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关键词：建筑期刊论文，药学专业论文题目，特殊儿童教育论文
1……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 2……女性班主任的班级管理
3……浅析小学班主任做好班级管理工作的具体措施 4……新时期班主任德育工作的开展浅述 5……浅谈新时期班主任德育工作的开展 6……班级博客对家校合作的支持途径研究
7……家校携手育英才 同盟模式创未来——太原市杏花岭区新建路小学“同盟体家校共育模式”探索
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8……办一所人人向往的乡村中学——一所农村寄宿制初中“四自”教育的实践探究 9……为班主任搭建专业发展的有效平台 10……让家长和班主任成为“合伙人” 11……新时期班主任标准 12……帮学生摆脱“班主任情结”
13……农村留守儿童教育之班级管理策略
14……建设中小学班主任的学术家园——来自中国教育学会班主任专业委员会第一次学术年会的报道
15……班主任组合出精彩
16……创新班级管理工作的探索和实践 17……寓班级管理于建设之中
18……班主任学习他人经验的误区及纠正策略 19……农村中学班务管理中的细节处理 20……开学后班主任要做好几件事 21……论班主任基本功的重塑 22……做“心”在学生身上的班主任 23……试论流动儿童班级“家文化”建设
24……中美数学课程与课堂教学比较(上)——美国特拉华大学终身教授蔡金法访谈录 25……多班主任制——中学班级管理模式新构想 26……班级自主管理“6+1”模式的实践行为研究 27……班主任工作是德育工作的平台 28……全员参与式班级管理摭谈
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29……学生干部培养:学生素质发展与班主任的实践创新(访谈录)30……管理视阈下后进班集体的转化策略 31……新任班主任应注意的几个方面 32……再论班主任工作中的“因材施教” 33……挂牌授课制下创新班级管理模式初探 34……关于实施全员育人导师制的思考 35……中职生攻击性行为与人格及班级环境关系 36……小学班级人本管理中和谐班级文化的建设
37……追求班级建设与学科教学的综合融通——基于教师的立场 38……班级管理中学生对教育公平的现实诉求及其实现 39……班主任成功的四要素
40……高中生班级自主管理能力培养研究
41……共享智慧 共享成长——山东威海古寨小学“三人行”班主任协会小记 42……校讯通——新兴的家校联系方式 43……班级管理的多元化与长效性发展策略 44……班主任应给学生的“六个美德”
45……班级博客在大学生思想政治教育中的现实意义及其运用 46……合理化解班主任工作中的矛盾 47……目标管理理论视野下的班级建设与管理 48……班级中问题学生的分类及教育对策 49……班级读书活动的管理
50……家长教师协会:探索协同教育新机制
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51……学校变革中校长思维方式的更新 52……透视日、韩班级崩溃现象
53……模糊评估在高职院校班级综合评价中的应用 54……以家长教师协会为突破口
探索班级管理工作新方式 55……凝聚集体合力,创新班级管理——班级管理委员会制度初探 56……“学生成长导师制”的实践研究 57……学校变革视野下的中层管理者成长
58……班级管理中建立和谐家、校关系的实践与思考 59……民主管理心理沟通——做好班主任工作的体会 60……青年班主任工作之我见 61……接手新班之后……
62……增强班级管理工作实效性的实践与思考 63……班级规范管理要开好的“三会” 64……新时期中学班主任的角色定位
65……上海市初中班主任工作负荷状况的调查研究 66……“知心卡”:师生的“连心桥”
67……学分制下加强高校班级管理的思考 68……现代班级管理发展的必然趋势 69……班主任在实施创新教育中的作用
70……特殊群体,特别班级,特色思路,特效管理——现代民办学校班集体建设创新实践探索 71……农村中学课堂教学模式的重大变革 72……对民办学校班主任工作的几点思考
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73……当好班主任应当把握的六条原则 74……班主任应具备的基本素质 75……班主任工作的基本要求 76……生产劳动在班级建设中的作用 77……我这样当班主任 78……本期精彩言论
79……班主任与家长交往中的“八忌”
80……自勉型递进式班级质量管理的实践与成效 81……治班方略“四效应”
82……班级管理工作也应抓住关键期 83……给班主任角色定个位
84……二条线 五育人——浅谈我的治班经验 85……学校德育中“四自”模式的探索与实践 86……浅谈班主任的管理艺术 87……班主任工作误区及对策 88……走出班主任工作的误区
89……谈班主任与后进生家长的关系处理
90……增强思想凝聚力 开创班主任工作新局面——开化中学班主任工作特色 91……班主任工作计划案例
92……雕塑学生成功群像的艺术——班主任工作点滴谈 93……优化班级管理 培育“四有”新人 94……班主任工作中的心理误区
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95……班级目标管理的设计与实施 96……当好职校班主任 带好一班人
97……有推广价值的重大教学改革——“自学辅导教学”实验 98……学校人事管理的特点及规律
99……探讨新时期学校德育工作中班主任的地位和作用 100……电大班主任工作刍议
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