听说能力整合为口语交际能力培养的意义由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“口语交际能力的培养”。
通过学习“初中语文口语交际教学策略”课程，我对初中语文教学中的“口语交际”教学重新得到了认识：
传统的听说能力培养注重的是听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，而口语交际是一门综合性的活动课程，是指在人与人交往的语言环境中，听、说双方运用口头语言传递信息、交流思想和感情的一种活动。
良好的口语交际不仅在庄重严肃的场合发挥重要作用，而且在我们日常生活、学习、工作和社会交往中也发挥着非常重要的作用。而对于学生来说，通过口语交际训练，使学生在交际过程中，能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流;耐心专注倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图;自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题;注意表情和语气，使说话有感染力和说服力;在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力;讲述见闻，内容具体，语言生动，复述转述，完整准确，突出要点;能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力;课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据，能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。“口语交际”对他们的听说读写各项语文能力的培养都具有举足轻重的作用，为学生语文素养的形成和发展提供了广阔的发展空间。
总之，在今天的学习过程中我深切地感受到口语交际在日常生活中的重要性，我们的教学行为可能掌握着一个孩子的命运。因此，我们要迅速转变观念，将“口语交际”教学环节真正落实到教学当中。
