第十一周小班美术《一瓶花》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班美术一瓶花”。
一瓶花
一、设计思路：
《幼儿园纲要》中指出，幼儿的活动应从幼儿的兴趣入手，内容要贴近儿童的生活，方式要游戏化，是他们在过程中有愉快的体验，在区域活动中我发现幼儿对印章印画情有独钟，特别喜欢在纸上反复印画乐此不疲。因此我设计了小班绘画活动《一瓶花》这一内容与幼儿的实际生活有联系，其中实际的工具就来源于幼儿日常生活中常见的蔬菜如：青菜、青椒、萝卜、藕等，而且此次活动时建立在幼儿有一定操作经验的基础上，利用身边的物品、事物作为绘画和观察对象，探索出新的绘画方式，即拓展幼儿的经验和视野，又发展幼儿的想象空间、创作空间。
二、活动目标：
1、通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合交错的美，体验印画的乐趣。
2、通过细致的观察、探索等方法帮助幼儿学习掌握操作的技巧。教学重难点：学会蔬菜印制的方法和换色作画。
三、活动准备：
1、各种蔬菜印章（青菜、青椒、萝卜、藕等蔬菜的横切面）、各色丙烯颜料、盘子、抹布、范例画。
2、一只花瓶和一束有各种颜色和形状的花。
3、已贴好花瓶的底板纸每位幼儿一份。
四、活动过程：
（一）出示花瓶和花让幼儿观察，吸引幼儿的注意力。
1、教师：“小朋友看今天老师带来了什么？这瓶花好看吗？什么地方好看”？（引导幼儿仔细的观察花朵 的颜色，帮助幼儿梳理花朵的颜色是多彩的每一种颜色都是好看点）
2、教师：“这些花长的是一样吗”？（引导幼儿从形状上观察花朵并用语言描述出来）。
（二）出示用蔬菜盖印的范画，引发幼儿探索学习的欲望。
教师：“今天老师带来了自己画的一幅画，看看这瓶上的花和我们平时见到的花有什么不同，有什么特别之处呢？幼儿自由说出自己的答案和想法。
小结：这瓶花上面有各种颜色和形状不一的花朵，上面的花不是老师画上去的，而是印盖怎么上去的，想知道怎么印盖的吗？（引出蔬菜印章）
（三）认识印画材料，掌握蔬菜印画的方法。
1、教师拿出蔬菜印章：“这就是老师作画的“蔬菜宝贝”，它们分别是青菜头、青椒头、萝卜头、藕头。
2、现在我就让我的这些“蔬菜宝贝”来跳一跳舞。
3、教师讲解并演示印画的方法：“先选择自己喜欢的蔬菜宝贝，抓上上面的把头，用蔬菜的横切面去蘸自己喜欢的颜色，想好你要在花瓶的什么位置来跳跳舞，然后用力向下一按，再轻轻一提举行了。”
4、请个别幼儿上了尝试印画，其他幼儿观察后进行评论。
5、“如果想换另一种颜色怎么办？”幼儿讨论
教师总结：如果想换一种亚瑟把用过的“蔬菜宝贝”印章放在同色的盘子里，别人可以继续使用，自己换色可要记住要另换一“蔬菜宝贝”
（四）幼儿作画，教师指导。
师：“小朋友们快让你们的蔬菜宝贝跳起舞来吧！
1、鼓励幼儿用多种蔬菜头和颜色来印画。
2、提醒有吧印过的蔬菜头放回同色盘子里。
（五）欣赏讲评
作品完成后，将孩子的作品展示出来，师生集中到一起欣赏讲评“谁的花朵形状最多、谁都花朵色彩丰富”。自然结束。
五、活动反思：
幼儿喜欢参与，能印出自己喜欢的小花，但是画面稍显凌乱，没有全部都能画出一瓶花的感觉来。
