语文教学如何永葆青春(张明德)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何进行语文知识教学”。
语文教学如何永葆青春
靖远县东升中学
张明德
【摘要】 语文教师要让自己的教学青春永葆，就必须对教学业务有清醒的认识，应随时代发展不断提高自身素养，在学习上要有“恒”的精神，只有这样才能为国家和社会培养更多的人才。【关键词】 教育教学
教师
素养
教育教学的生命力在于教师不断地提高自身的素养。语文教育教学也是如此，也只有这样，才能使一位语文教师在语文教学上青春永葆。但如何才能做到这一点呢？结合本人从事语文教学工作的实际，本人认为离不开以下几个方面：
首先，语文教师要让教学青春永葆，必须对自己的教学业务有清醒的认识。语文教学是一项艰辛的工作，任务非常繁重。它不仅要求教师知识全面，读、写、听、说全能，而且要求教师教学技艺纯熟，教学方法多样。以这样的标准来衡量，教师总会有这样那样的不足或缺陷，只有通过认真弥补，才能逐步合乎要求。即使没有明显的缺陷，也有功底够不够深，视野是否开阔，教法是否得当等一系列的问题。这些都需要一位语文教师认真的反省和思考。只有清醒地认识到这一系列问题，才能清醒地认识自己；也只有在清醒认识自己的前提下，才能虚心。只有“虚”才能容物，才能促进自己不断地学习新知识，不断地提高自己的听、说、读、写能力；也只有“虚”才能主动向先进者学习，在教学上开拓进取，不固步自封。总之，只有“虚心”才能使自己对教学业务有一个清醒的认识，而使教学青春永葆。
第二，语文教师应紧随时代而发展，树立“大语文”的观念，政治素养、业务素养应随着社会的发展而不断提高。语文教师的思想应该先进，绝不能保守，要有哲学的思辨能力，勇于接受新事物；要善于和学生沟通，及时了解学生的思想动态和知识需求。在这些前提条件下，还要努力提高自己的政治素养。现代社会，新知识，新思想层出不穷，因而要经常学习有关政治问题，教育体制问题，教育革新问题，要不断更新自己的教育理念。只有这样，才能不被社会时代淘汰，从而永葆自己的教学青春。
再次，要有“恒”的精神。由于教育工作具有长效性的特点，因而教师的思想道德的完善，学业、能力的提高，绝非一时之功，要细水长流，持之以恒。只有这样，才能使自己在各方面都适应语文教学的需要。因而要具有“恒”的学习精神，时时学习，事事学习，才能保证一位语文教师在教学上青春永葆。
总之，根深才能叶茂，居高才能临下。语文教师只有不断地充实、提高自身素养，不断地汲取知识源头的活水，才能真正做到因材施教，有教无类，达到以教育人，以文育人的境界；从而为国家和社会培养更多的人才，永葆语文教学的青春。
