大自然的语言由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大自然的语言答案”。
大自然的语言
学科：语文课型：新授课主备人：李栋辉审核：八年级语文备课组
学习目标：
1、识记重点字的字音和重点词语的含义。
2、整体感知课文，能按照要求筛选先关信息，逐步提高阅读科普文的能力。
3、理清文章的说明顺序。
学习重难点：
1、识记重点字的字音和重点词语的含意。
2、理清文章的说明顺序。
学习过程：
第一课时
【学案自学】
1、竺可桢（1890--1974），浙江上虞人，、家。
2、将本文你认为重点的字和词语，写在下面横线上。
【整体感知】
语言是人们交流思想，传递信息的工具，大自然的怎么会有语言？ 速读课文边读边思考：“大自然的语言”在文中具体指什么？
【自主探究】
1、什么叫物候？什么叫物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
【拓展延伸】
在生活中，你知道还有哪些独特的“大自然语言”吗？为人类敲响了哪些警钟？我们应该怎么去做？
【课堂检测】
一、必做题：
1、给下列划横线的字注音。
冰雪化孕育（）然归来农谚（）簌簌落下（）连翘（）声匿迹纬度（）草连天风雪载途（）草长飞
2、本文是一篇语言生动的（体裁），文章首先介绍物候学研究的，然后以具体事例说明物候学对的重要性，接着谈论决定物候现象来临的个因素，最后说明物候学对的重要意义。因此，本文作者采用了（说明）顺序。
3、下列说法正确的一项是：（）
A.大自然的语言中语言指的是古代劳动人民的许多农谚
B.草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我们古代劳动人民称之为物候。
C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学
D.纬度，经度，高下差异和古今差异是决定物候现象来临迟早的因素。
二、选作题：
古代的诗歌也有不少反映物候知识，如白居易的《大林寺桃花》，联系课文中的所学的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【课后反思】
