双绞线的应用及制作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“双绞线的制作步骤”。
双绞线的应用及制作宋胜文
一、教学目标
1、知识目标：
通过本节内容的学习熟练掌握网线规格的制作方法和使用环境。
2、技能目标：
培养学生动手能力和分析问题解决问题的能力
3、情感目标：
培养学生的自信心和创造能力
二、教学重点
1.熟练掌握双绞线的制作。2.直连线和交叉线的使用环境
三、教学难点
1、网线外部绝缘线的剥法；
2、压制水晶头的方法。
四、教具准备
电脑、展示台、投影仪、压线钳、网卡、水晶头、双绞线、测线仪
五、课时安排一课时
六、教学过程 【导入】
网络中常用的传输介质有哪些？哪种被我们广泛的应用于局域网中？
双绞线作为一种常用的传输介质，在计算机网络结构中被广泛应用，我们以后在工作和日常生活中也会常常用到。今天，我们就来复习一下双绞线。【复习】
1.双绞线的特点
2、双绞线的分类
3、双绞线的线序 【新课讲解】
一：认识双绞线
1、外观
实物展示：一根普通的五类双绞线。
2、内在（1）、双绞线为什么是相互绞缠在一起的？
答：将两根具有绝缘保护层的铜导线按一定密度互相绞缠在一起形成一个线对，可降低信号的干扰程度，每一根导线在传输中辐射的电波会被另一根线上发出的电波抵消。
（2）、认识双绞线的8种颜色，对各种颜色进行辨别。二：双绞线的应用
双绞线在现代的网络结构中，正在被广泛的应用，如：办公室、机房、家庭等,交换机（或集线器）普通端口-------------计算机（终端）网卡
在这种结构中，使用的传输介质一般是双绞线，这类双绞线我们称为直连线。
另一种双绞线的特殊用途： 计算机网卡（终端）-------------计算机网卡（终端）
这种结构中，是在缺少网络互联设备的情况下，计算机与计算机直接相连，使用的双绞线我们称为交叉线。
三、双绞线的制作
1、材料、工具展示：
使用展示平台，通过投影仪向学生展示制作双绞线所用到的材料和设备：水晶头、双绞线、压线钳、测线器。
（让学生清楚看到实物，并就其功能和使用方法一一讲解。通过讲解压线钳和测线器的使用方法，让学生了解并掌握这
１
两样工具的使用，为下一步双绞线制作做好准备。）
2、制作步骤：
(1)剪线利用压线钳的剪线刀口剪裁出计划需要使用到的双绞线长度。（2）剥线。
剥线就是利用压线钳剥线刀口将双绞线的外皮除去2cm左右。
（剥线在网线的制作过程中算是一个难点，在剥双绞线外皮时，手握压线钳要适当，剥线刀口间隙过小，就会损伤内部线芯，甚至会把线芯剪断；剥线刀口间隙过大，就不能割断双绞线的外皮。）
(3)排序（这步操作也是本节课的一个重点、难点。）
排序就是把剥好的双绞线里的4股8根线芯按照EIA/TIA568A规格或EIA/TIA568B规格排序。
T568A的线序为：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕T568B的线序为：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕
(4)剪齐 理顺并剪齐。
（保留1.5CM的线芯。）(5)插入
用右手手指掐住线，左手拿水晶头，塑料弹簧片朝下，把网线插入水晶头 注意：务必要把外层的皮，插入水晶头内，否则水晶头容易松动。(6)压线。压线就是把排列并剪好的双绞线压入水晶头的过程。
（掌握正确的压线方法，如果在压制水晶头过程中如果出错，这个水晶头就报废了，所以教育学生制作压线过程中要细心，先观察好后再动手，尽量做到一步到位，避免因出错造成的浪费。）
3、测试。双绞线制作完成后，为了验证其连通性的好坏，需要使用测线器进行测试。这里通过投影仪向学生介绍测线器的使用和测试双绞线的方法。【课堂练习】
学生独立完成一条T568B规格双绞线的制作，并使用测线器测试通过。
（把大量的时间留给学生进行分组操作练习，让他们消化操作，掌握本节课的内容。不懂之处可以问同组的同学，互相帮助、互相沟通、互相交流，达到共同进步的目的.教师走到学生中间，观察、分析、处理学生遇到的各种问题，有针对性地进行辅导。对于做得好的学生给予表扬，并鼓励他们把自己的经验告诉给其他同学，取长补短、相互学习才能不断进步。
最后把具有代表性的学生作品通过投影仪展示给学生看，进行简单点评，使学生看到自己的长处和不足，尝到成功的喜悦和创造的快乐，同时归纳总结本课的内容，再次强调重点和难点，并布置学生课后要多加练习，做到熟能生巧。）【课堂小结】
双绞线的制作：剪线——剥线——排线——剪齐——插入——压线——测试。【作业】
1、双绞线的线序标准是怎样的？
2、自己动手制作一根双绞线，测试是否可用。
