最新大学寒假支教实践活动日记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生支教实习日记”。
活动日记
20XX年1月3日
今天早上七点多，我们四个人坐车来到了XX中学，一下车，我们感到一阵茫然，眼前的景象与我们想象中的有点不一样。连排的的红瓦房，似乎是教师们的宿舍，我们很佩服这些老师在这样的环境下还能坚持教学，浇灌祖国的花朵的花朵。而另一边的学生宿舍则是与教师宿舍形成了很大的反差，为孩子们提供了一个温暖的住宿环境，使孩子们能够潜心向学。接着看到的是正在修建的操场，一片泥泞，孩子们正在操场上挥洒汗水，看着他们青春飞扬的身影，突然让我们想到当年的自己，转眼之间，我们都长大了，不禁感慨：岁月匆匆啊！我们来到了孩子们的教学楼前，教师环境不错，设施比较完善，有多媒体辅助教学，我们相信孩子们在这样优越的教学资源下能够拥有一个美好的未来，我们对他们充满了期待。
简单的熟悉了学校的环境后，我们来到了校长办公室，校长很热情的接待了我们并向我们介绍了一下学校的基本情况，在校学生大概有五百多人，老师十五人，分为六年级和初中。我们被分配到六年级进行教学，然后找六年级两个班的班主任以及教务处老师报道。
在会议室里，我们将前一天晚上做出的活动策划书交予老师们参考，他们就其中几点问题提出了建议和修改，并向我们提出了更可行的方案，全力支持我们向六年级学生传播社会主义核心价值观，以及向我们提供了备课笔记让我们熟悉上课的方式。在老师的帮助下，我们对接下来的支教活动有了很大的信心。
20XX年1月5日
今天很早我们就爬起来了，不为别的，只因今天我们要跟六年级的孩子们一起升国旗啦！而且我们的队友——张娜同学很荣幸的被选为国旗下讲话人。在国旗下，她为大家介绍了社会主义核心价值观。随着党的十八大的召开，习主席在此次会议中提出了“三个倡导”的重要思想，勾勒出了美好生活的蓝图。我们非常感谢学校给予我们这次机会，提供共同学习、共同成长的平台，以此丰富我们的人生经历，希望同学们与我们在学习和生活方面进行积极的沟通和交流，我们主要开展的活动有了解调查、教学相长、心灵沟通、手抄报展示、主题班会。目的在融入十一中同学的集体，走进十一中美丽的校园生活，将核心价值观融入到大家日常生活和教育中，携手共进，共同树立起正确的世界观、人生观、价值观！
作为当代学生，践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。让我们每个人成为社会主义核心价值观的践行者，做传递“正能量”的使者。20XX年1月6日
今天我们来到了六年级的班上，和小朋友们见了面，并向他们作了自我介绍，孩子们都很高兴，他们的热情是对我们最好的认可。我们被安排坐在学生的后面听课，在老师的指导和教学过程的摸索中，我们有了很大的进步。在此，非常感谢各位科任老师对我们的指导。
在课间休息的时候，学生都好奇的围着我们问各种稀奇古怪的问题，比如问我们喜欢什么明星呀，或是问我们有什么爱好啊，还问我们是什么星座啊，甚至拿初中的题目来考验我们的能力，面对着他们活泼的笑脸，仿佛自己也回到了童年。开始与他们接触时，我们还有些紧张，怕他们太拘谨，虽然我们比他们大不了多少，但毕竟我们是作为他们的老师而来到这里的。然而慢慢通过与他们交往与了解，我们发现我们还是有着共同点，那就是我们还是像个学生，上课的时候我们是老师，下课的时候我们是朋友。可是做到这一点却很难，因此，这对我们也是一个挑战。
