认真落实精细化管理方案,规范学校各项工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校规范管理实施方案”。
认真落实精细化管理方案，规范学校各项工作
精细化的管理，才能使得学校各项工作规范、科学、有序、高效运转，最终实现学校办学的高效益。为此，我校充分认识精细化管理对学校发展的意义，为树立现代管理理念，以有效的管理手段，提升学校办学的整体水平，使学校教育体现服务性、实践性与创新性，我们制定了《学校精细化管理工作方案》，并在各项工作中认真落实此方案。
一、管理制度精细化。
精细化管理必须有完善的制度，明确的工作标准。因此，学校必须下大力量重新修订学校的各项工作制度，做到要求明确具体，岗位明确，实行谁的课堂谁负责，谁的宿舍谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责，谁的问题谁负责，谁分管谁负责的岗位责任制，对每一项工作的标准确定清楚，做到职责清楚，使工作有章可依，大家能够依章办事，检查工作有标准。同时，做到事事有人管，人人有事干，不交叉，不重合，不空缺。保证工作过程时时、事事在学校的管理、监控之中。真正做到“权力层层有，任务个个担，责任人人负”。
一年来，根据学校实际情况，根据小教科的工作要求，我校对教学、教育、住宿生管理、安全、总务、电教等工作制度、工作职责进行了重新修订，打印成册，人手一份。并组织教师认真学习岗位职责，签订岗位责任书，使大家工作有方向，工作有标准，在工作中能够依章办事，按标准，高质量完成本职工作。
二、管理过程精心化。
管理过程精心化就是要做到管理过程在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫。使日常管理中的每一项工作都能精心，每一个环节都能精细。
在推行精细化管理的过程中，强化对工作的检查监督。对每一项工作严格按标准检查评价，评价结果及时反馈，执行好的进行表彰，执行不好的，马上改正，对工作不尽心，给学校造成损失的，自己承担后果。真正做到权力层层有，任务个个担，责任人人负，将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好；人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。在监控过程中，我们还注意抓好服务、教学和管理的承诺活动。
对后勤工作要求把服务教学、服务师生放在第一位，把精力放在平时，勤检查，勤维修，保证服务工作周全到位；遇到问题做到反应速度要快，解决问题要迅速，随叫随到，把问题尽快解决。做到“日 1
事日毕，日清日高”。
如：在对学校安全检查工作中，我校主要以总务主任为主，每天对学校外围环境、楼内的安全设施进行检查，及时向校长汇报，把不安全隐患消灭在萌芽状态。在雨季来临之际，楼顶有些渗雨，发现后，及时找到工程队维修。对桌椅的维护也是一样，每周定期检查，哪个桌椅的螺丝钉丢了、松了都能及时发现，维修，并把工作情况及时向老师、学生反馈，纳入班级管理，所以，我校的安全、总务工作责任清、任务明、管理细，效果好。
对教育工作，我们也从大处着眼，小处着手，在细节上下功夫。既注重学生良好行为习惯的培养，又注重学生基础文明道德与法制的教育；既注重活动的开展，也注重环境育人的作用；既注重学校教育的作用，也对家庭、社会教育给予充分的关注。既抓班主任的教育责任、水平与效果，也十分重视提高所有任课教师与工勤人员对学生的教育责任意识与教育水平，使学校处处充满教育、人人都在教育、人人都会教育，使教育成为每一个教育工作者的自觉性为。
如，对学生良好习惯的养成，我们从早晨到校，到学生上课；从中午自习，到课间休息，每一个环节，每一项工作都有明确的要求。早晨检查学生的卫生、礼仪等，课间检查学生的文明守纪情况，课上，培养学生站、立、做、说、写、思考、合作的习惯等，使对学生的教育无时、无刻不在教师的精心安排中。
对教学工作，除了对教师的教学工作提出具体明确的要求外，还对学困生和学优生实行会诊制和导师制，做到培优辅差。使每一个教师都能一对一地与学生进行帮教活动，使每一个学生的潜能得到最大发挥。同时，还要开设好校本课程，使教师的才能得以展示与发挥，以教师所长，促学生特长的形成，使学生得到全面的培养。
对教师的备课也是一样，为了保证不同层次的教师的备课水平都能得到提高，我校对51名任课教师的备课要求逐一进行明确，那些教师用旧备课，那些教师资源共享，那些教师必须精心备好每节课，我们都做了精心安排，并征得教师的同意，在工作中认真实施，及时调整，保证了教师能够创造性地开展工作。如，郭京平、刘春艳、刘秋玲老师，在使用旧备课时，充分发挥学校网络资源的优势，把大量的信息资源引入课堂，使得教师能创造性地开展工作，提高了课堂教学效益。
对管理工作，严格落实岗位责任制，对自己的工作严格按标准检查、督促、执行、总结、评比，保证工作优质高效地完成。坚持开好班子例会，对上星期的工作进行总结、评比、反馈，对本周工作进行布置，沟通信息，互通经验，查找不足，保证工作的计划性、可行性和高效性。
此外，学校还对各项工作定期不定期地检查与评比，结果记入教师工作量化评比之中，对教师中涌现的创新做法加以总结与提升，进行推广，以促进下次工作的改进。
总之，精细化管理就是把工作中的每一个环节、每一个细节都考虑到，在工作中，充分关注每一个学生，最终实现学生的进步，让家长满意，让社会满意。以不断提高学校的办学效益。
三、管理结果精品化。
实现做好的每一件工作都是精品的目标。
由于学校制度制订得明明白白，尺子衡量得清清楚楚，所以教师的工作态度就能够精心认真，工作过程管理精细周密，工作的结果精品过硬。使学校环境优雅洁净，整齐有序，充满文化底蕴；学校质量过硬卓越，日新月异，富于改革与创新；学校管理科学规范，井然有序，体现人情与严谨。使学校成为师生的向往之地。
