届建筑工程技术(园林工程技术)专业就业率情况分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“园林技术专业就业率”。
建筑工程技术系建筑工程技术（园林工程技术）专业
2013届毕业生就业率情况分析报告
建筑工程技术系2013届建筑工程技术（园林工程技术）专业毕业生127人，实际就业124人，整体就业率为97.63%，平均薪酬2746元/月。
一、毕业生跟踪调查问卷结果统计
1、调查时间：2013年5月—6月。
2、此次调查共发放127份《2013届毕业生跟踪调查问卷表》，收回127份，回收率为100%。
1、调查时间：2013年5月—6月。
2、此次调查共发放127份《2010届毕业生跟踪调查问卷表》，收回127份，回收率为100%。
3、调查结果显示，10.26%的毕业生在国有企业就业，86.94%人私营企业，其余2.8%工作单位性质属于其他。
4、调查结果显示，93.5%工作所属行业为建筑业。1.62%工作所属行业为房地产业，4.88%工作所属行业其他行业。
5、调查结果显示，0.38%为部门主管。84.93%为基层技术、管理或营销人员，14.69%为其他工作人员。
6、调查结果显示，工资待遇在1000-1500元/月占28.28%；工资待遇在1500-2000元/月占24.65%，工资待遇在2000~2500元/月占21.56%，工资待遇在2500-3000元/月以上占20.06%，工资待遇在 1
3000-3500元 /月以上占2.03%，工资待遇在3000-3500元 /月以上占2.88%。
7、调查结果显示，90.72%学生目前所从事的工作与所学专业相符，9.28%则不对口。
8、调查结果显示，现工作岗位是通过学院推荐占19.1%；亲朋推荐占45.78%，自主择业占13.23%，人才招聘市场推荐占12.17%，网络招聘占9.71%。
9、调查结果显示，91.78%的学生对现单位表示满意，8.22%对现单位不满意。89.11%的学生对现工作岗位表示满意，而10.89%对现工作岗位不满意。73.64%的学生对现工资福利待遇表示满意，而26.36%则不满意。61.47%的学生现单位是第一个就业单位，38.53%则是第二个就业单位。
10、调查结果显示，约54.32%的学生签约前选择目前工作的原因是专业对口，2.13%的学生是因为环境舒适，35.86%的学生是看重发展前景，另有7.68%其他原因。
11、调查结果显示，85.27%的学生认为所学专业设置合理，而14.73%的学生则认为不合理。
12、调查结果显示，16.79%的学生认为母校的教学实践活动安排很好，43.97%认为比较好，35.11%认为一般，3.95%的认为存在不少问题。
13、调查结果显示，70.12%的学生认为学校就业指导有帮助，29.88%认为没有帮助。
14、据调查结果显示，全系有25.24%的学生认为我校在管理和培育学生方面过于死板严厉，58.59%认为严而有理，严而有情，40.79%认为关心加爱护。21.65%认为比较松，46.18%寓教于乐，校园文化活动多。
15、调查结果显示，在校三年学习期间，学生认为自己在下列哪些方面素质有所提高并对目前的工作有所帮助中，80.36%认为是专业实践技能，89.56%认为是社会活动能力54.45%认为是组织管理能力，68.83%认为是人际交往能力，5.58%认为是外语能力，45.39%认为是计算机应用能力，32.54%认为是心理素质，45.23%认为是自学能力。
二、问题分类与原因分析
1、学生就业期望值偏高，对薪酬过于注重，换工作状况普遍。主要原因是学生就业心态不够端正、过于急躁，不甘于耐心稳定某一地方。针对学生就业心态和就业期望值问题，学校在对学生进行就业指导过程中要结合当前社会就业形势进行就业心态教育，明确学生职业定位。
2、学生职业生涯规划不明确，没能够做好长期发展规划。主要原因是学生定位不清晰，对建筑行业的晋升或工作的目标不明确。
三、建议解决措施
（一）教学管理方面
1、完善人才培养方案，明确学生未来职业发展及所需职业能力素质。学生入学后，老师要把所学专业的人才培养方案告知学生，让
学生清楚地认识到大学三年所需学习的课程内容及具体分布情况，从而帮助学生合理地制定大学生涯规划。
2、合理分配教学内容，突出专业知识学习和专业技能培训。作为高职院校学生，重点在于技能培养，因此，在教学安排上，要重点突出专业实训课程，将一些非专业课程理论学习时数适当删减。
3、加强教师执教能力培训，提高教学质量。教师执教能力是学校教学质量保障的基础，学校要针对当前教学存在的突出问题加强教师培训力度，从师德建设、教学能力、教学方法等方面进行综合培训，提高教学水平。
（二）学生管理方面
加强学生就业意识教育，注重学生企业实习提前适应社会。一方面根据就业指导课教学安排分专题做好职业生涯规划教育、创业意识教育、求职技巧教育、就业形势与政策等专题的教学工作，帮助学生调整就业期望值和就业心态。另一方面，通过系列主题教育，以及提供企业实习机会，提高学生就业意识和求职能力。
建筑工程技术系
2013年12月30日