只是有一点欠缺的是，由于孩子们对我们的好奇，他们总是在上课的时候偷偷看向坐在后面听课的我们，虽然好奇是孩子们的天性，但这对科任老师的授课有点影响，本以为老师会对我们有所埋怨，然而出人意料的老师并没有怪我们，只是鼓励我们在课间休息的时候多与孩子们互动玩耍，和他们打成一片，让他们感觉到我们对他们的喜欢，毕竟我们之间没有什么代沟，不像正经严肃的老师，让他们有些许怯意。为了接下来和他们好好相处，我们一定会努力的！
20XX年1月8日
今天我们的心情有点紧张，因为我们要给六年级的学生上一节课，让他们正确认识社会主义核心价值观。
首先，我们在黑板上写出那24个字，然后请我们的队友为学生们解释每个词的意思，以及为其举例，使学生们更能深入理解它们的含义。接着我们给他们放了可可小爱的公益广告剧，可爱的人物和简明的故事情节更能帮助他们理解社会主义核心价值观的意义。每当放完两个内涵相同的广告剧之后，我们总会点一两名学生起来说一下他们对这个词的理解，本来一开始没有人举手回答的，可能是有点拘谨吧，但是随着我们抽点了几名学生，气氛越来越好，孩子们也彻底放开了，叽叽喳喳的说着他们对社会主义核心价值观中各个词的理解，我们看着他们积极回答的样子，由衷的感到欣慰。下课铃声响了后，动画还没放完，我们本打算让他们去吃饭，结束放映，但他们一致要求放完再下课，到底还是小孩子有童心，喜欢看动画啊！
放学之前，我们将前一天晚上做出来的关于社会主义核心价值观的调查问卷发给学生们，让他们填写，便于我们分析他们对其的理解。接着，我们跟学生们一起去食堂吃饭，他们很有秩序，都是一个接一个排队打饭，我们认真的观察他们吃饭，孩子们大部分都不挑食，只是吃不了的都会倒掉，甚至将大半盘饭倒掉，我们觉得这样很浪费粮食，毕竟“粒粒皆辛苦”，针对这个现象，我们拍了一些倒饭的照片，打算在开班会的时候提出这个问题，倡导孩子们节约粮食。
20XX年1月12日
经过几天的听课学习，我们已经逐渐能适应老师的教学模式了，今天是我们正式给孩子们上课的第一天。早读走进教室，孩子们早已书生朗朗，我们瞬间回忆起童年的无数往事，离开了高中的校园就在没有早读过，听着孩子们整齐的读书声，一种久违的感觉，一种童年的记忆。
我们带的学生虽然是六年级的，但是对学习他们都表现得很认真：虽然我们要求8点才开始早读，但7点刚过很多同学就来到了教室。早读叫孩子们读了两首古诗《山行》《忆江南》，他们以前没有学过，但是教了几遍之后他们就已经能很整齐的全班一起读出来，部分学生还能背诵了，这是一群聪明的、认真的孩子，对学习的认真远比我们很多大学生要多得多。
由于六年级有两个班，我们四个人被分配成两两轮流教一个班，两个班的孩子都很配合，一节课下来感觉还不错，本来想着他们会比较吵闹，让我们不能好好上课，然而出人意料的他们很听话很安静的听课，只是偶尔到我们提问的时候会活泼一点，回答问题也很积极，我们很喜欢这群乖巧的孩子。课上个别性格比较突出的孩子我们已经认识他们啦，可是这还不够，我们要做到的是把每个学生的名字都记住，让他们知道我们对他们都是一视同仁的。
虽然课上我们有些地方没讲到位，有点紧张，但总体来说我们表现的还行，毕竟是第一次正式给别人上课，我们相信在接下来的时间里我们会越做越好，越来越棒！
20XX年1月16日
这几天我们和小朋友们相处的很愉快，不管是课上还是课下。课上，他们积极发言，全力支持我们的教学授课，听科任老师说他们表现的比平时好很多，作业完成的也更认真了，这让我们很骄傲很欣慰。课下，我们经常帮他们解决疑难问题，不管是学习上还是生活上还是思想上，我们都尽最大的努力帮助他们，有些孩子是住校的，可能父母都不在身边，为了不让他们感到孤单，我们经常陪他们说话开导他们，看着他们的笑脸越来越多，我们很自豪。
