高考语文天天练74[材料]_高考语文月考试卷74

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2014年高考语文天天练74--语言基础知识＋名句名篇默写＋古诗鉴赏

(用时：45分钟)

一、语言基础知识

1． 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A．冗赘(rǒnɡ)殒身(yǔn)

按捺(nà)屏气凝神(bǐn)

B．姣好(jiāo)症状(zhènɡ)

榫头(sǔn)安土重迁(zhònɡ)

C．叱咤(zhà)殷红(yīn)

禅让(shàn)应运而生(yìnɡ)

D．挫折(cuò)憎恨(zēnɡ)

颔首(hán)所向披靡(mǐ)

答案 B

解析 A项“屏”读bǐnɡ。C项“殷”读yān。D项“颔”读hàn。

2． 下列词语中，没有错别字的一组是()

A．幅员蹒跚观摩卑躬屈膝

B．缘由景仰惦量短小精悍

C．嬉笑蓬头搅拌攻城掠地

D．震撼压榨报道涣然一新

答案 A

解析 B项惦—掂。C项掠—略。D项涣—焕。

3． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会________________，达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，而非部分人的善心。

②“器大者声必闳，志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”、时代的“响箭”，新闻记者就必须胸怀全局、__________，深入发掘新闻的理性力量，使新闻语言具有一种理性美。③宇航员在月球上拍摄的“环形山”照片，是那样清晰，消释了多少代人对“皎皎银素盘”上阴影的__________。

④阿Q这个艺术形象，__________了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。

A．雪上加霜 由表及里 疑窦 体现

B．适得其反高瞻远瞩疑虑表现

C．事与愿违高屋建瓴疑窦体现

D．南辕北辙见微知著疑虑表现

答案 C

解析 ①改善弱者境遇，表达的是一种愿望，达不到……效果，表示与预期情况相反，由上面分析得出为“事与愿违”。②“胸怀全局”讲的是一种大局观念，是指横向上的全面，是广度，而“深入发掘”说的是深度。题干既包括广度，又有了深度，独缺高度，因此填入的成语应包含高度方面的内容，故表纵向上把握的“高屋建瓴”最合句意。“高瞻远瞩”是迷惑项，但它比喻眼光远大，还是停留在广度方面，不如“高屋建瓴”恰当。③“疑窦”的意思就是“疑点”，“疑虑”含有“顾虑”的意思，在这里不合语境。④“表现”，表示出来。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。

4． 下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A．西方世界以“自由”“平等”“民主”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主

导地位，如以赛亚·伯林所说，西方世界“声称得救的道路只此一条。”

B．“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”——偷渡船、“左手恭维”——虚情假意、“左手婚姻”——门户不当等等。

C．她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！”

D．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋”，(陈垣《史讳举例·序》)学人对其起源进行探究，是很有意义的。

答案 B

解析 A项句号应放在引号外面。C项将第一个感叹号改为逗号。D项括号前的逗号应移至括号后。

5． 下列各句中，没有语病的一句是()

A．“脑活动绘图”计划将历时10年，耗资约30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图

B．个人住房信息查询是否规范，关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。

C．成功后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚：是乐观还是悲观地对待苦难，体现了人的境界和品位。

D．布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者，对中国市场未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。

答案 C

解析 A项句式杂糅，“其目的”与“旨在”重复。B项搭配不当，“适应”改为“推进”。D项语序不当，应改为“研发、制造和管理”。

二、名句名篇默写

6． 古诗文填空。(5题限选4题)

(1)淇水汤汤，____________。女也不爽，____________。(《诗经·氓》)

(2)不违农时，__________________；__________________，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《孟子·寡人之于国也》)

(3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。____________，____________？(李白《春夜宴从弟桃花园序》)

(4)万里悲秋常作客，__________________。__________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

(5)舞榭歌台，__________________。斜阳草树，寻常巷陌，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

答案(1)渐车帷裳 士贰其行(2)谷不可胜食也 数罟不入洿池(3)不有佳咏 何伸雅怀

(4)百年多病独登台

艰难苦恨繁霜鬓(5)风流总被雨打风吹去 人道寄奴曾住

三、古诗鉴赏

7． 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

衡阳与梦得分路赠别①

柳宗元

十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。

伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。

直以慵疏招物议，休将文字占时名。

今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。

注 ①梦得：刘禹锡的字。公元815年(元和十年)旧历三月，曾因“永贞革新”遭贬谪的柳宗元、刘禹锡奉旨返京后，再度被远谪。②伏波：这里指东汉伏波将军马援。其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：后世称铜像或墓道石。此指衡阳湘水西岸马援庙前石人。

