中班绘本：早餐,你喜欢吃什么？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“绘本早餐喜欢吃什么”。
中班绘本：早餐，你喜欢吃什么？
中班绘本：早餐，你喜欢吃什么？
【作品分析】
当我看到《东方宝宝》中的绘本故事“早餐你喜欢吃什么”的时候，就被童趣的画面和朗朗上口的语言吸引了，绘本故事通过猜测和回答的画面赋予简洁的文字，让孩子们可以对动物喜欢吃的食物有非常感性的认识，其中包含有很多教育的价值：增进爱动物的情感、对动物吃的习性的了解，构建人与动物的和谐关系、早餐的概念、早餐的种类、早餐的营养健康问题等。
【教学目标】
1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用“如果”“那么”来表达自己的想法。
【教学准备】
1、幼儿早餐情况的调查表。
2、各种早餐的图片。
3、《早餐，你喜欢吃什么？》PPT。
【教学过程】
一、说说做做——了解自己早餐的情况
1、交流：今天，你早餐吃了什么
主要提问：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？
2、思考：不吃早餐会怎么样？（认识早餐的重要性）
3、回顾：早餐，我们都吃过些什么？
过渡语：我们每天都吃早餐，不同的早餐，找一找那些是你吃过的早餐
（1）出示操作篓里的不同早餐图片，请幼儿快速浏览。
（2）请幼儿把自己吃过的早餐贴在调查表上。
（指导策略：早餐图片根据当地饮食习惯绘制，可以出示不同的品种，例如谷类、肉类、蛋类、蔬果类„„也可以出示一些不健康的食品类型，例如方便面。）
二、故事《早餐，你喜欢吃什么？》
1、出示PPT图片，引导幼儿大胆猜测。
师：森林里的小动物早上起来也要吃早餐。桌上摆满了香喷喷的早餐让我们来看一看，猜一猜。
（1）出示图片：早餐“鱼”
师：“早餐，如果你喜欢吃鱼，那么你可能是谁？”
（2）出示图片：猫吃鱼
引导幼儿学猫吃鱼，并按照故事的句式讲述：
早餐，如果你喜欢吃鱼，那么你可能是一只猫。
2、同上方法引导幼儿观察图片，猜测并按照故事的句式讲述：
早餐，如果你喜欢吃骨头，那么——你可能是一只狗。
早餐，如果你喜欢吃花生，那么——你可能是一只老鼠。
（指导策略：幼儿根据已有经验讲述动物喜欢吃的食物，了解动物吃的习性。）
3、教师引入：小狗、小猫早餐吃的可香了，还有许多小动物都饿着呢，你们能不能帮帮他们呢？看看筐里是什么食物？想一想应该送给谁吃，它们才喜欢呢？
（1）幼儿进行动物与食物的匹配操作（食物卡片有：胡萝卜、香蕉、青草等）
（2）请幼儿挑选食物卡片并把实物卡片送到喜欢的小动物的盘子里，萌发幼儿爱动物的情感。
（3）教师完整讲述后，幼儿自主阅读，教师巡回指导。指导幼儿用“如果„„那么„„”进行讲述故事。
早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么——你可能是一只兔子。
早餐，如果你喜欢吃香蕉，那么——你可能是一只猴子。
早餐，如果你喜欢吃青草，那么——你可能是一只一头牛、或者是一只羊，或者是一匹马，或者是一头大象。
（指导策略：这一环节教师运用卡片操作加深对动物吃的习性的了解）
早餐，如果你喜欢吃面包、鸡蛋和牛奶，那么——你可能是一个宝宝。
三、讨论早餐吃什么有营养？
1、你知道早餐吃哪些才有营养吗？
谷类、肉类、蔬果、奶类
2、引导幼儿坚持吃早餐，营养健康身体棒。（幼儿教育）
（指导策略：结合刚开始的调查表说一说，去掉不营养的早餐，共同制定出最健康的早餐，这一阶段是培养幼儿吃健康的早餐的意识）