为了让他们在生活中时刻牢记社会主义核心价值观并自觉去践行它，我们决定给他们办黑板报，由于白天的时间孩子们都要好好上课不能分心，我们把办黑板报的任务安排到下午放学后。本来以为晚上就我们四个人在教室里面的，可是有些小朋友在知道我们要帮他们办黑板报后，主动提出留在班里自习陪着我们，那一瞬间我们真的很感动。就这样，我们连着三个晚上都在教室里忙碌着，有需要什么东西时，孩子们总会自告奋勇的帮我们找来，明明是那么冷的天气，但我们的心里却暖暖的。完成的黑板报不仅仅有我们四个人的努力，还有那些可爱的孩子们的付出，是我们共同努力的成果！将色彩纷呈的黑板呈现在所有小朋友面前时，他们表现的比我们还高兴，一直夸我们很厉害，对我们致以了谢意，看着他们笑的那么开心，我们觉得那些辛苦都是值得的。
于我们而言，这几天是一个不小的进步，我们用自己的方式让学
生们更了解我们，也让学生们在学习上更认真勤奋。20XX年1月23日
今天是一个离别的日子，因为我们为期二十天的寒假社会实践活动就要结束了，想想突然有点伤感，但即便如此，我们也要把最后的一堂班会画上圆满的句号。
前几天我们给孩子们布置了两个作业，一个就是每个小组办一份关于社会主义核心价值观的手抄报，鉴于他们没有地方可以查资料，我们找了几份资料放在了之前发给他们的调查问卷后面，而且还有我们帮他们办的黑板报作参考；另一个就是背会社会主义核心价值观的那24个字，而且我们还有奖励的礼品。昨天我们专程跑到街上买了一些小礼品，作为他们办优秀手抄报和背好那24个字的奖励。
班会开始时，我们四个人简单的说了一下自己这段时间的感受，感谢我们有这个机会能和他们共同学习共同成长，或许是离别的气氛太重，声音都不觉有些发颤，还好我们及时调整了自己的情绪。在放映的PPT中，有一首关于社会主义核心价值观的歌曲，为了让他们印象更深刻，我们带领着他们唱了一遍，唱完之后，我们打算点人起来背那24个字，本来有些人犹豫的，然而当第一个勇敢的孩子站起来后，其他孩子都争先恐后的要站起来背，都是一群积极的好孩子啊！接下来放的PPT中还有他们平时日常生活中一些不文明行为的照片，我们将它们展示给孩子们，希望他们日后争取改掉那些不好的行为，成为更好的自己。然后是手抄报的评比，我们每个班都选出了前三名，给他们发了奖品，也安慰了没有得到奖品的孩子们，让他们不要太难
过，告诉他们这不是对他们的否定，孩子们的自尊心都很强，我们不想他们因为这一次的没做好而对自己失去了信心，对我们来说，每个孩子都是最棒的！至于收上来的调查问卷，我们也进行了简单的分析，通过这个让他们树立正确的价值观，不要太片面的看事物。
班会结束后，就是跟他们说再见的时候了，我们看到那些孩子们舍不得的眼神，甚至有些孩子偷偷掉眼泪了，突然我们觉得很难过，但是天下无不散的筵席，我们也只能挥挥手告别。作为纪念，我们跟他们都合照了，告诉孩子们我们不会忘记他们。孩子们不舍的上前拥抱我们，当被问到以后是否还会回去看望他们时，我们沉默了一会，未来的事不可知，但是他们眼中的期望让我们无法说出残忍的拒绝，只能坚定的看着他们说：“有机会我们一定会回来的！”这一刻，我们什么都不去想，只想将孩子们拍照时灿烂的笑脸牢牢记在心里，他们是如此可爱乖巧。
有人说，“每一次的离别都是为了下一次的相见”，也许，真的会有那么一天，孩子们都褪去了稚嫩，褪去了青涩，变成了更成熟的模样，我们重逢了，依旧是记忆中的人，依旧能叫出他们每个人的名字，那份感情并未随着时间的流逝而淡了颜色。
我们期待着那一天。
