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农村初级中学开展社团活动探究
凤庆县大寺中学 孔得利
【摘 要】随着当今教育课程改革的深入，呼唤着教师新课程理念、教 育观、教学观、学生观的真正转变，呼唤着教师教学方式和学生学习方式的彻底转变。教育现状不容乐观，学生贪玩厌学、没有持久的学习兴趣、学习行为习惯差的现象比比皆是。现实课堂与科学发展观的要求还有一定的距离，师生的教学活动还不够灵活、开放，与课程目标要求还有差距，效率不高或达不到预期效果也是普遍存在的客观事实。利用一切时机和资源，提高教师的工作积极性，提高学生的学习兴趣，获得最大的教育效果----是我们最终追求的教育目标。但是当前应试教育的冲刷，初中生承受着巨大的学习压力，这些压力滋生了许多的社会问题，不利于初中生的“快乐学习”。而社团活动能够缓解初中生的学习压力，提高初中生的学习兴趣，在提高学生的课程成绩的同时，促进了学生的全面发展，提升了学生的综合实力。因此，我校自2015年以来开展“展现自我 放飞梦想”为主题的活动，推动我校的社团活动发展，提高学生对文化课的学习兴趣。
【关键词】社团活动 推进 模块 学习兴趣 汇报
一、校本课程的具体内容
我校校本课程的内容是根据我校初中生的性格特点、年龄分布而设置的四大模块，每一模块都有切实可行的针对性，主要在于激发每一个学生的学习主动性，使学生多样化发展的需要得到满足，综合素质得到提高，个性得到发展，实现我校的育人目标。
（一）人文艺术学习模块
所谓人文艺术，就是通过对艺术的欣赏、人文的学习而提高学生的整体人文素质，最终能够成熟地与人相处。这一模块的设置最终是为了提高学生的沟通交际能力，提升学生对艺术的审美观，在生活中尽量去发现美。这一模块的社团具体包括：美术社团、手工制作社团、书法社团、舞蹈社团。学生在参与社团活动的同时，通过实地操作提高自身表现美的能力。
（二）科学类以及创新类模块
可以创新，这一模块的设置就是为了提高学生的科学观以及激发学生的创新欲，这一模块的社团主要包括：电脑制作社团、物理发明社团、生物科技社团。学生参与这一模块的社团，能够更加科学理智地看待问题、分析问题，提高了学生的情商以及实际解决问题的能力，学生还能够在不断摸索的过程中创新自己的思维，实现个性化发展。
（三）体育健身类模块
对于好动的学生而言，体育健身类模块的社团必不可少，主要包括：篮球社团、足球社团、田径社团、武术社团等。通过健康的健身活动来提升学生的身体素养，保证学生能够更加积极地对待学习。
（四）体验类模块
体验类模块社团的设置主要是为了能够促进学生的生活体验，提高学生的主体发展，帮助学生更加乐观地面对生活。主要包括：音乐社团、乐器社团、摄影社团、茶艺茶道社团等。通过参与这类社团活动，让学生感受到生活的多姿多彩，体验其中的美于丑，享受生活带给我们的快乐，从而能乐于助人。
二、社团活动的具体实施措施
在对学校的社团进行了具体的分类之后，我校对社团活动设计了具体的实施方案：
（一）以“教师团队”作为社团活动的出发点
将教师进行科学分组，保证教师根据自身的实际情况以及教学任务的角度选择一个校本课程的研究项目，组织选择的社团活动进行组织与参加。教师亲自参与学校的社团活动，才能够保证教师在实践中不断完善校本课程的策划，提出宝贵的意见，进而弥补校本课程中的不足。
（二）以“学生为主”作为社团选择的宗旨
学生是社团活动的主体，学生对社团的选择应该由他们自行选择，教师在这一过程中切勿做过多干涉。我校采取方式打破传统的班级设置，而是将班级打乱，由学生自由选择适合自身的社团加入。学生真正喜欢该社团的活动，才能真正的参与其中，实现本次校本课程的最终目的。
（三）对社团的时间、地点进行设置
初中生的心智还不成熟，如果不对他们进行社团活动时间、地点的严格控制，将无法保证社团活动的有序进行。我校根据初中课程设置的时间特点，科学的安排社团进行的时间。将每周开展一次社团活动，时间定于周三下午第八节课，时长为45分钟，期间一切学生安全问题有教师负责。
（四）对社团活动进行科学的评价
一个社团的成熟以及活动开展的进步离不开科学的评价，我校根据活动过程中的真实情况进行科学有效的评价。在每个学期社团活动都要进行一次汇报演出（即上期在学校体育文化节期间，下期在五四青年节期间）。另外我校每学年结束时评选出部分优秀社团及优秀社团成员，奖励该社团所需的部分物资及个人奖励，促进社团能更好的发展。
三、社团活动的实施困惑
通过社团活动的研究、实施、总结、交流，我们发现在本校社团活动的开展中，还是存在一定的缺陷，我们在开展社团活动时，活动的主题不够新颖，活动的形式不具有创新性，激发学生的积极性上也存在一定的缺陷。
首先，我们要根据不同模块的社团分类，组织更具有针对性的社团，通过理论与实际的相结合，规范社会活动的组织与操作，促使社团更加专业、高效。其次，我们要逐渐转变教师在社团活动中的身份，从一个组织者转变为一个参与者，将活动的组织、策划交还于学生，最终提高学生的综合实力。
四、开展社团活动今后设想
我校在开展社团活动中还存在许多的不足，今后我校会从以下几个方面改善，继续做好社团活动校本课程的开发和完善工作：1.根据学校、教师和学生的实际情况，针对中学生的身心发育特点，对现有社团进行调整、合并、扩展，设置日趋合理的社团活动组织。2.各社团定好学期活动方案及规划，严格按照规划开展活动，认真做好各种活动的记录，及时收集好各种研究资料。3.进一步转变社团辅导教师的教育观念，加强现代教育技术在社团活动中的应用，充分利用网络开展社团活动和教师的交流与研讨活动。4.继续利用部分家长和新加入大学生等人力资源，更好地开展社团活动。5.每个学期期末都要认真总结社团活动中出现的问题与经验，把社团活动上升到课程的高度，融入学校的课程体系。今后我们将继续以社团活动为平 台，努力开发校本课程，争取更大、更好的成绩。
五、结束语
本文通过对社团活动的探究，得出了当前我校社团活动发展中存在的不足，希望通过不断的总结交流，能够提高我校社团活动的质量。通过多彩社团活动的开展，使学生多样化发展的需要得到满足，综合素质得到提高，个性得到发展，实现我们的育人目标。在活动中，培养学生人际沟通和交流能力，策划、组织、协调 和实施能力。发展合作精神，培养学生的社会责任感和热爱家乡、热爱大自然的思想感情。学习祖国传统文化，了解乡土风俗，提高学生的人文素养以及环境意识。培养教师的课程开发和实施能力，研究出一系列校本课程资料（社团活动方案、章程、课程纲要、教学方案设计、成果等），丰富学校课程体系。通过多彩社团和和校本课程建设的有机融合，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学水平。
