高二历史选修四第一单元复习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高二历史选修四试题”。
第一专题测试题
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。
1、“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公 侯伯子男。„„
尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭 碗了”。这 个时代是指
A．春秋战国 B．秦代 C．汉代 D．唐宋时期
2、秦能完成统一的历史原因有：①秦国经商鞅后日益强大；②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸候国数目减少；③长期战争使人民渴望统一；④秦王嬴政的雄才大略
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③
3、秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一，其中从根本上消除了地方与中央对立的举措是：
A．设置丞相、太尉、御史大夫 B．实行分封制 C．统一文字与货币 D．修筑以咸阳为中心的水陆交通
4、“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创 的有
①确立皇帝制度 ②推行郡县制 ③修筑长城 ④统一货币、文字、度量衡 A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
5、秦始皇建立的专制主义中央集权制度的核心是
A．规定皇位世袭 B．建立三公九卿制度 C．推行郡县制 D．确立皇权的至高无上
6、右图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找 皇帝 A．丞相 尉
7、公元前222年，秦以吴越地为会稽郡，置钱塘、余杭、富春等县。下列有关会稽郡守得说法，不正确的是
A．其职位由中央任命，不能世袭 B．是该郡的地方最高行政长官 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 御史大夫 丞相 太
C．在辖区内没有自己的封地 D．有权直接任免辖区内的县令
8、秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他 A．确立了封建制度 B．建立了中央集权制度
C．所实行的统治政策对后世影响大 D．建立了第一个统一的多民族国家
9、唐太宗经常引用古人“水能载舟，亦能覆舟”的比喻告诫大臣们，反映了的什么思想 A.存百姓 B.善于用人 C.善于纳谏 D.反对铺张浪费
10、下列制度中，在唐太宗时期沿用或完善的有 ①三省六部制 ②均田制 ③租庸调制 ④科举制 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②④
11、“贞观之治”出现对当时社会最主要的影响是 A．推动封建文化向高峰发展 B．促进了民族融合 C．为唐朝盛世局面奠定了基础 D．有利于社会稳定
12、晚年的唐太宗曾自我评价道：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多损少，人不怨。”唐太宗的主要功绩有 ①重用人才，善于纳谏 ②文德治国，完善科举 ③不夺农时，轻徭薄赋 ④崇尚佛教，特封*
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13、唐太宗对大臣们说，他勤于政事，不仅仅是体恤百姓，更想让大臣们长守富贵。由此可见，唐太宗“励精图治”的本质是
A.稳定社会秩序 B.维护地主阶级长久的利益 C.缓和阶级矛盾 D.完善各项政策
14、北方民族尊唐太宗为“天可汗”的直接原因是 A.与吐蕃建立和亲关系 B.在西突厥故地设北庭都护府 C.妥善安置东突厥降众 D.册封回纥首领怀仁可汗
15、下列对文成公主入藏所起作用的叙述正确的是
A．加强了唐对吐蕃的管辖 B．促进了吐蕃社会经济文化的发展 C．唐与吐蕃已经“和同为一家” D．松赞干布归附唐朝
16、唐朝时，我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因不包括 A.中国的对外交通比过去发达 B.中国的经济文化处于世界先进地位 C.唐朝的疆域比过去扩大 D.唐朝的一些皇帝推行较开明的政策
17、下列关于贞观年间唐都长安的表述，正确的是
A.设立专门接待外国商人的机构鸿胪寺 B.长安是世界政治经济文化中心 C.是西来佛教东传的中转圣地 D.有来自亚、非、美洲地区的学者、艺术家
18、以下为康熙时期地方增丁统计表，其中1676年福建莆田未做统计的原因可
A．三藩之乱 B．准噶尔叛乱 C．郑氏割据 D．大兴文字狱19、18世纪的“康乾盛世”被称为“落日的辉煌”，造成这种“落日”局面的诸多原因不包括 A.统治者对外实行闭关锁国政策 B.中国开始丧失独立自主
C.实行重农抑商政策和文化专制政策 D.西方国家出现了资产阶级思想启蒙和革命运动 20、吴三桂曾引清兵入关,后来又在西南地区扯起反清大旗,并自立皇帝,对此正确的评论是
A.降清丧气节，反清是搞分裂，前后都应否定
B.降清是大势所趋，反清是搞分裂，前者应肯定，后者应否定 C.降清丧气节，反清终有觉悟，前者应否定，后者应肯定 D.降清是大势所趋，反清是坚持民族立场，前后都应肯定
21、康熙帝用武力消灭台湾郑氏政权，设台湾府，隶属福建省，台湾重新统一于中央政府管辖之下。对此最确切的的评价是：
A.抵抗外来势力的入侵 B.进一步消除了地方割据势力 C.扑灭反清武装 D.消灭明朝残余军事力量
22、郑成功收复台湾与清朝设置台湾府的相同作用是 A.驱逐了殖民势力 B.加强了边疆管辖 C.维护了国家主权 D.巩固了清朝海防
23、康熙帝加强民族团结的史实有①南巡曲阜，崇尚儒家文化②恢复开科取士，延揽汉族文士③尊重喇嘛教④册封*和*
A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
24、下列关于《中俄尼布楚条约》的内容和影响表述正确的是 A.规定了外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以西属于中国 B.规定了外兴安岭以南，黑龙江和乌苏里江以东属于中国 C.中俄双方平等协商，提供了处理领土争端的范例 D.清政府运用法律手段维护了中国的领土主权
25、康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是
A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整 B．抗击沙俄，显示国威 C．以战胜为条件求得和平 D．解决了中俄东段边界问题
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题26分，第27小题14分，第28小题10分，共计50分。
26、（26分）根据材料并结合所学知识回答问题：
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”----李白《古风》(注：六合：天地四方。天启：天生，天授。收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)（1）材料一中“秦王扫六合„„诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。（5分）
材料二(在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇 本纪》
（2）材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的？其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点？后李斯升任丞相，请问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。（5分）
（3）材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？（4分）
