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新乡医学院三全学院2014年度学风建设
实施方案
2014年是全面贯彻落实十八届三中全会精神的开局年，也是全面落实国家教育改革发展规划纲要的关键年。为全面贯彻落实科学发展观，主动适应高等教育改革发展的新形势，完成迎接普通高等学校独立学院教育工作合格评估工作的各项任务，营造和谐、奋进的学习氛围，提高人才培养质量，落实学校《关于进一步加强学风建设的若干意见》，现就2014年度学校学风建设提出如下实施方案：
一、工作思路
树立以教学育人为根本，从实际出发，促进学生的全面发展的工作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，激发学生作为学习主体的内在动力；以师德、师风、教风建设带动学风，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障，规范管理，严格要求，引导学生明确学习目的、端正学习态度、激发学习兴趣、培养创新意识，以丰富多彩的学风建设活动为载体，在全校形成“学生以成才为志，教师以授课为业，学校以育人为本”的良好氛围，促进学风建设。
二、工作目标
2014年度学风建设的目标分为两个阶段：第一阶段目标
是学风建设形成新气象，做到“五提高 ”和 “五减少”。“五提高 ”即：实现班级群体思想道德水平提高，学习成绩提高，上课出勤率提高，大学英语四六级考试一次通过率提高，参加科技创新和文化艺术活动的参与率与获奖率提高。“五减少”即：不文明现象减少，上课迟到、早退和旷课的现象减少，有补考科目的学生人数减少，学生考试作弊的人数减少，学生违纪行为的人数减少。第二阶段目标是学风建设产生较大变化，学生在主观能动性支配下，由“要我学”转变为“我要学”，在学好专业基础理论前提下，掌握专业应用技能，使学生的专业素质、人文素质、心理素质等综合素质得到提升。
三、学风建设任务和步骤
（一）宣传发动阶段（2014年3月）
以学习、宣传《新乡医学院三全学院关于进一步加强学风建设的若干意见》和《新乡医学院三全学院学风建设实施方案》和学校相关规章制度为主，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，积极参与学风建设活动。
1.学校召开学风建设动员大会，部署学风建设各项工作。2.各单位要组织学风建设大讨论活动，分析本单位任课教师的教风、在校学生的学风、行政人员的工作作风中存在的问题，寻找解决问题的途径，并形成分析报告，以便组织
开展工作。
3.各院系班级要召开学风建设主题班会，组织学生开展学风建设讨论。
4.利用校报、网络、广播站、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。
5.院系（部）结合实际制定“学风建设活动实施方案”并成立领导小组。
（二）全面推进阶段（2014年4月—2014年10月）1.通过教风促进学风
（1）深入开展“师德师风”教育，明确提出“学风的基础是教风”的理念。强调教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性，以崇高的人格魅力影响和带动学生，从而以优良教风促进优良学风，形成师生互动、教学相长的生动局面。
（2）教师应加强树立教书育人、服务育人、管理育人的理念，增强教师严谨的治学意识，严格根据课程标准和教学进程授课，上课前应认真备课；认真布置作业，按时批改作业，及时答疑辅导。教务部要组织督导组对教师课堂考勤、课后辅导答疑、作业批改等情况进行检查，将检查结果按学期进行汇总，向学校汇报，并向院系公布。
（3）建立《专业教师、教学秘书、辅导员每月沟通制度》。
加大教师对学生平时学习过程的考核和管理（出勤、作业、课堂表现等），并且每月要以书面形式上报院系（部）教学秘书，教学秘书对上报情况进行总结后反馈给院系（部）党总支书记（副书记），并由辅导员针对具体情况开展工作；辅导员应加强对学生上课的考勤，凡缺课达1/3的学生由各院系汇总后报教务部备案，并通知取消学生该门课考试资格。
（4）开展专业前景教育，使学生对自己所学专业的前途有一个清楚的认识，提高学习兴趣。加强职业生涯规划教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，培养深层次的学习需求，形成理性的远景学习目标。
（5）开展教学竞赛活动，以提高教师教学水平，不断改革教学内容、教学方法和教学手段，引导学生的兴趣，启发学生的思维，从而达到最佳教学效果。
（6）开展师生教学交流座谈活动，共同对专业课程教学上的问题提出意见和建议，让师生一起分析原因，对于教与学的矛盾等进行讨论。
2.通过管理规范学风
（1）狠抓常规管理。加强宿舍与班级建设，出台《班级建设量化达标管理实施方案》，完善《新乡医学院三全学院学生公寓规定管理制度》，并以院系为主组织开展一系列活动，促进良好班风和舍风的形成。进一步规范学生上课、自
习、就寝、寝室卫生等常规管理，建立起学生事务管理体系和学生养成教育体系，促进学生良好习惯养成。
（2）建立健全制度。各院系（部）要围绕学风建设，依据《学生手册》中有关规定，建立完善《学风建设——考勤制度》、《学风建设——考试制度》、《学风建设——上课规范》、《学风建设——就寝规范》、《学风建设——自习早读制度》等一系列相关制度，建立约束机制，充分调动学生学习的主动性和自觉性。
