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十年如一日 做好扶贫事
各位领导，大家上午好！
根据会议安排，现将我校扶贫工作情况汇报如下，不当之处，敬请批评指正。
一、扶贫工作基本情况
我校扶贫工作始于2006年，至今已十个年头。经过十年的不懈努力和始终坚守，扶贫已经成为我校的一项常态化工作。十年来，我们从2006年深入正安县开展农村党建扶贫及助学扶贫开始，帮扶范围从遵义逐步辐射到毕节、六盘水、黔西南、黔南、黔东南等五个市（州）的13个县（区）的贫困户，共计帮扶学生1512人，共减免费用500余万元。
这十年间，我们按照“三进两解决”（即：）的工作思路，以帮促建，建帮同行，通过真心实意和真金白银的扶贫行动，助推了学校的快速发展，实现了“一年一小步、三年一大步、八年上台阶”的跨越式发展，在校生人数从实施扶贫前的千余人，发展到现在的上万人，同时完成了由普通中职学校向省级重点中专、国家级重点中职、国家骨干专业、国家级示范校的五级跨越。
二、多措并举立体扶贫 我校坚持传统扶贫模式和创新扶贫模式并举、坚持输血式扶贫和造血式扶贫并举，形成了立体式的扶贫工作格局。一是以“双万帮扶”为契机，帮扶学生521人；二是以“党建扶贫”为载体，帮扶学生286人；三是与毕节计生委开展“计生扶贫”，共同帮扶学生293人；四是积极参与“省属院校帮百村”精准扶贫行动，与贵定县白龙村结成帮扶对子，帮扶学生22名，赠送办公桌椅40套，优先解决当地村民就业30余人；五是开办威宁、赫章、台江等精准扶贫班，共计招收贫困初中毕业生390人；六是设立“天使助飞”奖励基金，面向因学校建设而被征用土地的农户子女考入大学的，每人一次性奖励2000元，共发放奖励资金24000元；七是实施“暖心工程”，在一些重大节日将爱心米粮送到学校所在地贫困户及贫困学生家中，并多次下乡捐赠价值60余万元的学生课桌椅、书籍、药品和体育器材。
三、扶贫效果不断凸显
伴随着受助学生的先后毕业，“职教一人、就业一个、脱贫一家”也成为了现实。十年来，受助的1512名学生中现已毕业792人，他们的护士执业资格过关率达100%，就业率达到98.3%，就业后人均年收入4万余元。学校也因此赢得了众多帮扶学生及家长的信任和好评，这些受助家庭从“扶智+扶志”的助学帮扶中得到了实惠，自觉从助学扶贫的受益者成为教育扶贫的宣传员和实践者。学校的扶贫助学工作也因此获得了不少荣誉和社会认可，被省委组织部、省扶贫办评为“优秀党建扶贫工作队”及“优秀个人”，多次得到省卫计委、省医党委的肯定，威宁县委县政府、威宁县板底乡党支部、镇远县羊场镇党委政府等代表当地群众给学校送来了锦旗，威宁县羊街镇及迤那镇全体受助学生给学校写来感谢信，中央人民广播电台、《贵州日报》、《贵阳晚报》、《贵州都市报》对我校的助学扶贫工作多次进行了报道。
今年7月的一天下午，我校2008年与威宁县板底乡开展“双万帮扶”活动的第一批助学扶贫学生彝族姑娘安雪梅从威宁县人民医院给学校老师发来一条“报喜”的微信视频，说她评上了护师职称，从8月份起每月加薪800元。我校对她进行回访时，她激动地说到：感谢学校给我走出大山的机会，让我受到了良好的教育，现在我的月收入就是爸爸种地的年收入，妈妈的眼病也有钱治了。像安雪梅这样的农村贫困孩子通过职业教育的助学扶贫从而“改变命运、转变家运”，真切体现了职教扶贫的显著效果。
四、做好职教扶贫工作的几点体会
1.齐心协力，思想统一。学校将扶贫助困的意识融入全体教职工的一系列教育管理工作中，形成了“上下一心、全员扶贫”的良好氛围。
2.勇于担当，主动作为。助推脱贫攻坚和同步小康是时代赋予职业教育的历史使命，职业学校应主动融入我省扶贫攻坚主战场，主动服务大扶贫战略。
3.“智”、“志”齐扶，双管齐下。通过对学生扶智，帮助他们树立志向和信心，更加有利于学生的成长成才。“学知识、树信心、立志向、报家乡”这一扶贫理念已逐渐固化为我校的教育扶贫理念。
4.用心扶贫，关爱学生。要发自内地从物质上、生活上、心理上、学习上多方面地关注和关爱受助学生，并与受助学生共同分享他们的点滴进步。
5.立德树人，养成教育。在职教扶贫实践中，我们将“经济资助”与“精神扶助”同步进行，广泛开展“自信教育”、“习惯行为教育”、“感恩教育”和“出彩教育”，引导受助学生自信自强、德技兼备、阳光感恩、回报社会、实现价值，着力培养学生的思想政治素质和社会责任感。
