《与慈孝同行,争当慈孝标兵》慈孝活动课设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“争当慈孝标兵”。
与慈孝同行，争当慈孝之星
———慈孝主题队活动课
仙居一小 林晓梦
设计意图：让慈孝行动融入到学生的日常生活中，把慈孝精神注入到学生的稚嫩思想中，使慈孝变成学生的一种生活习惯，一种精神需求。结合这样的教学理念，本活动课通过感知慈孝、触摸慈孝、聊聊慈孝、走进慈孝、发扬慈孝等环节，引导学生把慈孝引入内心，厚积薄发，让慈孝行为切切实实地成为学生迫不及待想去做的事情。
活动目标：
1、通过活动，激发学生慈善仁爱、感恩尽孝之心。
2、通过收集、观看和实践，走进社会，去感受慈爱。
3、倡导用实际行动来诠释慈孝。
活动准备：
1、刊出学慈孝主题黑板报，布置教室。
2、准备慈孝为主题的图片、照片、视频及日记和故事几则。
活动课时：1课时
活动过程简要：
具体活动过程： 序：出旗，全体敬队礼，唱队歌，主持人宣布与慈孝同行——争当慈孝之星队活动课开始！
一、情境渲染，感知慈孝
1、齐背古诗《游子吟》，说说这首诗什么精神让你感动？
2、认真欣赏一段慈孝视频《背着父亲上学》，看后，你想说些什么？
二、走进身边的慈孝。
1、开展慈孝故事会。先小组为单位，讲一讲你身边的慈孝故事，再每组派一名代表，上台为大家讲身边的慈孝故事。
小结：原来，慈孝离我们那么近，只要我们愿意伸出手，那么身边的人都能感受到我们的孝心、爱心。
2、小品表演：《为妈妈洗脚》。
同学们，看完后，你想说些什么？
小结：同学们，小品选自一则广告，原来慈孝可以传递，小男孩看到他妈妈那么孝敬奶奶，所以，收到感染，他也为妈妈端来洗脚水，为妈妈洗脚。所以，我们应该让这样好的传统一代一代传承下去。
3、（每人手中准备一句慈孝名言）请10多位同学们们读一读慈孝的名言。（配上真情感人的音乐。）
三、慈孝精神大讨论
1、辨别慈孝。出示一些图片、照片。请同学们辨析，哪些是真慈孝、哪些是假慈孝。（给妈妈敲背，向妈妈拿钱。帮助家里做家务，赚钱。见到老师害羞，不问好。每天帮助老师整理讲台。）
2、说说你对真慈孝的看法。
四、学唱慈孝之歌
引言：有了慈孝精神，这个世界就有了爱，有了慈孝，家庭才温暖和谐。
1、温故欣赏慈孝歌曲《小乌鸦爱妈妈》。这是一只怎样的小乌鸦。
2、故事欣赏，《羊跪母亲》。
3、积累慈孝名言：乌有反哺之义，羊有跪乳之恩。
4、学唱慈孝歌曲：《爱的奉献》
五、扬起慈孝之帆
1、情境创设一：妈妈工作很累了，回到家，还准备晚饭。
2、情境创设二：隔壁王奶奶是单身老人，亲人远在他方，每天提水、砍柴、洗衣，累的满头大汗。
3、情境创设三：养老院中的老人，天天盼望有人去看他们。
4、制定慈孝行动计划。以小组为单位，商量如何通过实际行动来进行“慈
孝活动”。包括学习上、生活上及在社会中遇到的一些力所能及的事情。
六、用行动诠释慈孝
1、集体签名表决心行动。
2、尾声：退旗，奏队歌。
