老师的苦恼_老师的苦恼与悲哀

其他范文 时间:2020-02-28 13:55:08 收藏本文下载本文
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老师的苦恼

都说教师是让人羡慕的“太阳底下最光辉的职业”, 然而, 身处一线的许多教师并未从职业中体验到“幸福感”, 反而整天忧心忡忡。或许, “教师”这个语词或者这个职业本身就意味着一种献身、一种专注, 诉说着一种品位、一种个性, 践行着一种辽远、一种深邃。但是, 若连教师都感受不到职业的欢乐和充实, 连教师都体会不到角色的澄明与敞亮, 还遑论什么教师职业的幸福, 还奢谈什么教师事业的崇高?当教师丧失幸福感时,他能教导学生去感受幸福吗?因此,教师的职业幸福感是实现教育的本质。

最近上课总觉得好烦,每天都带着一个好心情进入教室,但是才上了一会儿课,看到学生们都不积极配合,学习成绩一直在下降,不管我用什么方法,他们的成绩就是人家提不高。用了好多方法鼓励他们回答问题,可是总不见效果,甚至越来越不愿意回答问题。每年我都认真的上好课,做好辅导,批改好作业并讲解,工作都认真的做了。也针对不同的学生采取了不同的方法,可是学生的成绩却一直在下降。尤其是刚刚算的绩效工资,我们辛辛苦苦的上课的老师,认真工作的老师都被扣款,上课的科目越少的工资越高。我的心情更加糟糕,几年来积累的委屈似乎已经无法再掩饰,就要暴发出来了。最近一上课,心情就不好,爱发脾气。我非常的苦恼,我身边的很多老师也这样,找不到很好的方法缓解自己的压力。听了专家的讲座,阅读了心理调适的文章后,我深思着,我要开始修炼:我要修炼坚强的意志;修炼上进的事业心;修炼博大的爱心;修炼自信的品质;修炼豁达的胸怀;修炼协作的精神;修炼认真的态度。

我知道了:

阅读以修炼心智,表达以绽放思想;

简单以聪慧大脑,歌唱以释放压抑;

舞蹈以洋溢快乐,运动以享受健康;

微笑以滋润心灵,豪爽以挥洒激情;

勤奋以充实人生,善良以获得坦然;

宽容以获取安慰,感激以体验幸福;

平和以净化灵魂,博爱以提高境界;

自强以振奋精神,真诚以换得信任;

尊重以赢得尊重,坚韧以成就自我。

我要好好调节一下自己,我要改变自己,我要努力做一个幸福的、快乐的教师。

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