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学习目的和要求:
学习目的：
通过教学使学生掌握犯罪学的一般理论，帮助学生建立科学的犯罪观和分析犯罪现象的理论框架，由此，培养学生的法律意识和法学思维，使学生能够领悟并初步掌握犯罪学这一学科的精髓，能够以犯罪学的视角来洞察和理解社会生活过程的犯罪问题，并为此后在理论和实践中的学习打下坚实的理论基础，为从事法律职业造就正确的研究路径。
学习要求
1.犯罪学作为一门理论性很强的刑事法学科，内涵着刑事法学和社会学的基本理论，是多学科综合性研究的学科，它对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容的研究离不开法学有关学科如刑法学、犯罪侦察学、监狱学等，也离不开社会学、政治学、经济学、心理学和生物学等学科。通过对犯罪学的讲授，使学生能够掌握犯罪学的理论基础和研究框架，为其正确看待犯罪问题创造坚实的条件。
2.犯罪学是一门实践性很强的学科，它以社会中的犯罪现象主题，并力求从理论上探索有效地解决犯罪问题的正确途径，因而，应当将理论教学与案例教学相结合。在阐释犯罪学相关理论的基础上结合相关犯罪问题的案例进行讲解，可以使抽象的犯罪学增添灵活性和生动性，比较容易为学生所理解和接受。因此，以理论教学为主，注重司法实践中案例说明和案例分析，也是教师应当重点关注的方面。
教学内容
: 前言
第一编 犯罪学概论（8学时）
第一章 犯罪学的源起
第一节 早期的犯罪学思想
第二节 犯罪学的萌芽与形成第二章 犯罪学理论总览
第一节 犯罪学理论的各种学说评介
第二节 犯罪学研究的新角度—被害人学
第三节 西方犯罪学研究现状评析
第四节 前社会主义国家犯罪学研究简介
第五节 我国犯罪学现状
第六节 犯罪学的概念与研究对象
教学要求
了解：早期的犯罪学思想；犯罪学的萌芽和形成；当代中国犯罪学的状况。理解：犯罪学的产生问题及其标志；犯罪学理论的各种学说及其评介；犯罪学的概念辨析；犯罪学研究对象所涉及的内容。
掌握：犯罪学产生的时代及代表人物；犯罪学各种理论学说中具有代表性学说的内容；被害人学的内容和研究被害人学的意义。
问题与思考：
1、什么是犯罪学？
2、犯罪学的研究对象是什么？
3、什么是被害人？
4、犯罪人类学理论
5、精神分析理论
6、异化交往理论
7、文化冲突理论
第二编 犯罪现象论（8学时）
第一章 犯罪现象概述
第一节 犯罪现象的概念和特征
第二节 研究犯罪现象的意义
第二章 犯罪分类
第一节 犯罪分类概述
第二节 国外犯罪学分类举要
第三节 我国犯罪学中的犯罪分类
第三章 犯罪现象的描述
第一节 犯罪现象的测量
第二节 犯罪数量和犯罪率
第三节 犯罪现象的结构
第四节 犯罪现象的动态
第五节 犯罪现象的危害
第六节 犯罪现象的区域性欲时间性
教学要求
了解：犯罪现象的研究意义；国外犯罪现象的分类；我国犯罪现象的分类。理解：犯罪现象的概念和内容；犯罪现象的描述及其内容；
掌握：犯罪现象的概念和特点；犯罪现象的测量；犯罪数量和犯罪率；犯罪现象的结构；犯罪现象的动态；犯罪现象的危害；犯罪现象的区域性与时间性。问题与思考：
1、什么是犯罪现象？
2、犯罪现象的特征有哪些？
3、什么是犯罪分类？
4、国外犯罪分类的状况
5、我国犯罪分类的状况
6、什么是犯罪率？
7、什么是犯罪现象的结构？
8、犯罪现象的区域性
9、犯罪现象的时间性
第三编 犯罪原因论（8学时）
第一章 犯罪原因概说
第一节 犯罪原因和犯罪原因论
第二节 犯罪原因论的两种认识途径
第三节 犯罪原因论的结构体系
第二章 犯罪产生的一般社会原因
第一节 各种文化冲突的存在第二节 思想道德教育放松
第三节 社会管理和监督中存在漏洞和薄弱环节
第四节 在一定时期对犯罪打击不力
第三章 引起犯罪发生的个体原因
