湖北省汉川市实验中学七年级(上)语文第三单元检测题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上语文第三单元检测”。
湖北省汉川市实验中学七年级（上）语文第三单元检测题 第三单元检测题
一、书写题（5 分）请将李商隐的《夜雨寄北》一诗默写在“田”字格里，每格只写一字。（注意：文题、作者的摆布，标点符合要占一格。若有错别字，一字扣 1 分，扣完为止。）
二、基础知识题：（选择题每小题 2 分，共 20 分）
1、加点字的读音完全正确的一项是（）．．．． A、澄（chéng）清 酝酿（liàng）栀子（zhī）． ． ． 唱和（hé）． B、肥硕（shuò）． 宛（wǎn）转 ． C、贮（chǔ）蓄 ．发髻（jì）栖息（qī）． ．黄晕（yùn）枯涸（gù）． ．津津（jīn）乐道 ．． D、镶（xiàn）嵌 梦寐（mèi）犬吠（fèi）． ． ． 繁（huān）花嫩叶 ．
2、下列词语书写完全正确的一项是（）．．．． A、幽径 面颊 慷慨 精神抖擞 B、镰刀 C、凝神 D、安适 肥硕 湛篮 禅心 乌柏 归泊 伦敦 山岛耸峙 秋风箫瑟 反老还童
3、下列词语解释正确的一项是（）．．．． A、幸甚至哉，歌以咏志。（幸甚：幸福极了）．． B、乡书何处达。（乡书：故乡的书本）．． C、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。．．（秀气：美丽）D、点灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（烘托：衬托）．．
4、下列句中成语运用正确的一项是（）．．．． A、校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了一等奖。．．．． B、他怒不可遏地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来。．．．． C、他一有不明白的事就喜欢问，总要问个山穷水尽才满意。．．．． D、小明演讲精彩极了，听众们双手一拍即合，给了他热烈的掌声。．．．．
5、下列没有语病的一句是（）．．．． A、商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日用品。B、学校里出现了从来没有过的空前的植树热潮。C、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。D、四月中旬，全市中学生进行了作文比赛。
6、下列朗读节奏不正确的一项是（）．．． A、几处/草莺/争暖/树 B、稻花香里/说/丰年 C、断肠人/在天涯 D、海日/生/残夜
7、下面的译句符合原文意思的一项是（）．．．．．． 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。A、日月的运转，就像从海中升起；星汉的明亮，就好像从海底照耀。B、日月好象在海中运转，星汉好像在海里照耀。C、日月星辰的运行与灿烂，都好象出于沧海之中。D、日月星辰的运行与灿烂，假如都能出于沧海之中。
8、对《天净沙·秋思》的有关赏析不正确的一项是（．．．．． 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠
5、下列没有语病的一句是（．．．．）
A、商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日用品。B、学校里出现了从来没有过的空前的植树热潮。C、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。D、四月中旬，全市中学生进行了作文比赛。
6、下列朗读节奏不正确的一项是（．．．
A、几处/草莺/争暖/树 C、断肠人/在天涯）
B、稻花香里/说/丰年D、海日/生/残夜）
7、下面的译句符合原文意思的一项是（．．．．．．
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
A、日月的运转，就像从海中升起；星汉的明亮，就好像从海底照耀。B、日月好象在海中运转，星汉好像在海里照耀。C、日月星辰的运行与灿烂，都好象出于沧海之中。D、日月星辰的运行与灿烂，假如都能出于沧海之中。
8、对《天净沙·秋思》的有关赏析不正确的一项是（．．．．．
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
A、从文题看“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B、从内容看，前三句写了九种景物，极力渲染了秋天悲凉的气氛。C、从全诗看，诗歌着重写的是秋天的悲凉，并 无游子思念家乡的情愁。
D、从写法看，诗歌极其出色的运用了景物烘托的写法，使景与情高度统一，水乳交融。
9、下列说法不正确的一项是（．．．．．）
A、《以北固山下》借潮平岸阔之情，抒发了作者热爱家乡之情。
B、《观沧海》中诗人以沧海自比，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱
负。
C、《西江月》活画了一幅江南山村盛夏月夜图，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰
收在望的喜悦心情。
D、《钱塘湖春行》通过写草长莺飞的早春景色，抒发了作者热爱西湖、热爱春天的情感。
10、下列说法得体的一项是（．．．．）
A、这件衣服他穿着不合算，因为他长得太肥了。B、请把你的作文书借给我看一下，行吗？ C、请学校领导务必批准我读特色班的申请。D、你能到我家里来做客，你肯定觉得荣幸极了。
三、课文默写题：（20分，每空1分，错1字扣1分）
1、历代诗人留下了数不胜数的咏春名句，如白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“，。”就用比喻和排比的修辞手法写出了春花之艳丽。（4分））
2、何其方的《秋天》一诗中，“
。”这两句诗形象的展现了秋天
丰收之景。（2分）
3、《以北固山下》一诗中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是。（2分）。。（6分）
4、《观沧海》一诗中。“观”所统摄的内容是。
5、《题破山寺后禅院》一诗中，表现人入古寺心中尘嚣顿失的名句是。（2分）
。（2分）
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有比寄》一诗中，最能体现李白浪漫主义的风格的两句诗是，7、古诗歌中，有很多抒写思念家乡的诗句，请你写出两句来。（课内，课外均可）（2分）
