实践报告思政1101宋艳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“思政社会实践报告”。
实习报告
实习人：政管学院思政1101班 宋艳
实习时间：2013年10月28日--11月8日 实习地点：小学
实习方式：辅导学生课后作业 指导老师：王彩云
摘要：光阴似箭，不知不觉中我已经步入大三，为了增强我们的实践能力学校特意安排了为期2周的社会实践，实习是一个终生难忘的经历，短短的2周时间，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，所以传道、授业、解惑也”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。在教学实践中我们学到了很多教学方法和经验。同时，也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己。这次实践给我带来了课本中无法学到的知识，积累了经验，授予匪浅。关键词：实践，教学方法，学生，老师 正文：
时间匆匆流走，在白驹过隙的一瞬间，为期两周的实习结束了，对那些可爱的孩子们有着万分的不舍。这段终生难忘的经历，让我对于教师这一职业有了更深厚的理解，对以后的工作态度，都有着重大的影响，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身”。亲身经历了，才知道其中的真谛。
人生总有许多的第一次，作为一名师范生，终有一天我们要走出校园，走上讲台，而实践是一座引导我们从校园走向社会走上讲台的桥梁。初为人师对我来说是件极具挑战和诱惑的事情，实习期间的点点滴滴，酸甜苦辣让我体会到太阳底下最光辉的事业的崇高和艰辛。
开始实践的第一天，带着激动加忐忑的心情走进我所要实习的新班级，带班老师是一名很有经验的老教师，她把我介绍给全班的同学，跟同学互打招呼后我走到班级后面听带班老师讲课。
听课，这是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟悉自己将要教学的班级。带班老师的教态很好，课程安排相当严谨, 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。
带班老师说，“备课充分才能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了”。上课内容要丰富，教态要自然，讲课要生动，难易适中并照顾全班同学，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时候我格外关注细节，讲课要用到的教具我都会提前准备好，这对上好一堂课是至关重要的。
教案也是教学前的重头戏.带班老师先让我看了她以前写的教案，每个章节的教案写的有条不紊，设计的非常精彩。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上,总算捣鼓出一篇像样的教案。虽算不上精品,但至少让我在上讲台前有了充足的准备。
听了带班老师的几节课后，在带班老师的同意下由我当一回老师，给学生上一堂课。小学生的课堂是很活跃的，这与小学生活泼好动的天性有关，在这种情况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的。当我跟大家介绍有我给他们上课的时候小学生们是充满着期待的，这让我很欣慰，紧张的情绪也随着课堂活跃的气氛平静了下来，我跟同学们一起边唱边学，并运用数字游戏，寓教于乐，学生们也都很喜欢这种形式，在愉快的学习者第一节课以胜利而结束。
课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。第一次拿到学生的作业时还是大吃了一惊。大部分学生的字写的特别棒。不过，有些同学经常会很粗心地写错字。有的孩子的的作业写得很好基本没什么错误，对于这类孩子要进行适当鼓励。我发现学生对老师的评语是很重视的。因此每一次表扬一定要从具体的一点出发，确确实实地抓住学生的闪光点进行表扬。如批改作业时，有进步的学生，我会给他们一个笑脸，或写几句鼓励的话，并尽量想办法找出他们的优点，给与及时表扬，并对错误进行正面反思。为了使学生学到的知识得到巩固；在不增加学生负担的情况下，精心设计一些合理的作业，难以程度适中；向学生提出明确的质量要求和书写规格。做到全批全改，适当批些鼓励的评语，并且分析研究学生完成本次作业的优缺点，做到作业点评详细。检查学生是否听懂。在这次实习后，我学到很多知识，不仅仅是教师的技能，还有做一名合格老师应具备的基本素质。
对我印象最深的还是带班老师的课堂管理方法，他针对小学生好动的性格给学生组织一些课堂活动，让学生一起对话讲故事，让学生有充分的表现机会，学生的积极性很高。课后带班老师会走到学生中去跟学生一起做游戏一起交流，学生都很喜欢他们的老师对她的课程也会有很大的兴趣。
为期两个周的实习是一次难得锻炼机会,能让我们将课堂所学的知识运用到现实教学中去,同时也是一次严峻的考验,因为经验的缺乏,在教学中有些问题我们不能很好的解决,但在实习过程中虚心认真听取知道老师的意见让我有明显的进步.课余时间不断积极主动与指导老师讨论教学方法及教学经验,时刻做到多听,多看，多问,多记不断发现不足之处,完善自我提高的能力.实习让我知道，作为老师需要激情和耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞会产生出绚丽的花环。我在实习中逐渐变得“勇敢”。少了青涩，多了成熟与自信。上台不再会紧张的脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？机会靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。老师是人类灵魂的工程师，对少年一代的健康，全面成长起着关键性的作用。教师这一职业扮演着很多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与朋友的角色，研究者的角色”。“十年树木，百年树人”要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。在以后的学习中，我会更加注意自己道德素质的培养，做好模范作用。教学的过程不仅是简单的知识讲授，还要注重对学生德育的培养，让他们在德、智、体、美、劳方面全面发展。在以后的教学中，我会不断学习，教学相长，听取学生的反馈意见和要求，增加人格魅力，不断提高自身的知识水平，改善教学方法，朝着优秀教师的方向不断努力，不断前进。
实习结束，经过反思我看到了自己身上和在教学工作上的一些不足，例如：1，课堂秩序不能有序的控制，没有在学生心中树立很好的威严。2，由于对学生不是很了解，没有很好的做到因材施教。3，对于意外事件突发事故不能快速有效的处理。同时也有做得较好的地方，例如：
1，很好的学生打成一片，让学生喜欢与自己交流玩耍 2，对教学活动态度认真，备课充分 3，虚心学习和接受老师的建议和指导
在注重素质教育的今天，大学生社会实践作为促进大学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径，是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
这次实习让我更加深刻的认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。同时我也学会了很多东西，学会了人与人之间的交往，学会了怎样关心、帮助别人，学会了如何更好的跟学生相处，也从中摸索出了作为学生的心理，更学会了怎样去体谅老师的辛苦。所以，我也会更加的珍惜在学校的日子，好好学习专业知识，更加注意是实践，关注社会，作一名合格的大学生。