第一节 个体原因与犯罪
第二节 个体方面影响犯罪的几种主要要素
教学要求
了解：犯罪原因论的认识途径。
理解：犯罪原因与犯罪原因论的区别；犯罪原因论的结构体系。
掌握：犯罪原因中的社会原因；经济体制改革对犯罪的影响；监督体系薄弱对犯罪的影响；犯罪原因中的个体原因；年龄与性别对犯罪的影响；精神障碍对犯罪的影响。
问题与思考：
1、什么是犯罪原因？
2、犯罪原因与犯罪原因论有何区别？
3、什么是犯罪产生的一般社会原因？
4、什么是个体犯罪原因？影响个体犯罪原因的主要因素有哪些？
第四编 犯罪预防论（8学时）
第一章 犯罪预防概述
第一节 犯罪预防的称谓
第二节 犯罪预防的内容和范围
第三节 犯罪预防的体系建构
第二章 犯罪预防的前提—犯罪预测
第一节 犯罪预测概说
第二节 犯罪预测的种类
第三节 犯罪预测的要求
第三章 我国的犯罪预防
第一节 我国犯罪预防的总体指导思想
第二节 我国犯罪预防的基本内容
教学要求
了解：犯罪预防的称谓；犯罪预防的体系建构；犯罪预防的指导思想。理解：犯罪预防的内容与范围；犯罪预测概说；犯罪预测的要求。
掌握：短期预测、中期预测和长期预测；犯罪主体预测、犯罪手段预测、犯罪类型预测和犯罪率预测；综合治理的基本内容；刑事预防与社会预防；总体预防与分类预防；一般预防与特殊预防。
问题与思考：
1、什么犯罪预测？
2、什么是犯罪预防？
3、犯罪预防与犯罪预测的区别？
4、犯罪预测的意义是什么？
5、犯罪预测种类划分的依据是什么？
6、什么是社会治安综合治理？
7、一般预防与特殊预防的区别是什么？
8、综合治理的基本内容是什么？
第五编 犯罪类型选论（8学时）
第一章 未成年人犯罪
第一节 未成年人犯罪概说
第二节 未成年人犯罪的现状和特点
第三节 文成年人犯罪的原因
第四节 未成年人犯罪的预防
第二章 女性犯罪
第一节 女性犯罪的概念分析
第二节 女性犯罪的现状和特点
第三节 女性犯罪的原因
第四节 女性犯罪的预防
第三章 职务犯罪
第一节 职务犯罪概说
第二节 职务犯罪的特征
第三节 职务犯罪的原因
第四节 职务犯罪的预防
第四章 涉税犯罪
第一节 涉税犯罪概说
第二节 涉税犯罪的现状和特点
第三节 涉税犯罪的原因
第四节 涉税犯罪的预防
第五章 计算机犯罪
第一节 计算机犯罪的概念
第二节 计算机犯罪的现状和特点
第三节 计算机犯罪的原因
第四节 计算机犯罪的预防
第六章 有组织犯罪
第一节 有组织犯罪的概念
第二节 有组织犯罪的现状和发展趋势
第三节 有组织犯罪的原因
第四节 有组织犯罪的预防
教学要求
了解：犯罪类型包括哪些具体内容；对犯罪各种类型进行分类的意义。理解：不同类型的犯罪原因与特点及其预防措施。
掌握：未成年人犯罪的概念与原因；女性犯罪的概念与原因；有组织犯罪的概念与预防；职务犯罪的概念与原因；涉税犯罪的概念与预防；计算机犯罪的现状与特点。
问题与思考：
1、什么是未成年人犯罪？
2、研究未成年人犯罪的意义
3、女性犯罪的主要原因有哪些？
4、什么是职务犯罪？
5、预防职务犯罪的途径有哪些？
6、计算机犯罪的原因与预防对策
7、什么是有组织犯罪？
8、有组织犯罪的预防对策有哪些？
任课教师、岳平 女副教授硕士研究生导师在读博士中国犯罪学研究会常务理事 杜雪晶 女讲师刑法博士
王娜女讲师在读博士
胡屹立 男讲师刑法硕士
联系方式
本课程任课教师联系方式统一为：
上海政法学院 刑事司法系（021）39225256、3922521
5使用教材、选用教材：《犯罪学要论》
参考书目：
赵宝成：《犯罪学专论》，中国人民公安大学出版社2005年版。张绍彦：《犯罪学》，社会科学文献出版社2004年版。
康树华：《犯罪学通论》，北京大学出版社1992年版。
康树华：《比较犯罪学》，北京大学出版社1994年版。
季卫东：《法治秩序的建构》，中国政法大学出版社1999年版。
