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如何做好学校安全教育工作的探索
学校安全工作是全社会安全工作的一个重要组成部分,它不仅关系到在校师生人身及财产的安全,也关系到千千万万的家庭的安宁和社会的稳定。同时又是全面贯彻党的教育方针、政策,积极推进素质教育的重要内容。各级政府和社会都非常重视加强学校的安全工作，对学校的安全工作提出了较高的要求。因此,我校在认真贯彻落实上级有关加强学校安全工作的指示精神的同时,结合农村及农村小学的实际情况,依靠广大群众和师生的共同努力,以“三个代表”的重要思想为指导,深入宣传强化“安全第一,预防为主”的思想,尽力营造一个宽松和谐、民主自主、安全可靠的学习和生活环境,努力探索农村小学开展安全教育工作的新途径,从而进一步推进素质教育。在近几年的工作实践中，我校安全工作紧抓“三道教育防线”的建设，取得了一定的成效：
一.积极争取社会力量支持，强化综合治理，创建教育大环境，构筑第一道教育防线。学校的和谐教育环境建设，需要一个外部的和谐大环境，这就需要公安、卫生、工商、司法的部门的配合。我校十分重视综合治理工作，取得了上述部门的大力支持。聘请了派出所指导员任我校的综治副校长，每学期对学生开一次安全教育讲座，并随时到校指导安全教育的开展情况，提出指导意见。派出所还在每周五放学时派警员到校门前为此交通秩序，打击非法营运车辆；不定期到镇上的“三吧一厅”进行巡查，开展取缔黑网吧工作。镇法庭也从小学生的实际情况出发，收集了与青少年有关的法制教育事例，以法制讲座、图片展览等形式对学生进行法律教育，使学生能够做到知法守法，提高学生的法制意识，并学会运用法律武器保护自己。我校还积极把安全教育工作延伸到校外，通过致家长的一封信、在公众场所粘贴宣传标语、分发传单的形式，努力争取社会各界的理解和支持，争取全社会都来贡献一份力，共同来关心孩子的成长。在每学期的家长会上，也把安全工作当做一个重要内容
来讲，对家长进行安全教育，建立家校联系卡，随时和家长进行沟通。
二．健全制度，严管理，抓细节，构筑第二道教育防线
目前,农村小学安全教育工作存在的问题主要表现在:
1.工作不到位。学校安全教育工作是一项涉及面非常广的工作,可以说它涉及到学校的每一项工作,因而需要全校每一个师生员工的共同参与,但由于学校的主要工作和任务是教学工作,一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重视不够,有的甚至出现疏忽的现象,因此时有或大或小的安全事故的发生,从而造成了不必要的损失。为了改变这一局面，我校安全工作领导小组首先确定了“先讲稳定，再谈发展”的指导思想，把安全工作当做一项极为重要的工作来抓，部署精干人员，专门负责安全工作的有效开展。平时做到无论大会、小会必讲安全工作，转变教职工的思想，使之时时绷紧安全这根弦，在校内推行“首见负责制”，只要你首先看到了正在发生的安全隐患事件，你就是第一责任人，有责任及时制止、处理。使学生的安全工作时刻都有人负责、管理。
2.职责不明确。由于学校安全工作需要人人参与,人人去管理,但有时又是事事无人管理。因而出现问题时,常互相推诿责任,这是职责不明确的表现。为此，在开学初，学校和学校各职能部门、班级、教师之间签定安全工作责任状，以条文的形式明确各岗位负责人在安全工作方面该干什么，该注意哪些方面，严格执行安全责任追究制度。用严格的制度来要求教职工，将安全工作列入责任部门和责任人的年终考核,并与其荣誉、晋级、经济利益挂钩。提高了教职工的安全责任感。
3.重视程度不够。个别教师和家长认为,只要学生学习好就行,其它方面都是次要的。因而忽视了对学生进行安全教育,学生安全知识比较缺乏,自我保护意识差。为此,我校通过各种渠道和措施,加大对师生员工安全教育工作的力度,大力宣传学校安全工作法律法规,加强师生自防自救教育,如：利用每年的安全教育日及学生集会、班队会、教师例会的机会,采用黑板报、标语、国旗下讲话、广播、讲座、活动课、学科教学渗透等形式,针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异,开展安全教育活动。并要求各班主任把日常安全教育工作的内容、方法以及心得记录在《班级安全工作记录》本上，随时备查。课间,通过行政、师生值勤,督促、检查安全纪律落实措施。从而做到防患于未然，有效地杜绝了安全事故的发生。
三、调动学生积极性，实现自主管理，构筑第三道教育防线
扎实的安全教育提高的学生的安全意识，也提高了学生自护、自救能力。学生掌握了相关知识，必将在学习、生活中运用这些知识。学生是否能在日常学习、生活中运用这些知识，也是对我校安全教育开展效果情况的检验。我校每学期举行一次安全知识测试，对学生的安全知识情况举行摸底，发现不足之处，及时补缺布漏。学校还出资购买了《高桥中心小学安全手册》，做到人手一册，手册里例举了许多和小学生学习、生活息息相关的安全知识，以小学生喜欢的图文并茂的形式讲授了安全知识。平时，在班级选举两名安全意识责任感强、素质好的学生担任班级安全信息员，负责班级安全工作信息的收集，维持班级秩序，并填写班级安全工作日志，做老师的小帮手。班级安全信息员的设立，为教师及时了解班级安全工作动态提供了有力的保障，也体现了我校学生自主管理的水平。事实也证明，只有学生真正做到乐学，并学以致用，体现学生的价值，才能达到事倍功半的目的。
经过多年的探索和实践，我校总结出了一些切实可行的农村小学实施安全教育的措施和方法，几年来，我校无任何重大伤亡事故及违章事故发生,有效地保障了教学秩序的顺利进行,从而促进了学校整体素质的提高。作为教育工作者，我们要把平安的种子撒播进少年儿童的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多、更美的和谐校园之果。