（3）严格考纪考风。各院系（部）要加强考纪考风教育，进一步落实考试纪律，每学期末要以大班为单位组织召开学生考试动员会，开展考试纪律宣传；进一步规范考试违纪处理程序，加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与诚信教育结合起来；各院系党政领导要深入考点开展督察工作，杜绝学生出现作弊现象；鼓励和支持广大师生对考风考纪进行监督与举报，对于在考试中违规作弊的学生按学校规定严肃处理。
3.通过学生干部、学生党员带动学风
（1）积极发挥学校学生会组织、学生社团组织在学风建设中的作用。学校各级各类学生组织要积极参与学校及院系的学风建设活动，要深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学校、教师之间联系的桥梁和纽带，充分发挥学生在学风建设中的自我管理、自我教育和自我服务
功能。
（2）召开学生党员、学生干部学风建设动员会。让他们带头树立学习意识、责任意识、团队意识和奉献意识，带头时时“讲学习”，事事“讲学习”，并组织学习成绩优异的学生，开展学习方法、学习经验交流会。
（3）加强对学生党员、学生干部的选拔。发展学生党员时学习成绩具有一票否决权，担任学生干部成绩作为重要的标准，通过这种形式，激励有志于入党和担任学生干部的同学加强学习。
（4）加强学生干部、党员的管理。要求学生干部、党员模范地遵守学习纪律，带头形成良好学风。对违反学习纪律的学生干部实行罢免制，违反学习纪律的党员实行诫勉谈话制。
4.通过教育活动活跃学风
（1）以“晨读活动”为载体，倡导自主学习。全面推行“晨读工程”，各院系（部）组织学生自愿成立“晨读社团”，通过学生群众性组织的影响力，带动更多的学生进行自主地学习。
（2）以“学习活动”为载体，促进主动学习。大力提倡和鼓励学生开展各项学习活动。团委要加大对学生科研活动、暑期社会实践活动、挑战杯等的指导，重视学生科研创新能力的培养；就业指导服务中心要积极开展大学生职业生
涯设计、简历制作与模拟面试大赛、生存挑战大赛等活动；各院系（部）要大力举办适合自己专业建设的学科竞赛活动。
（3）以“学生先进个人和先进集体评选”为载体，营造争先创优氛围。组织开展评比工作，进一步完善宿舍与班级评比标准和细则，将宿舍与班级成员课堂出勤情况和期末考试成绩纳入考核范围，并增加在评比中的比重。倡导以宿舍、班级为单位进行宿舍、班级内部学习竞赛活动，形成“互相鼓励、互相促进”的学习竞争氛围。
（4）以“朋辈互助”为载体，开展助学活动。建立高年级辅助低年级，优秀学生群体带动后进学生群体的帮扶联动机制，广泛拓宽学生参与群体，通过开展各类学习竞赛、学习经验交流、学习辅导讲座等形式，加强高年级同学对低年级同学的指导，提升“传-帮-带”效应，延续良好学风。
（5）以“诚信教育”为载体，严肃考风考纪。各院系（部）要将学生诚信教育贯穿学期始终，加强日常学风考风教育力度，坚持每月都进入学生课堂了解学生学习状况，掌握学生学习动态，针对学生存在的迟到、旷课和不文明现象进行批评教育，加大监管力度，坚决抵制不利于学风建设的不良倾向和现象。
（三）强化提高阶段（2014年11月）
1.各院系（部）要求对第一、二阶段的宣传发动和全面推进工作进行梳理，结合学风建设实际，查找问题，制订措
施，切实整改，加强学风建设的力度。
2.各院系（部）要通过各种形式，宣传学风建设中涌现出的学生、宿舍与班级典型等，同时组织召开“学习经验交流会”，充分发挥典型的示范带动作用。
3.在全校“十佳百强”评选后，组建“十佳大学生报告团”、“十佳班集体报告团”、“十佳宿舍报告团”等，有计划、有目的地组织大学生互相传授学习、生活、工作等方面的经验，充分发挥优秀大学生群体的带动作用。
（四）总结升华阶段（2014年12月）
1.各院系（部）对学风建设工作进行总结并提出整改的意见或建议。学校召开学风建设经验交流大会，总结经验，推广典型。在此基础上，学校对一年来的学风建设活动进行全面总结，形成有价值、有指导意义的学情报告。
2.学校召开2014年度学风建设总结表彰大会，对学风建设中的成功经验进行总结和推广。同时表彰一批学风建设先进单位（部门）和个人，并将先进经验材料汇编成册。
四、组织领导
（一）成立校院两级学风建设领导机构
1.学校成立校级学风建设指导委员会，委员会下设办公室在学务部，主要负责学风建设的组织、协调和实施工作。
2.各院系（部）成立以党政主要负责人为组长的学风建设工作领导小组。
（二）建立学风建设两级责任人制度，明确责任，注重实效。院系（部）党政主要负责人为学风建设的第一责任人，对学风建设负有宣传教育和组织实施的责任；各院系（部）辅导员、班主任为具体责任人，对学风建设工作的及时到位负具体责任。
（三）各院系（部）要把学风建设教育活动纳入本单位工作的重要日程，党政一把手要亲自抓，制定学风建设活动的具体实施方案，各班辅导员、班主任要全程参与并指导班级的教育活动，在各个环节发动广大学生投入到学风建设活动中。
（四）学务部、教务部作为主抓学风建设中“学风、教风”的职能部门要做好校级教育活动的方案设计，活动的部署、检查、指导和服务工作。
（五）校团委要组织和指导学生会、社团积极开展生动活泼、具有特色的校风、学风建设活动。
（六）总务部要严格落实《学生公寓规范管理制度》，做好学生就寝与宿舍卫生安全检查工作，加强宿舍学风文化建设。
（七）资讯中心要做好学风建设的氛围营造和典型宣传工作。
