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为学生健康成长服务
作为一名普通的党员教师，我深深地体会到为学生服务爱心无限，对于搞好教育教学工作也具有极其重要的指导意义。
对照爱心服务的要求自我剖析，我深知自己有许多不足和缺陷。因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取，加强教育教学工作：
1、在思想上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策；不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。
2、提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我充电意识；第二,强化科研意识；第三,强化信息网络意识；第四,强化合作意识；第五,强化创新意识；第六,强化服务意识。
3、在工作中转变观念，增强了为人民为党为社会服务的意识。明确为学生服务的意识和教育为学生服务的指导思想,一切从学生的实际出发,一切从学生的全面发展出发,满腔热忱,全心全意为学生服务；从根本上转变教育工作多年来形成的一些痛疾,如形式主义、包办代替、行政命令式领导等,代之以现代社会组织运作及工作的科学方法；加强对学生实际状况,特别是对他们思想状况的调查研究,努力使教学组织的活动符合他们的需求。
4、在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志，明确教育目的，端正工作态度，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
5、立足本职教育教学工作，尊重、理解、信任学生，消除教育盲点。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长，圆满完成各项教育任务。
我选择了教育，我将用一生为之而努力。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种教学技能，优质的服务，为教育事业做出应有的贡献。
服务至上、爱心无限
“为人民服务”是毛泽东同志最早提出的。它是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。邓小平同志进一步发展了毛泽东同志的“为人民服务”的思想，不论是在理论和实践上都极其重视“为人民服务”。改革开放以来，他更明确地指出，人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成，应当成为检验我们一切工作的标准。胡景涛同志也指出“一定牢牢秉持全心全意为人民服务的宗旨”。
由此可见，“为人民服务” 是社会主义经济基础的客观需要，是建立和发展社会主义市场经济的要求，是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。
“为人民服务”弥补了，我们现实生活中正在缺失的一种东西，让人重新思考“为人民服务”在现阶段的内涵。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。
不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识。不怕吃苦、甘于奉献的精神，甘做人民的一块砖，在自己的本职岗位上兢兢业业地工作，干一行爱一行专一行，不计较个人得失，哪怕事情再小，只要自己的工作或学习是为人民服务的，是为人民的利益而做的，它就是伟大的、高尚的。
正如毛泽东所指出的那样：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”如果丢掉了全心全意为人民服务这个根本宗旨，党的工人阶级先锋队性质就会改变。
全心全意为人民服务不是写在纸上、挂在嘴上的一句口号，而是体现在党的政策、措施里和每个共产党员的具体行为中的。孔繁森、张鸣岐、李国安、徐虎等优秀共产党员，所以能赢得广大人民群众的爱戴，就是因为他们在各自岗位上，身体力行地实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，从而为党争得了荣誉。
以马克思主义为行动指南的共产党只有相信和依靠人民群众，全心全意为人民服务，并通过自己正确的理论、方针和政策代表人民群众的利益，才能赢得人民群众真心实意的拥护和支持，才能把蕴藏在群众中的极大的主动性、创造性发挥出来，才能把社会主义建设事业不断推向前进。正如毛泽东同志指出的：“党群关系好比鱼水关系。如果党群关系搞不好，社会主义制度就不可能建成；社会主义制度建成了，也不可能巩固。充分说明了党在执政的条件下党群关系的极端重要性。
在执政的条件下，党能否保持同人民群众的密切联系，最根本的就是党能否真正做到全心全意为人民服务。江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中，强调指出：“必须努力提高全党同志为人民服务的自觉性。” 并且指出：“违背了党的宗旨，就没有资格做一名共产党员。”
