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上《大学生创新能力培养》课后感
政治法律经济系2012级社会工作班
就像这课的名字一样，大学生需要培养我们自己的创新能力，只有具备创新的能力，才能继续向前走，才能有向上的蓬勃朝力，才能有利于未来在社会上的发展，也是以后面对社会，面对未来的竞争，所要具备的素质，所以大学生更是需要培养自己的创新能力。
在大学的这个大环境里，可以做很多的事情，任何一个人都不应该浪费这美好的青春，大学学习应该要努力培养自己的能力，老师上课的时候曾说过：“接纳自己，认识自己，爱自己是自己最大的面子，不要在意别人的掌声和鲜花，我们要感受自己的内心理念，不要活在别人的眼光里，做自己，在乎自己才是最重要的。”这句话我很喜欢，但是我们不管如何都要为自己，为未来考虑，所以提高自己的能力是我们必须要做到的事情，特别是创新能力，因为只有创新才能更好的有利于我们自己的发展，也有利于未来职业的发展。
人类就是在不断尝试敢于创新中发展的。爱迪生的无数次敢于创新给我们的生活带来了光明。莱特兄弟的敢于创新预告了交通运输新纪元的到来，让人体会到了飞的感觉。一切最初的发明和创造都源于敢于尝试创新。而在这个科技迅速发展的时代，我们更要敢于创新。首先，在网络时代崛起的“搜狐网站”正是张朝阳用敢想敢做，敢于创新，敢于领潮流争天下的尝试精神开辟出来的。敢于创新，所以才有了我们现在美好的世界。
创新才能继续发展和创造机遇，要创新就要善于发现生活中出现的事情，要善于观察，才能有创新的点子，有了新的点子，所以才有了新的东西。
鲁班是怎样发明锯子的呢？有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。所以我们必须要提高创新才能，发现新的可以很好利用的点子，创造新的东西，这样才能提高人们的生活水平。
创新是发展的动力和源泉，我们需要有创新能力必须要具备创新意识，只有具备有创新意识，我们才有可能去做，如果一个人没有去做的心情，那说什么都是一句空话。看待一个问题，应该具有新颖的眼光，用创新的想法去考虑事情，不能目光短浅，不能以老旧的想法去考虑一件事情，那样最终的结果是倒退。
一个企业，如果没有创新精神，就不会向前发展多久，因为根本就发展不了，只会向后倒退；一个企业，只有具有创新精神，它才会有活力，才会有新的产品出现，才会有新的管理理念，才能长久的发展下去，就比如海尔，她的理念是努力奋斗，不断创新，它每年都会拿出七八亿去做新产品的研发，所以被评为最具有创新力的品牌之
一。
要善于利用各种信息、资料、数据、情报。掌握了信息，才有利于创新的发展，才能勇于尝试进而得到创新。就比如一个人什么都不知道，那么他又如何去创新呢？没有人能够在不知道任何信息的情况下进行创新。
我们大学生的创新思维要符合时代的要求，社会是向前发展的，如果还是以过了时代的思维想法去考虑一件事情，那么最终的结果是可想而知的。我们要善于跨学科的学习，只有这样我们的思维才能发散，考虑问题才能更加的全面，一个人如果只知道学习自己的专业知识，那么就注定了他是目光比较短浅的。因为没有学习其他专业的知识，他是不完整的，就不能全面的问题，也就不能做好创新能力的培养。
要具有创新能力，还要努力培养自己的想象力，一定要有自己的眼光，在创业活动中，有自己的独特眼光，才能把自己的所拥有的知识，经验，技能和资源很好的利用一定的载体或平台，将自己所掌握的资源要素进行优化组合，使其发生更大的经济和社会价值。也能提高创业的管理。
具备创新能力，我们就要不断完善自己的知识结构，要向实践学习，更要培养自己的独立见解和自信的个性。有了一定的知识基础，才能有利于创新能力的提高。
就比如一份创业策划，就需要通过巧妙的设计，制定出一定的方案，安排好规定的步骤，控制住每一个环节。所以我们就要不断完善
自己的知识结构，才能做好一件事。
大学生要具有一定的创新的方法和技巧，碰到具体问题时才能具体分析，才会更好的解决问题。利用好大学这个大坏境，提高自己的能力，特别是创新能力，这是我们以后立足这个社会重要的资本，是一份不可缺少的能力。在学习和训练中会使创新能力获得迅速提高，创新潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平是极为有益。
学会借鉴和组合前人的经验，还有要总结别人失败的经验，多问一下自己如果是他们，自己会不会失败，这很重要，充分利用自己所有的知识和经验，碰到问题要多考虑，而且要从多方面考虑，不能够目光短浅。
创新需要不断的发展，才能不断的提高，长期以来，古希腊天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。后来，哥白尼推翻了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过
程，真理是不断创新的过程。所以创新需要不断的发展。
大学生创新能力培养，需要我们自己努力去培养，因为靠自己才是最主要的，能力需要我们自己去培养，无论如何是靠不了别人的，无论在什么样的情况下，都要有创新的精神。
知识是我们自己的，现代知道经济越发重要，所以我们要善于思考问题，不能什么都是靠别人，要具有灵活,富有创意的头脑, 知识经济是主要依靠知识创新和知识广泛传播发展的，以智力资源来创造财富的经济。创新是它的灵魂，无论是知识创新还是技术创新，无论是经济竞争还是科技竞争，归根到底还是要靠大量高素质的创新型人才，培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要，也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素，所以我们要具备这样的创新能力。
上大学生创新能力培养课教会了我该怎么样去培养自己的能力，如何去做自己该做的事情，也知道如何去做自己喜欢的事情。要关注自己和关心自己，把关注点放在自己身上，因为创新主体是我们自己，这也是创新素质的体现。
一个人想要有很好的发展，必须要具备有创新能力的素质，因为创新是活的灵魂，是发展不竭的动力。我想每一个都想要有一个美好的未来，使自己有好的能力去面对以后的工作和前途，我也知道这是我们每一个人所向往的。
所以这门课教会了我很多，也让我懂得了很多，更让我懂得了如何去面对我自己以后的生活，每一个人都想有能力，我也一样，上学
期我还是在不知所措的想怎么样过我的大学生活，还在无所事事的时候，我选择了大学生创新能力培养，而现在我懂得了自己所想要的，也知道了该往哪里去走，也知道了自己的方向，再也不会浪费自己美好的青春了，懂得了做什么的我，要努力的培养自己。培养自己的能力。
只有自己有了能力，我们的目标才会越来越向我们靠近，理想才会实现，一个没有能力的人，特别是创新能力，再美好的理想都不会实现，因为没有能力一切都是空话，没有能力理想就像梦想，是一个美好的梦。就算他有好的背景，有拿得出来拼的“爹”，我想最后他也不会有所发展。
我懂得要充实自己，培养自己的创新能力，利用好自己现在所拥有的环境，去过好自己的大学生活。
提高自己，培养自己，做自己喜欢的事情，去追求自己的理想，让青春无悔。
