冷水江市第二中学教研处五年工作规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教研处工作计划”。
冷水江市第二中学教研处五年工作规划
（2014—2018）
一、指导思想
为了深入实施“教研兴教”战略，加快启动并推进建设教育强县的进程，提高教育教学质量，实现人才培养的可持续发展，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以建设教育强县为目标，提升“研究、指导、服务、管理”的品质，着力提高课程执行力、教研指导力和教学有效性，为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、为提高教学质量服务。
二、总体要求
以创建省级课改名校为契机，以提高教学质量为核心，不断提升师资队伍的专业化水平，立足课堂教学深化新课程改革，实现名师工程，拓宽教研工作思路，把教研室建成教学决策的参谋中心，学科教研的指导与管理中心，教学质量的监控中心，教师专业提升的研究中心，学校教学发展的策划中心，努力促进我校教育事业在第二个五年计划期间跨越式发展。
三、目标任务
（一）深化“435”幸福课堂教学改革
1.立足课堂，改革教学过程和改善学习方式，把握动态生成、建立多方互动、优化教学手段、实现高效愉悦，形成主动、探究、合作的学习方式。2.结合新课程改革，完善“435”幸福课堂改革理论。转换和提升课程理念，注重学生个性与创新，注重以评价促发展，注重多学科的综合与拓展，关注学生“全人”发展。
3.学习课改名校管理经验，完善《“435”幸福课堂督查与评价机制》，实现教学管理科学化，教学行为规范化，教学过程精细化，深度推进符合课程改革要求的全学科、全课型的“435”幸福课堂教学模式。
4.完成所有年级、所有学科导学案的编写与推广，研究学生课业负担与教学质量的平衡点，实施作业考试化、作业弹性化、把时间归还学生等成功的做法。
总之，通过五年的努力，实现课堂教学高效、师生和谐幸福、课业率先减负的目标。
（二）全面提升教师专业化水平
1.开展编制“435”幸福课堂校本教材活动，实现广大教师专业水平的岗位提升。
2.邀请知名专家学者来校作报告，营造人人每期读一本教育教学专著氛围，实现广大教师岗位成才。
3.开展“跟踪培训”、“青蓝结对工程”、“课堂诊断-行为跟进”、“课、研、训一体化”等教研活动，加大对“新生代”教师的培训力度。
4.走出去、请进来，不断引进国、内外先进的教学理念和方法，开展“435”幸福课堂研究与实践的课题研究，不断增加教学内涵和教学品位。
5.针对在“435”幸福课改中出现的共性问题，以教研组或备课组为单位，进行专题研讨，帮助教师及时解决现实问题，同事提升教师的科研水平。
（三）实施“名师、名组工程”
1.名校造就名师，名师发展名校。牢固确立人才资源是实现教育强县的第一资源、名师是提高教育核心竞争力的“排头兵”的观念。通过加大投入、改革体制、优化氛围、提供平台等一系列举措，营造有利于引进和培养名师的整体环境，力争五年内造就市级名师7名，省地级名师1至2名，市级教研组2个，省地级教研组一个。
2.建立名师工作室。在名师所在学校和学校教育网上均开设以名师的姓名命名的工作室，实行“导师制”，以扩大名师效应、引领青年教师团队。
3.努力为名师发展成长搭建有效的交流平台。组织开展名师论坛、教育沙龙、专题讲座活动。鼓励名师积极执教公开课、举办专题讲座等，适时编辑结集成名师文库。
（四）加强综合实践课的研究
1.以娄底晚报为平台，在小学部开设“我是小记者”的综合实践研究，培养学生的语言表达能力和提高社会交往水平。
2.组织学生观看中央电视台社会与法栏目，参观市人民法院审判亭，开设模拟法庭，引导学生知法懂法，从而更好的利用法律，不做违法乱纪的事。
（五）开展各学科的竞赛活动
1.组织学生参加数学“希望杯”竞赛，信息奥赛，挖掘学生潜能，培养学生思维，继续引领我市竞赛活动。
2.在学校内部，以教研组为单位，每学期组织竞赛活动至少一次，且要求有活动方案和总结。
3.以教研组为单位，及时发现学校的闪光点，积极宣传。
