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课题：孔 子课型：新授 主编：审编：时间:2010-10-29 教学目标：
1.联系上下文理解重点句子
2.引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张
教学重点：指导学生默读课文，启发学生联系上下文理解重点句子
课前预习导学
学生可通过不同途径，网上，书籍等方式了解孔子
课堂学习研讨
一.整体入手，回顾全文
1.指名读课文，文中讲述了关于孔子的哪几个故事？并试着给每个故事加个小
标题
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小标题：
二.细读课文，品读感悟
1.默读故事，抓住重点的语句去感悟孔子的言行。
2.小组间交流
3.集体交流，教师点拨
第一个故事
如何理解“己所不欲，勿施于人”可以作为终身奉行的话？
第二个故事
为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水
第三个故事
（1）你是怎样理解君子哉穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为，可
结合生活实际谈
（2）孔子为什么说了解一个人不容易啊？
第四个故事
抓住故事中的重点词，试用一些词语来形容孔子的学习精神
词语：
三.整体回顾，总结全文
这篇课文以几个小故事的形式，让我们品悟到孔子这位圣人的思想，并结合学习生活实际，谈几点感受
总结：本文通过对孔子生活中几件小事的描写，展现孔子的形象和精神风貌，揭示了他循循善诱，诲人不倦的作风，突出表现了这位伟大教育家的风范
四.拓展阅读
1.2.板书 推荐阅读《孔子的故事.》《庄子传奇》 如有兴趣，可阅读《论语心得》，并写一写读后感
己所不欲___推己及人
不喝“盗泉”之水___安守节操
君子与小人____识人不易
晚年读《周易》____学而不厌
