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岗列中学实施普及九年义务教育工作措施
“普九”是我国实行科教兴国的重要战略之一。高标准、高质量实现普及九年制教育目标，是我们教育工作中一项长抓不懈的重要工作,为全面实现任务，推进素质教育，现将学校“普九”工作计划如下：
一、建立“普九”管理机构 为加快完成学校“普九”任务，巩固“普九”教育成果，学校成立了以主管校长为首，教导处为主的“普九”领导小组，制定了《岗列中学“普九”管理细则》实行目标责任制。任务明确，确保了“普九”工作的顺利实施。
二、高标准、高质量普及义务教育 学校认真实施教育目标发展责任制，努力提高教师整体素质。通过各种形式的培训，提高教师的业务能力和工作能力，及时获取教育新信息、捕捉教育新动态，大胆创新、勇于实践、优化课堂教学结构，改革学生评价体制。培养学生能力，为“普九”工作的顺利开展创造了宽松的环境和有利的条件。
三、教学工作 ：
1、各科教师大力加强教学研究，带着教育教学中存在的问题，有的放矢的进行业务学习，做好课后的心得与质疑的撰写工作，积累教学经验，借鉴指导本人的工作。
2、积极开展互帮互学，共同提高活动；要学习先进的教学方法，谁的教育教学质量高就跟着谁学，做到不耻下问，提高自己的工作效率，并且要继续加强内功训练，提高自身整体素质；组织安排占学校三分之一的教师参加全区教师基本功过关比赛。
3、各学科教师继续要以学校的教育科研课题为主，自觉参与教科研工作，要带着教育教学中存在的问题，有意识、有目的、有计划地进行研究；要致力于教学方法的改革，优化教学过程，精心设计教案与作业、练习，除个别智力发展较迟缓的学生外，其他学生均在课堂掌握所学的知识，对学习困难生要耐心辅导，努力做好转化工作，使我校的科研课题顺利发展。
4、各科教师要切实减轻学生负担，不搞题海战术，不做无效劳动。要及时认真地批改作业，逐步加大面改的幅度，作文中的批语要恰入其分，书写要工整，让学生看得懂，知道正误原因，语文教师要重视学生的写作辅导，提高写作水平。
5、加强教研组工作，教研组长要认真负责，以科研课题为主线，积极开展教研活动，要勇于改革、积极进取，要吃苦在先，团结全组教师，认真进行组内讲课评比活动。
6、中学一级教师要在教学中充分发挥其作用除认真履行自己的职责外，还应带头传授教学经验，对下一职级教师在教学上给予指导，并带头总结好教学经验，积累好材料，争作区市级教学骨干，学科带头人。
四、严格“普九”管理工作,确保“普九”重中之重地位，在实施“普九”的巩固和提高过程中，学校建立并逐步完善了“普九”档案材料，使之规范化，为“普九”复查奠定了坚实的基础，为发展教育、科学决策提供了可靠的依据。为了达到“普九”工作的持续性和实效性，学校“普九”工作由专人负责，“普九”档案整理规范，并做到了按时归档，每年写出详实的自查报告，使学校“普九”工作逐步走向规范化发展的道路。“普九”工作任重而道
远，在全面推进素质教育的二十一世纪，学校在实施基础教育与改革的过程中高度统一思想，实现“普九”目标和任务。