①②
四、阅读能力题。（55分）
甲、阅读《西江月》，回答下列问题。（9分）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
1、从全词内容看，这首词给我们描绘出了一幅 是，“清风”采用的是
图。（1分），“鸣蝉”、“说丰
2、从词的上片看，作者调动了各种感官来写上半夜“晴”的景色，如“明月”采用的．．．．，“稻花香”采用的是。（2分）
。（2分），这样写的目的是
年”、“蛙声一片”采用的是
3、从词的内容看，诗歌写出了天气由晴到雨的过程，写“晴”的句子是，写“雨”的句子是
。（2分）
4、“七八个星天外”，表面是写星星稀少，实则是写
5、划分停顿节奏（每小句只划一处）（2分）．．．．．．．七八个星天外，两三点雨山来。
乙、阅读《清泉赞》，完成下列各题。（16分）
你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你．．
有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强（）的意志和旺盛的生命力？人们为了拦一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里留连徜（（水，志在海洋。小水潭）徉，直到春花凋谢、秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣）的冬天成为一滩烂烂泥。但是，不，涓滴之
不住它，小花草
不了它，小石块）滓，连同自己一起在干涸（了它。打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
1、在文中括号里给加“”的字注音。（2分）
2、请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段的空格中。（3分）
3、文段中画线部分中的“这里”是指
；“这些东西”是指
；（2分）
4、“它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了 用是。
修辞方法，它在表达效果上的作
。（2分）。（2分）
5、小潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）
6、文段中加点的“冒”和“淌”能不能互换，为什么？（2分）
7、这段文字描写的对象是什么？赞颂了它怎样的性格？这种性格能让你联想到什么样的人？（3分）。
丙、阅读《落叶》完成下列各题。（16分）
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙峋的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗？知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老份，而且标在天地空间里长成材了。
1、第①自然段中，作者是从 分）
2、根据上文，回答第④自然段“特意要去树下拣一片落片，保留起来，以作往昔的回忆”，请用自己的话概括，“往昔的回忆”所指的内容。（2分）、和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。（2。
3、根据上文，回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢？”一句中的“往日的哀叹”所指导的内容。（可用原句回答）（2分）。
4、综观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。（2分）
5、本文题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样构思有什么作用？（2分）。
到
再到 到
6、本文以桐叶作为抒写对象，描写了桐叶由再到。的变化。（3分）的过程，伴随着这一过程，作者的思想感情也经历了由
7、请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思。（3分）
丁、阅读《飘向大洋彼岸的红领巾》完成下列各题。（14分）
几年前，我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信，信中这样写道：“钟老师，您好！我离开大家已经两年多了，在这两年多时间里，我无时无刻不想念我的同学、老师。钟老师，您知道吗？①在我内心深处，一直藏着一个美丽的梦：我多想戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员啊！可这永远也无法实现了，嗨，谁叫我当时没有完成作业让您生气呢！”
那天，我像往常一样检查学生的家庭作业，检查到丹怡同学的时候发现昨晚的作业她竟一个字也没写，我气坏了，把本子狠狠地摔在地上，不问青红皂白地批评她。
丹怡同学惊恐地抬起头，结结巴巴地解释：“钟老师，我不„„”
“不做作业，还狡辩！”我火冒三丈，一下子打断了她的话：“你，你别想入队了！” ②顿时，她愣住了，眼圈红了。
可是，我万万没想到，半个月后，她竟随父母移居美国了。看完这封信，我才知道她当时没有完成作业是因为发了高烧，那天，她还是带病坚持来学校上课的呀！
③我的心被强烈地震撼了：多好的孩子，多么纯真的感情啊，虽然远离故土，可她依然深深地眷恋着我们的少先队组织，她的心依然和祖国紧连在一起。
于是，我把情况向大队部作了汇报，大家被深深地感动了。为了那颗诚挚的童心，特别批准她为少年先锋队队员。一条鲜红的红领巾飞跃千山万水，寄到了丹怡同学手中。
很快，我收到了她的来信，④信中夹着一张彩色照片：在一片绿茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘身穿雪白的连衣裙，胸前系着那条鲜艳的红领巾，⑤她正深情地行着一个庄严的队礼！照片的背面写着：老师！敬礼，队旗！敬礼，我亲爱的祖国妈妈！
1、文中第①句写丹怡的美丽的梦是指
。（4分）
；移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是
2、第②句写丹怡“顿时愣住了，眼圈红了”表现了丹怡当时怎样的心理？（2分）
答：
。。
3、第③句“我的心被强烈地震撼了”原因是：（4分）（1）
（2）
4、第④句有关照片的描写有什么作用？（2分）答：
描写
5、本文塑造了丹怡这个可爱的人物形象运用了 方法。（2分）
6、本文运用的记叙顺序是（A、顺叙感情。（2分）
7、第⑤句集中表现了丹怡）（2分）D、补叙
B、插叙C、倒叙、、的思想