材料三 《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下，筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱„„胡人不敢南下而牧马„„。”
（4）请根据材料三并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。（6分）
（5）秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？（6分）
27、（14分）阅读下列材料（贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论）朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。过分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。”„„ 彦博曰“王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：“„„今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”
——《资治通鉴》 请回答：
（1）根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策” 观点。（6分）（2）唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（4分）（3）你如何评价唐太宗的民族政策（4分）
28、（10分）阅读下列材料
材料一 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照„„高丽外国之例，称臣奉供”。康熙帝表示“台湾不可与„„高丽外国比”,拒绝郑氏请求。
——《台湾外纪》
材料二（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省„„会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决议主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护„„臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏„„一切日用之需，无所不有„„此地原为红毛（荷兰殖民者）聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图„„断乎不可弃„„”圣祖览琅疏，下部议。议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”„„遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。
——江日升《台湾外纪》 请回答：
（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。（2分）（2）材料二所说的台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的？根据材料分析，施琅在“台湾弃留”问题上的观点是什么？其理由有哪些？（4分）
（3）对“台湾弃留”问题，清圣祖作出了什么决策？这一决策有和影响？（4分）答题卷
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题26分，第27小题14分，第28小题10分，共计50分。
26、（26分）（1）材料一中“秦王扫六合„„诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。（5分）
（2）材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的？其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点？后李斯升任丞相，请
第6 / 9页
问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。（5分）
（3）材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？（4分）
（4）请根据材料三并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。（6分）
5）秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？（6分）
27、（14分）（1）根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策” 观点。（6分）（2）唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（4分）
第7 / 9页
（3）你如何评价唐太宗的民族政策（4分）
28、（10分）（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。（2分）
（2）材料二所说的台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的？根据材料分析，施琅在“台湾弃留”问题上的观点是什么？其理由有哪些？（4分）
（3）对“台湾弃留”问题，清圣祖作出了什么决策？这一决策有和影响？（4分）参考答案
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题26分，第27小题14分，第28小题10分，共计50分。
26、（26分）（1）颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。
结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁„„（5分）
（2）主管司法 皇帝集行政等大权于一身。职责：协助皇帝，助理万机
第8 / 9页
职位特点：一人之下，万人之上；位高权重。
基本原则：以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。（5分）（3）郡县制 理由：①分封制传至后世，各诸候国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②秦统一六国，割据混战局面结束，可以用公赋税重赏赐来制地方。
意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。（4分）
（4）背景：兼并六国、统一天下。目的：守藩篱，防止胡人南下。方法原则：因地形，用险制塞。大致走向：西起临洮，东至辽东。
作用：长城和蒙恬所率领的边防军相匹配，形成了有效的国防体系，并作为中国第一次大统一的象征留存了下来，成为当今世界七大奇迹之一。（6分）
（5）焚书坑儒 目的：防止有学识素养的士人，对时政展开批评。
没有。因为修筑长城和焚书坑儒是秦“暴政”的主要表现。长城修筑征发了大量的劳力，致使许多百姓家破人亡，难以生计。焚书坑儒是秦王朝以焚书和诛杀敢于议论国家政治得失、批评君主独裁的方士和儒生的暴力手段，开思想专制之先例。暴政激化了阶级矛盾，在农民起义的浪潮中，不可一世的秦王朝，在经历短促的十几年后，二世而亡。（6分）
27、（14分）（1）观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。（6分）
（2）唐太宗采取在东突厥旧地设羁縻府州，并任用当地少数民族首领为官；告诫他们守唐法；这样加强了对边疆的管辖；又有利于少数民族的发展。（4分）
（3）评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流，加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。（4分）
28、（10分）（1）因为台湾是中国的领土,与台湾的关系属于中国的内政，而与高丽的关系属于外交关系。（2分）
（2）在清军进入台湾后。观点：留。理由：台湾地理位置重要；战略地位重要；台湾物产丰富；荷兰对台湾仍有侵略野心。（4分）（3）设立台湾府。加强对台湾地区的管辖，维护了多民族国家的统一，促进了台湾的发展，巩固了中国的海防。（4分）
