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改变不了环境，那就改变自己
作为中专的教育工作者，我们面对的是学业基础不好，行为习惯比较差的学生，抱怨，解决不了问题。那就只有停止抱怨，改进自己的工作方式。
1、知己知彼
首先要了解学生的基本情况。他们之所以成为现在的样子，是各种原因造成的。家庭是首要原因，在与学生的接触中，我了解到许多学生是单亲家庭，或者由爷爷奶奶抚养长大，他们从小缺少父母的关爱，造成心理孤僻、偏执等一些问题，因此不爱学习，慢慢地受到老师的冷落。
鉴于此，我主动走进学生的内心，让他们写周记，把内心真实的想法表达出来。通过周记，我会单独找有烦恼的学生谈心，及时地开导并予以鼓励。慢慢地学生开始信任老师，有一次，班上一女生与同桌发生了冲突，由于她性格内向，不知道该如何化解，两人关系很僵，所以非常烦恼，找到我倾诉，完了过后她发短信说，这是从小到大第一次找老师谈心，感觉像与朋友谈心一样，心理很舒坦，知道以后该怎么做了。
2、鼓励学生
这些学生虽然成绩差点，但是在其他方面有很多亮点，而且同样希望受到老师的重视。班上一学生刚开始常迟到、早退，在我的说服教育下没多大改善。但在课间，我偶然发现她打篮球打得很好，我就鼓励她参加了篮球比赛，球场上她成为我们班的主力队员，赢得全班同学一致好评。我就在班上表扬了她好几次，并希望她全面发展。后来她再没有迟到早退过，而且上课也越来越认真了。
3、关爱学生
情感是人世间最美丽的花朵。人之所以为人，就是因为人有情感，有悲伤，有欢乐，有恨，有爱。人若没有情感，与冷冰冰的机器又有什么区别呢？所以教育，不仅是关注学生对技能知识的学习和掌握，更要关注学生品质、态度的养成，关注学生的心理健康。以情感教育学生，以人文关怀关爱学生。
