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新圩学区第十册语文期末复习作业
（三）课文复习内容提纲
10《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
B背诵、默写。
C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
D你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平（没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
E杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默
11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国强盗与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚
王不敢不尊重晏子了）。
C晏子：机智、勇敢、爱国
12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》
A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术
B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
一、我能拼准下列词语，并能书写工整。
zàoyìwǔrǔsāhuǎnɡ
（）（）（）
ɡānjúɡuījudàozéi
（）（）（）
二、用“√”为带点字选择正确的读音。
1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了人。
3、我最不中（zhōngzhòng）用，所以派到这儿来了。
三、我能说出划线词的反义词。明争（）斗好（）恶劳若明若（）弄（）成真 去伪存（）声（）击西前因（）果混淆是（）
四、给带点的字选择正确的解释。
1、为设果（）：A、假设B、摆放C、假使
2、乃呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是
3、若无其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你
4、晏子使楚（）：A、派遣 B、访问C、奉使命办事的人
五、选关联词填空。
即使„„也„„不管„„也„„是„„还是„„
宁可„„也不„„如果„„就„„
1、()多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。
六、我能帮它们找到迷路的家。
嘹亮响亮洪亮
1、这（）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。
2、方圆几十里都可以听到大钟寺那（）的钟声。
3、牛背上牧童的短笛，这时候也成天（）地响着。
4、小虎子急了，上前打了鬼子一记（）的耳光。
七、我会按要求改写句子。
1、大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句）
2、难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
3、一排排垂柳倒映水中。（改成拟人句）
八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。
1、地满红花红满地，2、，三秋九月，中秋八月之中
3、，山外白云，4、池边绿树，雨落溪边
5、九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。
有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：
阅读理解
一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
3、从文中找出下列词语的反义词。
沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若
()
4、把文中画线的句子改成反问句。
5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？。
6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？。
7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
二、课外阅读。
孟母三迁
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！
有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了
市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！
1、填空。
（1）中国古代有两个很有学问的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是，名叫；“孟”指的是，名叫。
（2）孟母总共搬了次家，第一次住在，第二次住在，第三次住在。
2、对这篇短文主要内容的概括，下面的哪个词语表达得最恰当，请在括号里打“√”。
事不过三（）知错就改（）三人行必有我师（）折邻而居（）投机取巧（）知子莫若父（母）（）
3、读了这篇短文，你有什么感受？想一想，写下来。
4、你知道这个故事出自哪里吗？在这本书中这样的故事还很多，请你写出最少两个故事的名称。
习作
题目：假如
要求：
1、先把题目补充完整。
2、围绕这个主题，把内容写具体，注意条理清楚，感情真实，中心突出。
