中考复习世界的居民17由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“世界地图中考复习”。
课题中考复习世界的居民第十七课时
课型:复习执笔:李合审核:闫信宇时间:2014-04
【学习目标】
认识
1、世界人口
2、世界种族、民族、宗教和语言
3、世界上的国家及其类型 【学习重点】世界种族、民族、宗教和语言 【学习过程】
一、依学习提纲自主复习
1、世界人口突破70亿的时间:__________出生率=__________死亡率=__________自然增长率=__________
2、练习:某村庄有1000人,在这一年中出生了20人,死亡了10人,求出生率、死亡率和人口自然增长率__________。
3、人口自然增长率与__________有密切联系,__________ 国家,人口自然增长较慢,__________国家,人口自然增长较快。
4、世界四大人口密集区:__________、_______、_______、_______。世界四大人口稀疏区:_______、_______、_______、_______。
5、世界人口的地理分布很不均匀,人口的分布状况与_______有着密切的关系。世界上绝大多数人居住在_______纬度地区,在气候_______、降水_______的平原地区和盆地地区,人口更为集中。中低纬度的_______地带往往形成人口稠密地区。
6、人口密度是指_______。发达国家人口增长过慢带来的问题:_______、_______ _______。人口的增长应与_______、_______相协调,与_______ 相适应。
7、_______是控制人口的重要措施。我国的人口具体政策是____________、___________.8、世界主要有哪三大人种?分布大洲或地区在哪里?
9、哪6种语言被联合国确定为六大工作语言?广泛的语言是______,世界上使用人数最多的语言是______。掌握以下几个国家的语言:拉丁美洲除巴西讲______外,其他国家讲_______;印度讲______,澳大利亚讲_____
10、世界三大宗教包括三种?是伊斯兰教的圣城,________是基督教、伊斯兰教、犹太教的圣城泰国把______定为国教,发源于中国本土的宗教是______
11、聚落的主要形态包括______和______规模比较小的乡村叫______,规模比较大的乡村叫______,乡村大多______,沿______、______、______分布。
二、展示自主复习成果
分组展示(提前分清任务,每组安排1人上台展示,要求面向大家,大方自然,及时评价上组,注意总结,语言规范、流畅,声音洪亮,语速适中,咬文嚼字,字正腔圆。
三、检测与反馈:
1.下列关于世界人口的说法,正确的是()
A.人口密度大的地区,人口自然增长率高C.世界各大平原都是人口稠密地区 B.自然条件恶劣、交通不便的地区,人口稀少D.发达国家人口增长快 2.下列地区中人口稠密的是()
A.西欧平原 B.撒哈拉沙漠C.西伯利亚地区 D.安第斯山脉 3.下列关于世界人种与语言、宗教的说法中,正确的是()A.世界三大宗教都发源于西亚B.非洲北部居民以白色人种为主 C.汉语是世界上使用最广的语言D.黄色人种主要分布在亚洲和欧洲
4.小丽到某地旅游,她发现当地居民皮肤白皙,头发多呈波状、色浅,鼻梁高,嘴唇薄,游览的过程中,常见到尖顶的宗教建筑。小丽旅游的地方最有可能是()A.非洲南部B.亚洲西部C.亚洲东部D.欧洲西部 5.某跨国公司专为黑种人研制的化妆品,其最适合在下列哪个国家销售()A.印度
B.俄罗斯C.日本
D.沙特阿拉伯
6.宗教是人类社会中一种重要的文化现象。世界三大宗教都源于()
A.亚洲
B.欧洲
C.非洲
D.北美洲
7.下列传统民居与对应的分布地域不正确的是()
A.白色墙壁的房屋——撒哈拉沙漠B.平顶屋——塔里木盆地 C.架空支撑的房屋——青藏高原D.蒙古包——呼伦贝尔草原 8.在国际组织上,我国是()
A.联合国安理会常任理事国B.没有参加任何国际组织 C.参加了所有的国际组织D.联合国的一般成员国 9.总部设在瑞士日内瓦的重要国际组织是()A.石油输出国组织B.世界贸易组织 C.北大西洋公约组织D.国际奥林匹克委员会
10.某国年初共有人口500万人,该年内出生并成活婴儿4.85万人,死亡人口5.2万人。该国2008年度的人口自然增长率为()A.20.1‰B.-0.7‰C.0.7‰
D.9.7‰
11.目前该国面临的问题可能是()
A.人口增长过快,就业压力过大B.人口老龄化严重 C.环境恶化,住房紧张D.劳动力过剩 12.阿拉伯人主要信仰的宗教是()
A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.道教 教学反思:
本节知识量大而散乱,学生要有明确的思路,上课要跟上教师的节奏,同时课前还要有较好的知识回顾,否则课堂上就跟不上,接受的速度和反应就比较慢。从教学结果看,学生课堂表现较主动,问题回答较准确。