幼儿情感的培养由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿情绪情感的培养”。
目录
一、为什么要培养幼儿良好的习惯„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、如何培养幼儿良好的习惯„„„„„„„„„„„„„„„„„„3(一)培养的形势与目标
1、在一日生活中进行培养„„„„„„„„„„„„„„„„32、在教学活动中进行培养„„„„„„„„„„„„„„„„33、在游戏活动中进行培养„„„„„„„„„„„„„„„„4
（二）培养的方法与策略
1、要求合理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
2、榜样示范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
3、激励强化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
4、注重体验„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
5、丰富幼儿的生活„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
6、自我控制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
（三）培养的步骤
1、认识习惯的重要性„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
2,、坚持不懈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
三、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
2跃进行回答，回答好的话及时进行奖励，这样不仅让小朋友们学会了各个学科的知识，还大大增强了他们的自信心，这样对于他们以后的学习也是百利而无一害啊！
3、在游戏活动中进行培养
爱玩是孩子们的天性，所以游戏也就是幼儿活动的主要形式。他们在游戏中可以发泄自己在生活中所碰到的不高兴的事，游戏可以带给他们无尽的快乐，我也认为，在游戏活动中对幼儿进行培养是效果最好的一种形式。
游戏可以分为很多种类：角色扮演类，益智类，体育类等。
角色扮演类的游戏可使幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象为主要形式，借助真实或替代材料，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等再现周围生活的游戏，从而培养他对某种事物的看法，形成初步的人生观和价值观。
益智类的游戏是以生动有趣的形式，使幼儿在自愿和愉悦的情绪中增进知识，培养他的逻辑思维能力，发展其智力。
体育类的游戏可以促进其身体正常发育和机能协调发展，增强体质。总之，不同种类的游戏都不同的促进了幼儿德智体美等各方面的发展，为其以后身心健康发展提供了保证。
（二）培养的方法与策略
1、要求合理
对于幼儿的要求不同时期重点不一样，一段时间内只能培养
一、两个习惯。比如：小班的幼儿刚进幼儿园，还不太适应幼儿园的环境，第一个月先让他慢慢适应周围环境，接下来才可以深入园中，学习一些基本的生活知识、技巧。到了大班以后，幼儿身体各器官逐渐变得灵活，各种能力也日渐形成，学知识的范围也就变得更加大了。
所以，关键是第一个月，第一个月坚持不懈，好的习惯自然会慢慢的养成。
2、榜样示范
儿童的行为多是从模仿中形成的，所以儿童周围亲人的言行举止也在潜移默化的影响着幼儿。
我举一个例子：有一个家长一直为他孩子最近的奇怪行为发愁，因为他的女儿最近老是时不时的歪着脖子，他起初以为是孩子脖子疼就去看医生，医生说没事不是脖子的问题，他就更奇怪了，四处打听，最后为他解开疑团的是当地儿童行为研究的主任，主任建议他去孩子所在的幼儿园看看，在一次听老师讲课的过程中，他无意的发现孩子的代课老师经常会无意识的甩自己的辫子，女儿由于好奇就去模仿老师的行为。俗话说：好奇心害死猫。幼儿的好奇心是我们所不能控制的，幸亏他的女儿不是模仿一些坏人坏事，不然对于他们一家人来说都是个大的伤害。所以，幼儿的父母以及周边的亲朋好友、幼儿的教师都应该时刻注意自己的言行举止，尤其是在幼儿跟前，以免幼儿学习一些不良行为，给幼儿树立好的榜样是作为亲人应尽的职责。
3、激励强化
心理学派中有一个学派：行为主义学派，它认为一个人的行为只有不断地强化，这种行为再出现的可能性才会增多，这种强化是正强化。如果一种行为得到的强化使这种行为发生的可能性降低，这种强化是负强化，或者也可以通过惩罚、消退等方式来减少幼儿的不良习惯。
比如：如果一个学生在一次测验中得到A的成绩，就奖励他少抄10篇作文（正强化）。
如果一个学生在一次测验中得不到A成绩，就罚他多抄10篇作文（惩罚）。幼儿园的孩子大都比较喜欢小红花，喜欢老师夸奖他们，所以，在他们表现良好的时候教师可以奖励他们小红花，从而激发他们继续表现出良好的行为。
4、注重体验
让孩子自己去体验不失为良好的方法。什么事会给他带来快乐，什么事会给
678-
