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高中语文读书笔记专训
（阅读与写作专版）设计：江文锦
日得分
班级姓名座号
一、培训目标：阅读与积累、鉴赏与思评
二、题目题目自拟——读《》有感
三、内容形式：请在你选择的范围打钩记号。
人物传记、游记风情、百科生态、散文等
四、文体定位：白话文
文言文
五、素材积累：（哲思美段、名言名句等）
六、个人思评（质疑探究）：
入点提示：作者风格、思想内容、艺术效果、语言魅力、作品意图等或比较或共鸣捕捉至少一个思评点。注意立体多角度思维结合（古今时代性、进步性、局限性涵盖客观理性的评价、鉴赏）
点评建议：（师）2