(1)颈联中的“慵疏”一词有哪几层含义？请作简要说明。

答：________________________________________________________________________

(2)从全诗看，诗中抒发了作者什么样的思想情感？请分条作答。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)表面上是说自己懒散粗疏，实际上暗指自己为人耿介。愤激之语中表明了自己宁受“物议(非议)”也决不屈心易志的人生态度。

(2)①命运坎坷、前途渺茫的悲痛与茫然。②英雄失路、报国无门的愤懑与忧郁。③生离死别、无缘再见的伤感与失落。

8． 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

水调歌

无名氏

平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

(1)诗的前两句主要营造出一种怎样的意境？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

(2)“壮士连营候鼓鼙”一句，有人将之改为“壮士连营听鼓鼙”，你觉得“候”和“听”哪一个字更精妙？为什么？

答：________________________________________________________________________ 答案(1)前两句通过描绘西域荒野落日缓缓西沉和陇上星空夜转两幅图景，用时间的缓缓推移和单调沉寂的意象营造了一种静谧的意境。

(2)“候”字更精妙。“候”，待令以出征，动在令先，则可见连营战士行动之神速、戒备之森严、军容之整肃，更能表现出边关战士大敌当前而无所畏惧、从容待敌的气概和风度。“听”却不同了，闻令而未动，则可见行动之迟缓、军容之涣散，也不能表现战士的从容、无所畏惧

9． 阅读下面的诗歌，然后回答问题。

登舍身台①

[明]戚继光

向来曾作舍身歌，今日登临意若何？

指点封疆②余独感，萧疏鬓发为谁皤③？

剑分胡饼④从人后，手掬流泉己自多。

回首朱门歌舞地，尊前列鼎问调和⑤。

注 ①舍身台：在河北遵化。②封疆：诗中指边界。③皤：白。④胡饼：即烧饼，指干粮。⑤列鼎：列鼎而食，指权门的豪华生活。调和：菜肴的味道。

(1)本诗前三联刻画了一个怎样的形象？试作简要分析。

答：________________________________________________________________________

(2)本诗后四句主要采用了哪种表现手法？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)诗的前三联给我们展示了一个为国为民尽心竭力的爱国将军(将领)形象。向来立志为国“舍身”；不顾鬓发“萧疏”斑白来为国保护“封疆”(镇守边关)；身先士卒，与将士们同甘共苦。

(2)使用对比手法。将眼前将士们风餐露宿的艰苦生活(吃着只有用剑才能分开的烧饼，喝着凉凉的山泉，就感到很满足了)与王公权贵的醉生梦死(品尝着山珍海味，还嫌不够味)进行对比，表达了对王公权贵(醉生梦死)的不满(批判、讽刺)。

10．阅读下面这首词，然后回答问题。

浪淘沙·送苏庭绰之泉州

刘铭①

癸巳岁，庭绰过余，数日，又复别去，赋此曲。

谁复忆河阳，击鼓山岗？关乡残梦马铿锵。落落芦花飘江表，流水斜阳。

镇日野菊黄，枯草颓墙，萧山无语鬓飞霜。何忍脆裘②折枝远，冻酒愁肠。

注 ①刘铭：宋河阳嘉州人。曾与同乡苏庭绰一起抗金。宋败退江南后，力主抗金不得，被迫归隐。②脆裘：语出岑参送别诗《北庭贻宗学士道别》“容鬓老胡尘，衣裘脆边风”。

(1)词中“落落芦花飘江表，流水斜阳”一句描摹了一幅怎样的图景？有什么作用？

答：________________________________________________________________________

(2)本词上下阕作者形象发生了较大变化，请结合全词简要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)①该句描摹出一幅落寞秋景图。写作者伫立在斜阳下，看芦花飘落在大江南岸，江水空流，心生感叹。②借景抒情，寓亡国之痛于冷落之景中，营造出一种萧瑟荒凉的气氛，烘托出作者满心凄冷之感。

(2)上阕作者描绘了自己当年在河阳战场上，击鼓山冈，纵马沙场的豪迈形象；下阕刻画了两鬓飞霜，冷酒送别，怨恨孤苦的老者形象。前后形象对比鲜明，表达了作者家国兴衰之痛，时光流逝之叹，送别友人之伤。