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活动主题1：如何提高家长工作的时效性 活动时间：2018-3-7 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录:
一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨
王秀波老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。
沙老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处
主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。顾老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。
刘老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此，我经常利用晚上时间与家长沟通交流，或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外，还与班级老师一起，利用双休或者班后时间到家里或者医院慰问，主动、及时交流。活动主题2：幼儿园集体教学目标的设置及制定 活动时间：2018-3-14活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录:
1、主持人提出教研活动主题
2、提出问题：在集体活动目标中经常出现的问题有哪些？
3、结合自己的教学目标设计经常出现的问题进行反思
4、主持人对教师进行总结，提出下个讨论问题
5、健康活动：保护牙齿为主题活动目标
6、研讨制定保护牙齿的教学目标
7、主持人小结
8、总结本教研活动的内容及成果
目标基本达到，但后期跟进调查真正把目标落到实际中
活动主题3：幼儿教师语言艺术的基本标准
活动时间：2018-3-21 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录: 幼儿教师语言艺术的基本标准教师语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范，符合一定的标准。
一、教师语言的一般标准：对所有教师来说，规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范
二、幼儿教师语言的特殊要求：教师语言针对性的一个要求是针对不同年龄的教育对象应当使用不同的语言。
1、生活化和文学化
语言的生活化，是指幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言
2、结构简化和情境性
句法结构较为简短、词汇涉及的范围较小等是幼儿教师使用语言时必须遵循的另一个标准 活动主题4：幼儿园教师职业道德规范的基本内容 活动时间：2018-3-28 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
活动记录: 幼儿园教师职业道德规范的基本内容
第一个规范是：热爱学前教育事业 热爱本职工作
作为一名幼儿教师必须爱学前教育事业。第二个规范是：爱护儿童 尊重儿童
第二个规范是：爱护儿童 尊重儿童
我们工作的对象、服务的对象是儿童。第三个规范是：尊重家长 与家长合作
教育孩子不单单是老师、学校、社会来完成，更重要的是家长的配合。
第四个规范是：尊重 团结同伴
众人拾柴火焰高，幼儿的健康成长是全园老师一起努力，才能够完成的。
第五个规范是：不断更新知识 提高修养
大家都知道要给孩子一碗水，你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需要求，我们要给孩子们注入源头活水。活动主题5：学习3-4岁幼儿发展指南
活动时间：2018-4-4活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录:
1、普兰店区学前教育促进3-6岁学习指南促进大会
2、教研活动每学期两次每位教师轮流参与
3、中午备课、环创、活动区
4、六月份大课间操评比
5、区域活动材料自己充实
6、四星级幼儿园评比
7、面对0-3周岁家长每学期免费四次培训
8、做好亲子班辅导
9、给孩子喂药细心检查
10、教师学位需提升
11、固定资产和物品等级管理
12、抽空到班级听课，提前一天通知。
活动主题5：观看园长到武汉学习带回的环境创设图片 活动时间：2018-4-11 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录:
1、观看图片，确定自己班级的主题思想
2、教师发言，从图片中得到了什么启发，有什么值得学习的地方
3、总结：每个班确定自己的主题，准备材料
班级环境创设可以根据本地环境来定或废旧物地域文化。
活动主题6：幼儿园艺术领域发展目标 活动时间：2018-4-18 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录: 艺术领域
感受美，表现美，创造美
感受美能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，表现美喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，创造美能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创造快乐。分段目标
