《智取生辰纲》习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“智取生辰纲练习题”。
习题精选
基础知识题
１．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）
Ａ．这干系须是俺的！（责任）
Ｂ．杨志跳起来喝道：“哪里去了！且睡了，却理会！”（想办法）Ｃ．似你方才说时，他们都是没命的！（亡命之徒）
Ｄ．早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！（幸亏）
２．下面是课文中对天气的几处描写，作者这样描写天气的作用是（）①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那势不可挡。③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得④十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘„„Ａ．刻画人物思想性格Ｂ．交代时代背景
Ｃ．表现人物的心理活动Ｄ．引出矛盾并推动情节发展
３．对文中“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时更歇。五七日后，杨志却要辰牌（7－9时）起身，申时（15—17时）便歇”。分析不当的一项（）
Ａ．说明杨志为了及时送去“生辰纲”日夜兼程，表现他办事干练。Ｂ．这都是从安全的角度考虑，前面防备中暑，后面为了防劫。Ｃ．说明标志熟悉押送之差役，处事小心谨慎。
Ｄ．因为他料到了在黄泥冈晁盖、吴用等的行劫，所以后来他才早晚没有行走，在大白天行走。
４．对晁盖、吴用等人“智取”生辰纲分析不当的一项（）
Ａ．“智取”主要采用了吴用的“软取”策略，不用一兵一枪，轻松获取了生辰纲。
Ｂ．“智取”的过程主要用暗线的方法来写，读者一时看不出“智取”的奥妙，直到事后经作者明白道出，方使人恍然大悟。
Ｃ．故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范，实际对“僧取”有衬托作用。
Ｄ．担桶卖酒的白胜是这次“智取”的核心人物，所以作者运用了大量笔墨作了描述。
５．对“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”解说和赏析不正确的一项是（）
Ａ．
一、二句描写了炎炎的夏日，农田因缺水禾稻枯焦的特点，反映农夫们生活的艰难。
Ｂ．
三、四句在表现农夫们焦急心情的同时，又揭露了贵族子弟生活的无忧无虑。
Ｃ．诗句运用了比喻和对比的方法，即使要表达的内容形象、鲜活，又能使主旨明确。
Ｄ．诗的前两句写景、后两句议论抒情，含蓄地表达了作者的爱憎。６．下列表达不恰当的一项是（）
Ａ．《水浒传》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的过程。
Ｂ．《水浒传》作者是施耐庵，元未明初人，他根据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到的实际感受，进行艺术再创造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品。
Ｃ．《水浒传》是用浅近文字写的。前人从“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。
Ｄ．《水浒传》主要的艺术成就是刻画了为数众多的性格各异的人物形象。这些人物的社会地位、生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实。
７．下列各项中，有关杨志的表述有误的一项是（）
Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点。Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干。
Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书。
Ｄ．杨志丢失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个。
８．下列有关课文内容的解析，有误的一项是（）
Ａ．杨志为确保生辰纲的安全，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行窃时间和行动路线。
Ｂ．老都管在整个押运过程中，显然扮演成“监军”的角色，但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系，反而处处掣肘，置杨志于无奈的境地。
Ｃ．吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮，妙就妙在一波三折假戏真做上：吃完一桶不够妙，妙在“饶我们一瓢”；“饶我们一瓢吃”仍不妙绝，又妙在抢酒吃上。这样一则刺激杨志们的欲望，再则使杨志们彻底放松戒备。
Ｄ．智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐，否则，吴用们真不知又该花费多少周折了。
阅读测试题
我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个叫做“智取生辰纲”。１．解释下列词语
却才—— 端的——
２．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（）
Ａ．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。Ｂ．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复 杂，纵横开阖，取得了强烈的艺术效果。
Ｃ．采用补救手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有 吸引读者的艺术力量。
Ｄ．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
参考答案：
基础知识题
１．B ２．D ３．D
４．D（白胜是关键人物，不是核心人物）５．D（不是含蓄，而是直白）
６．C（“浅近文字”应为“浅近文言文”）７．A（未表现外强中干）
８．A（“为了„„行动”路线不合文意）阅读测试题
１．却才——刚才端的——真的，确实２．Ｄ
