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跟岗心得体会
——学习改变观念
甘棠中学：罗甫坤
伴随着寒冬忽冷忽热的脚步，跟岗研修的日子，也渐渐接近了尾声，在两个月的跟岗研修的时间里，我每天都在收获着。2011年10月24日，天高气爽，我和21为国培老师有幸进入贵阳市第七中学，我与学校及指导老师对接见面，25日开始听课，由此拉开了在七中为期两个月的跟岗学习的序幕，本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨，我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学业务能力。一场场令人思想激烈的业务学习会议，一次次让我获益良多的交流场合，一个个使我耳目一新的课堂现场，是我们每一天都品尝着的精神盛宴，我们感受到了七中人营造的学习暖流。在这短短的两月里，作为学员，我个人不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教学生涯和人生态度。六十天来，我认真参加跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习校长的先进教育理念、教育方法和科学严谨的管理制度，感受七中的办学特色以及办学管理模式，了解他们教育教学理论研究的新问题、新观点和新动态，新成果、新信息，推动我的教学观念的根本转变，促使我自觉树立新的教学理念。我的具体收获如下：
一、感受特色的学校管理艺术和校园文化建设氛围。
通过听取校长、教导主任等的介绍、参观校园、观摩录像、发放七中与学员交流的资料等形式，我切实感受到贵阳第七中学先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开于校长的努力，他能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。他始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化责任意识、德育意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。校长常说学校出成绩，都是一线教职员工的功劳，特别是班主任的辛苦努力换来的。贵阳七中注重校园文化建设，全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念；全校形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。学校营造了 “诚信、勤奋、团结、进取”的校风。学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。学校坚持 “崇尚一流，追求卓越，学会做人，学会学习，学会协作，学会生存”的二十四字工作方针。学校坚持“赋予情感的知识，带着文人的关怀，走进活泼的课堂，攀沿成长的阶梯”的二十八字办学理念。还有，在中午时间的闲暇之时，我每次上下楼道都总是在习心欣赏七中的“楼道文化”：一楼大厅的文艺活动宣传橱窗、电动显示屏宣传七中的各种重要通知以及贵阳市“三创一办”的号召，每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画等，我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。每当我这样思想的时候，我常为七中的浓郁的校园文化所陶醉，我已被七中这种浓浓的校园文化所感染。在我看来，校长的精湛的管理艺术和个人魅力征服了所有的教职员工，是他的高瞻远瞩的眼光支撑起了贵阳市第七学的一片明亮的天空。
二、体验先进的教学理念。
通过60天来的听讲座、研课、听课、评课，在刘飞雁的指导下和其他地理教师的支持、帮助下，我体会了人本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种教学模式。在近距离接触人本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体验到了人本教学课堂模式的核心在于调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习人本教育理念，并将人本教育带回学校深入开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力！
三、感知良好的学习机遇。
回顾60天，我们在七中分享了一些先进的理念和思考。在这个过程中，我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课，我学会了在评课的过程既看要学生，又要看老师；既看结果，又看过程；既关注预设目标，又关注生成目标。这对我上课时该关注什么，以及今后如何指导青年教师上好课都提供了帮助。回首这60天来，校长、以及其他非常优秀的老师的教学工作风格、风采都给予了我们潜移默化的影响。跟岗过程中，在七中领导的关怀下，在指导教师的引领和帮助下，在同伴们的互相鼓励下，我们累并收获着，辛苦并快乐着。我庆幸在我的教学工作旅途中能有这样一次增长见识的机遇。今后，我将把60天以来所学到的知识运用到自己的工作中，使自己的教育教学能力跃上新的台阶！
