活动中相遇、心之海在活动中汇聚、心之魅在活动中展现。
为了促使教师不断地提高自我，我们多次开展了室内环境布置、活动区创设、校园橱窗大比拚的活动，并提出了“人无我有，人有我新，人新我精”的口号。在活动中我园的教师们是个个使出浑身解术、与幼儿共同商讨、共同奇思妙想，大显身手，创造出了以“幼儿为本”的、符合新《纲要》精神的、与幼儿、与教育相互对话的新时代的教育环境，还开展了家园互动的活动“请家长走进课堂”。此活动深得家长的喜爱，家长们在这里不仅看到孩子表现、还学到育儿经验和方法，掌握新的教育理念，改变旧的教育观。现在，家长是我们的亲密朋友和合作伙伴，孩子们在家园携手共育下健康、快乐、迅速地茁壮成长。幼儿园开展丰富有趣的“大课间”，保证了幼儿在户外一天近2个小时的活动时间。六·一前夕，我园举行了“我运动、我健康、我快乐、我成长”的幼儿园运动会活动。家长、幼儿在各项比赛中你争我抢，力争上游的团队精神倒也为运动会增添无比激烈、热闹、趣味的氛围，让幼儿度过了一个难忘而有意义的儿童节。十二月末，每班开展了“庆圣诞、迎新年，快乐亲子园”的家园活动深受家长们的赞赏，并得到家长们发自肺腑的感谢之言。
五、我们的环境——温馨富有童趣
我园的环境创设是在“主题突出，造型简洁，接近幼儿生活，符合幼儿审美特点”的鲜明要求下，本着“以幼儿为本”、“家园合作”的原则，共同与孩子创造一片欢乐天地。这不仅促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美的能力。
在活动区的创设与使用上，我园根据不同阶段幼儿年龄特点和心理特征创设了丰富、多样、内容齐全、功能多变的活动区。如，各班设置了时时展示绿意的自然区；培养社会交往能力的角色区；增强动手、动脑的益智区、操作区、建构区及美工区；发展语言能力的故事区和表演能力的表演区；增强幼儿体质的体育区；激发幼儿阅读兴趣地阅读区等。在活动区的利用上强调了活动取得开放性、自主性，幼儿自由选择区域活动及合作伙伴。在组织活动区活动时，教师都能做到以观察者、引导者、合作者的身份投入幼儿的群体中与他们一起活动，形成一种民主的、和谐的、宽松的师生关系。活动区的创设能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美的能力，从而促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展
太阳每天都是新的，我们每天对收获的期望也是新的。在新的岁月里，在今后的工作中我们将继续努力，克服不足争取更大的进步。让凌河二园这个充满凝聚力的集体再鼓风帆，再造新的辉煌。