因此，我们每一个共产党员都要时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。只有这样，我们党才能经得起改革开放、发展社会主义市场经济的考验，才能率领全国人民万众一心地在建设有中国特色社会主义的道路上，不断地取得新的胜利。
谈我校“服务至上，爱心无限”主题教育
“服务至上，爱心无限”主题教育整顿活动是市委、市政府为转变作风，提高服务质量，实施“四个带动”战略而举办的大型主题教育。动员会上，党支部书记郭亚璟传达了学校《“服务至上，爱心无限”主题教育实施方案》，并作了重要讲话。
郭书记在讲话里指出：广大干部要立足本校实际，充分认识开展主题教育整顿活动的意义。强调开展主题教育整顿活动是保持学校健康发展的需要，是树立干部良好形象的需要，是提高工作效能的需要。我们要吃透精神，明确目标。郭书记说：保持良好的精神状态和工作作风是完成全年各项任务的重要前提，科学发展要靠好的作风来落实，高素质的干部队伍要靠好的作风来锤炼。小而言之，作风关系干部的成长、成才；大而言之，作风关系我们事业的成败。加强作风建设，建设一支作风优良、真抓实干的干部队伍，是学校发展的需要，是广大师生的期望。
近年来，我校不断完善各种规章制度，紧紧围绕学校建设与发展的目标任务，加强对干部队伍的管理和监督，不断增强中层干部队伍的大局意识、服务意识、服从意识和工作执行能力。强化了干部责任制，使每一名干部明确自己的工作目标和工作职责。学校鼓励和引导广大干部坚持原则、放手负责、大胆管理，使干部队伍成为讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范。大家想问题、办事情，都能从有利于学校事业发展的角度出发，处理好整体利益和局部利益的关系，自觉维护学校团结，进一步增强一盘棋的观念。一种比学习、比团结、比干劲、比奉献、争先创优、不甘落后、团结协作、干事创业的良好局面已经初步形成。学校领导班子在局党组的正确领导下，以“四个带动”为总抓手和总指南，突出了狠抓教学质量这一主线；教师的教学成果逐年增加，学生参加省市级技能大赛的名次名列前茅。与此同时，学校开展了争创省级文明单位和争创“五好”基层党组织活动，有力地推进了学校工作。
郭书记还提出了这次主题教育的具体目标：
一是要提高队伍整体素质。要通过主题教育整顿活动，使广大干部接受一次比较系统的组织纪律观念教育，受到一次严格的作风建设和实践锻炼，提高服务意识，树立服务理念，提高服务能力，增强服务自觉性。在整顿作风中切实提高干部队伍素质，打造“政治坚定、纪律严明、业务精通、作风过硬、管理规范、服务优良、廉洁奉公、谦虚谨慎、团结和谐、勇争一流”的团队精神，培养一支廉洁、勤政、务实、高效的管理干部队伍。
二要提高领导能力。要通过主题教育整顿活动，切实增强干部职工服务学校发展、服务师生的理念，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，全面确立服务
意识、大局意识、竞争意识和发展意识，提高干部职工驾驭工作、谋划工作、指导实践、服务师生的能力。
三要提高工作效能。要从严肃学习纪律和上班纪律抓起，从加强单位内部运行管理抓起，建立健全服务机制，不断完善服务措施，切实提高学校工作运行质量，提高工作效能。推行立即办、主动办、上门办、跟踪办、公开办的“五办”作风。急事急办、特事特办。为师生提供高效服务、主动服务，帮助师生解难释惑。
四要提高服务质量。进一步增强广大干部的服务意识，不断提高服务水平和服务质量。真正做到五个不让，就是“不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让办事的师生在我这里受到冷落，不让学校的形象在我这里受到影响”。
五要提高工作水平。要把整顿作风与实际工作相结合，与部门的年度目标任务相结合，与岗位工作职责相结合。坚持从工作推进看作风，从实践成效看作风，从工作实绩看作风。归根到底就是要在具体的工作推进中锻炼干部作风；从具体的工作实效上考察干部作风。使广大干部始终保持旺盛的工作劲头和良好的精神面貌，真诚、主动地去关注学生成长成才，努力服务学校发展。
校长卢正纲就这次主题教育作了指导性发言。卢校长说：这次主题教育，要切合学校发展的方向和目标，结合学校实际，以创新工作，争创一流为主题，以建设示范性学校为出发点，以改进干部队伍作风为目标，以中层干部为重点，以学生成才、成功作为落脚点。在四个环节中，我们既要按市县要求查摆问题，又要按学校实际查摆。一分为二地说，我们的干部队伍是有战斗力的，大家兢兢业业，忠于职守，使学校得以持续发展。可以说，没有大家的努力，就没有学校的今天。但我们的干部队伍中也存在有一些问题。比如：好人主义严重；工作的主动性、创造性不够；部门之间的统筹配合不够等等。我们要按需求，分阶段，好好查摆问题，千万不能走过场。
卢校长还结合学校的实际工作，就我校启动素质教育问题，国家级示范性学校建设问题，全面提高教学质量问题，服务教学一线、服务学生成才等问题提出了具体要求。