小班喜欢参加接触美好事物，萌发对音乐、美术等艺术活动的兴趣，愿意欣赏初步感受身体、自然界、乐器等发出的各种声音；了解戏剧；喜欢生活用品、美术作品、环境中的美；学习表现声音自然不喊唱，敲打跳听看表演；绘画鲜艳又大胆，正确安全学制作，多种材料会收放。
活动主题7：幼儿园艺术领域发展目标 活动时间：2018-4-25 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录: 艺术领域
感受美，表现美，创造美
分段目标
中班积极参与愿意参加集体音乐活动，能模仿舞蹈动作；喜欢参加戏剧表演活动；寻找和发现周围各种有趣的事物，喜欢用美术方式表达。较好欣赏体验和探索音乐中节奏、弦律、音色的特点；认识简单节奏型；看适宜的戏剧节目；发现周围环境中有趣的事物，从生活中欣赏适宜的美术作品中获得感受，体验不同事物特征。主动表现随音乐尝试按想象舞动；富有表现力地演唱；利用各种材料和工具、自然物、废旧物进行设计、制作；运用发现的规律进行装饰；正确、安全地使用材料和工具；掌握并即兴操作几种乐器。
活动主题8：环境创设设计思路 活动时间：2018-5-3 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东 活动记录:
1、班级环境创设要有思路、有方向。
2、吊饰够用了
3、大主题环境下要有小主题
4、班级不要留有空白墙
5、门口展板 家园共育 幼儿作品 主题思想
6、下一步走廊上的展板
7、放假前交教师作品
活动主题9：幼儿园科学领域发展目标 活动时间：2018-5-10 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
记录：
积极感知，主动探索，建构经验。积极感知对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。主动探索运用各种感官，动手动脑，探究问题；学会表达和交流。建构经验感受事物的数量关系体验数学有趣；爱护动植物，关心周围环境，建立环保意识；感受科学魅力，尝试解决问题。
活动主题10：幼儿园科学领域发展目标 活动时间：2018-5-17 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
记录：
分段目标
小班喜欢感知运用多种感官，对常见事物、现象及其变化产生兴趣。初步探索尝试简单探究活动，能提问，愿意表达和操作
体验知识喜欢动植物、自然现象，认识常见日用品；了解大小、长短、厚薄、多少、几何形体的特征；辨别上、下、白天、黑夜、早晨、晚上。
活动主题11：幼儿园科学领域发展目标 活动时间：2018-5-24 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
记录：
中班主动感知主动观察，体会愉快；有序比较和操作
积极探索多种方法进行猜想、表现、交流、分享等探索过程，发现生活和自然中的科学。学习知识了解动植物生长，比较四季和自然现象，探究几何形体之间转换关系；点数、认读10以内数；理解昨天、今天、明天，正确辨认前后方位。
大班运用感知勤于体验，喜欢操作，有目的观察生活和自然现象；认识常见科技用品。持续探索主动饲养、种植；运用猜想、推理、收集信息、实验等方式发表见解；记录自己的方法，获得学习经验。运用知识安全操作常见工具和用品；尝试记录、统计、测量、计算、计时等方法掌握知识；正确书写10以内数和口头运算；学会看表、辨别以自身为中心的左右，体会空间方位的相对性。
活动主题11：幼儿园健康领域发展目标 活动时间：2018-6-7 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
记录：
健康领域
身心健康，自我保护，协调运动。
身心健康身体健康，情绪安定、愉快，勇敢乐观，主动合作。自我保护科学常规，良好习惯，爱清洁、讲卫生、懂安全，会自我保护。
协调运动喜欢参加体育活动，动作协调灵活，发展基本动作。
分段目标
小班情绪稳定不哭闹，愿意来幼儿园。
初步自理独立进餐，正确盥洗，有序生活，如厕自理；不吃拿异物，会表达不适，不接触生人，不动危险物，不去危险处。
自然运动愿意运动，学习模仿操，自然走跑，平稳跳跃，灵活钻爬，尝试器械。
活动主题12：幼儿园健康领域发展目标 活动时间：2018-6-14 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
记录：
中班身心愉快和谐生活，心情愉快，喜欢集体，自然交往。
基本自理安静进餐，会用筷子，较好盥洗，整洁着装，正确坐站，整理床铺，保持环境；不乱走，会自救，躲避危险，注意交通安全。
较好运动积极参加，动作有力，跑跳灵活控制，尝试投钻平衡，一物多玩。
活动主题13：幼儿园健康领域发展目标 活动时间：2018-6-21 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
记录：
大班身心健康规律生活，情绪愉快，主动清洁，有责任感。良好自理文明进餐，合理着装；认识安全标志，安全使用工具，懂得自救，遵守交通规则。
协调运动主动活动，完成较复杂走、跑、跳、投掷、钻、爬、攀登动作，创造游戏，了解运动卫生常知识。
活动主题14：班级环境创设需要注意的问题 活动时间：2018-6-28 活动地点：四平中心幼儿园 参加人员：全体教师 主持人：王长东
记录：
1、主题明确 布局合理 不凌乱
2、班级装饰不要求贴的很满，适当即可
3、保护墙面 不直接往墙上贴东西。以防二次利用时损害墙面
4、吊饰到区角活动设置要符合班级年龄特点，让孩子感到环境创设带来的快乐
5、环境创设需要灵活多变，每月要有主题思想。
