序走进《围城由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“围城序德译”。
序 走进《围城》 2020届48班李艳灵
以前我从来没有想过读书也可以用一种研究的方法去读。假期里，语文老师（刘永林）教我们用“主题探究式阅读法”来阅读书目。我们在读书之前，老师给了我们一些可以研究的主题，我们选择一个自己感兴趣的主题去阅读，围绕这个主题进行思考。一个假期里，我们一起读了钱钟书先生的《围城》，我自己很有收获，我们将自己研究后写的小论文汇编在一起，成了今天这本书，算是我们研究的成果，也算是我们高中岁月的一种记忆。
开始读《围城》这本书时我并没有多大兴趣，后来愈读愈是喜欢。钱钟书先生的语言接地气儿，亲切近人，特别喜欢先生新奇诙谐的比喻以及令我过瘾的讽刺。围城”取自书中才女苏文纨的一句话“城中的人想出去，城外的人想冲进来”无论婚姻，事业都在一个围城中。
要谈围城中的人物，必然少不了主人公-方鸿渐。主人公方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人，迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间，周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动，资助他出国求学。方在欧洲游学期间，不理学业。为了给家人一个交待，方于毕业前购买了虚构的“克莱登大学”的博士学位证书，并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋，但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。到达上海后，在准岳父周先生开办的银行任职。此时，方获得了同学苏文纨的青睐，又与苏的表妹唐晓芙一见钟情，整日周旋于苏、唐二人之间，但最终与此二人感情破裂，并由此结识了苏的同学赵辛楣。方鸿渐逐渐与周家不和。
抗战开始，方家逃难至上海的租界。在赵辛楣的引荐下，与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李老师亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。后与孙柔嘉订婚，并离开三闾大学回到上海。
在赵辛楣的帮助下，方鸿渐在一家报馆任职，与孙柔嘉结婚。婚后，方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻，逐渐失去了生活的希望。
最初不解此书意图，以为只写方鸿渐的桃色韵事，尔后细读，方鸿渐的人生轨迹与平常人等别无二致，我们每个人都为生活迷惘过，在朋友面前卖弄玩笑，在职场勾心斗角，在家庭中琐事繁多，人生一场，终究是苦大于乐，好似每个人都曾经历过鄙于世俗再到流于世俗的过程，苏文执曾清高如此但终究选择曹先生，方鸿渐自认有留洋学生风骨，但也无奈落入家庭婚姻的漩涡。
书中的人物爱过，恨过，生活起起落落，但终究沧海桑田，好似对唐小姐的爱恋，也好似对苏文执的恩怨，仿佛都随着风，吹得毫无踪影了，就像书中所说，＂感觉好多个自己都已经死了＂。的确，不管婚姻还是生活就像是一座围城，曾经执着的到现在遗忘了，曾经漠然的到现在珍重的，有时候我们逃不出这围城或进不入别人的城，有时候我们像方鸿渐一般浑浑噩噩，但即使我们逃不出围城的命运，也要在围城里活得精彩。由一个极具口才的翩翩公子到后来一个为婚姻所累的普通人，懦弱，怕事，善良，又有点清高，想摆脱总摆脱不了世俗，从一座围城踏入另一座围城，方鸿渐从未逃脱过，其实我们也逃脱不了。
谁能写出如此令人深思的小说？在未了解之前，我曾以为钱钟书先生是一个在生活中精明，行为极其灵活。若不是杨绛先生在附录中的介绍，我怎样也想不到钱钟书先生带有“痴气”。但他同时也是书痴，极其爱学习与看书，这一点是最值得我们学习的。杨绛在《记钱钟书与 围城 》中说道：“钟书把方鸿渐作为故事的中心，常从他的眼里看事，从他的心里感受。不经意的读者会对他由了解而同情，由同情而关切，甚至把自己和他合为一体。可见钟书先生的认真。
文中的方鸿渐本就懦弱，没有与命运抵抗的勇气，任由命运摆布。最后终逃不过悲凉的结局。新时代的我们恰要与之相反，从中吸取教训，无论在学习、生活、婚姻、事业中，都能够做到围城围我，我不围心。
目 录
第一章 《围城》中的人物形象研究
1、《围城》中的男性知识分子形象研究-2020届47班刘碧婷.........12、《围城》中的四个女性人物形象研究-2020届47班罗正琼........43、《围城》的主人公-方鸿渐形象研究-2020届47班李春杨.........94、《围城》一书中的人物形象解读-2020届47 班粟文婷............115、我看《围城》中的鲍小姐-2020届47班王依爽.................136、《围城》中的四个女人-2020届47班王伟......................157、《围城》人物研究之董斜川形象的解读-2020届48班陈海娟......178、《围城》中方鸿渐形象的分析-2020届48班王祥艳..............199、《围城》中的人物形象探析-2020届48班曾琴..................2110、《围城》中多面的孙柔嘉-2020届47班唐萍...................2311、《围城》中方鸿渐形象特点与悲剧原因分析-2020届47班吕艳...2512、《围城》中城里城外的人-2020届48班沈雁...................2713、《围城》中纯洁的唐晓芙-2020届47班石国存.................30
第二章 《围城》中的艺术技巧研究
1、论《围城》的讽刺艺术-2020届47班李艳.....................322、《围城》中的修辞手法研究-2020届48班饶宗燕................353、妙喻横生——《围城》中比喻手法的运用-2010届48班罗华仙...384、《《围城》中的讽刺艺术研究-2020届48班杨兵.................405、《围城》的人物形象与艺术手法研究-2020届48班杨兴艳........436、《围城》中的讽刺手法研究-2020届48班罗燕..................457、《《围城》的思想价值研究-2020届48班 周宗芳................478、《围城》的艺术手法探析-2020届48班李莹莹..................499、《围城》中的阅读研究报告-2020届48班杨强双................5110、《围城》里的艺术技法-2020届48班赵加庆...................53
第三章 教学研究论文
1、“二元互动、四位一体”语文教学法探析-刘永林...............552、新课标背景下高中阅读学习任务群主题探究式教学策略研究-刘永林.64
