“中国互联网20年”科普展览系列教育活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国道路展览展示方案”。
互联网发现之旅
（一）主题和目标
主题：创新驱动发展，网络改变生活。
教育目标：引导公众了解互联网及应用的相关知识，使公众感受互联网给经济、科技、生活、社会各方面带来的深刻影响，更加自觉地重视网络、发展网络、使用网络，更加主动地顺应时代发展的潮流，把握个人、企业和国家发展的机遇。
（二）主要活动和流程
1．“虚实互动之迷宫智逃”
包括以下五个子活动：
（1）现场闯迷宫
在实体搭建的“迷宫”中，通过ipad、二维码等两种形式，以科学问题数据库为基础，采取线上、线下互动答题，辅以有效的游戏奖励措施。流程如下：
①通过现场自动注册机进行注册，注册成功后打印ID号即可进入迷宫；
②迷宫内有8个答题点，每个答题点都有ipad和二维码扫描两种答题方式，选手只能任选其一进行答题；
③每个答题点系统自动随机显示两道题目，选手只能选择一题进行解答；
④选手走出迷宫前请在出口ipad处进行计时结束登记；
⑤选手在5分钟内正确答对6道题及6道题以上，将会获得1张免费门票；
⑥选手可以进行多次挑战，在入口处重新登记再次进入迷宫进行闯关。
（2）网页玩3D迷宫游戏
利用3D虚拟现实技术，以可爱、有趣的卡通人物为第一视觉，开发设计网页版3D迷宫游戏，观众可通过电脑端ie、safari、chrome等浏览器参与游戏。流程如下：
①玩家点击开始游戏后进行计时，走出迷宫后自动结束计时。
②迷宫内设有8个答题宝箱，玩家点击宝箱开始答题，只有答对至少6道题的玩家并成功走出迷宫才能计入成绩。
③每个答题宝箱会自动随机显示两道题目，选手只能选择一题进行解答；
④正确解答6道及6道以上，用时最短的前50名玩家，获得科技馆免费门票。
（3）手机闯3D迷宫游戏
利用3D虚拟现实技术，开发设计3D迷宫游戏，游戏客户端适配安卓、IOS等主流移动终端，观众下载游戏客户端进行注册参与游戏。流程如下：
①玩家点击开始游戏后进行计时，走出迷宫后自动结束计时。
②迷宫内设有8个答题宝箱，玩家点击宝箱开始答题，只有答对至少6道题的玩家并成功走出迷宫才能计入成绩。
③每个答题宝箱会自动随机显示两道题目，选手只能选择一题进行解答；
④正确解答6道及6道以上，用时最短的前50名玩家，获得科技馆免费门票。
（4）微信分享活动
在微信平台发布分享活动。参与者需要在微信页面进行科普知识的竞答，回答10道科学问题，答对8道及8道以上题目者，并分享至微信朋友圈，将有机会获得科技馆免费门票。
（5）微博转发活动
通过微博转发活动信息赢取科技馆门票。
2．“亲子互动之技术体验”
与英特尔公司、物联网比特实验室、北京创客空间等机构合作，每周确定一个与互联网技术相关的教育活动，开展亲子互动体验活动。具体包括以下三个子活动：
主题活动一：前沿物联技术体验
面向观众展示基于前沿物联技术的高科技产品，让观众体验移动互联网环境下的新型课堂教学方式。活动流程如下：
①向观众展示实时试听设备、可穿戴设备、智能家居等新颖有趣的物联技术高科技展品，如“化腐朽为神奇”的骨瓷杯、超现实版“玩具总动员”、妈咪的“三头六臂”、迷你“鸟之家”、会“听说读写”的音箱等。激发观众对物联网技术的了解兴趣；
②教师面向观众介绍可穿戴设备、物联网、智能家居技术的原理及应用；
③技术体验。让观众体验基于前沿物联技术的高科技产品——“电子书包”设备，让观众了解在互联网环境下应用该设备进行课堂教学的便利；
④引导观众进行开放式讨论，通过头脑风暴的方式让观众加深对前沿物联技术的认识和了解。
主题活动二：青少年物联网教育活动
以动手制作为主要活动方式，让6-12岁的小朋友跟爸爸妈妈一起开动脑筋，亲自动手展现自己的无穷创意，让青少年及其家长体验高科技物联传感技术产品“疯狂的毕加索”和“能听会说的温度计”，并动手制作创意温度计，组装出能画出创意造型的机器人。活动流程如下：
①物联传感技术介绍。让观众了解物联网技术的发展历史、基础知识、前沿发展趋势；
②动手制作。让观众利用馆方提供的活动教具自行创意并制作出自己的作品；
③观众陈述并分享自己的想法和观点。如作品的设计思路、用到的互联网技术，对互联网技术的认识，对参与此次活动的体会和感受等；
④老师总结学生作品、物联网和现实生活的关系。
主题活动三：“创客”3D打印笔体验活动
让观众通过一部“手持版”的3D打印笔进行作画。这是一支打破传统绘画方式的笔，完全不依赖任何电脑或者软件，观众可以充分发挥想象力和创造力，自行设计并完成作品的制作。打印笔不受传统绘画在空间维度上的限制，游走于二维三维之间，在空中手起笔落，创建出立体的绘画作品。活动流程如下：
①3D打印的原理、特点介绍以及从数字设计到个人制造成品的相关流程和知识讲解；
②现场动手制作。观众自行设计，并使用3D打印笔来完成自己设计的作品；
③观众陈述并分享自己的想法和观点。如作品的设计思路、用到的互联网技术，对互联网技术的认识，对参与此次活动的体会和感受等。
3．“专家互动之前沿展望”
（1）活动内容
与中科院、科学松鼠会等联合策划，以科普讲座、沙龙为主要方式，以互联网前沿技术介绍和展望为主要内容，展览期间每周邀请互联网领域的专家面向公众讲述以下主题： 互联网与机器人的群体进化；
人工智能的进展、可穿戴设备的发展；
信息魔术工作坊——互联网信息技术魔术表演；
互联网时代的科学传播技巧；
信息视角的人类文明史；
超历史时代的观念变革；
网络技术与网络伦理。
（2）活动流程
①通过网站、微博、微信等平台发布活动信息，通过预约组织观众参与；
②专家讲述相关内容，观众提问，进行互动交流。
4．“媒体互动之公众传播”
（1）与《北京科技报》、《知识就是力量》、人民网、科学松鼠会等媒体联合策划活动内容，利用网站和微信发布活动信息，出版专刊；
（2）在中国科技馆官方网站发布活动信息、进行活动预约；在中国数字科技馆网站设立“中国互联网20年”科普专题，拓展活动内容和信息，与网友进行交流互动；
（3）开展微信抢票、微博转发等活动，进行活动宣传推广，为展览和教育活动吸引人气；
（4）展览开展后，引导公众通过多种媒体平台对展览内容进行评价讨论，增强展览的持续影响力，并为后期的展览评估提供依据。
（三）项目成果
1．参与人数众多。预计将有近40万人次参与本次活动。其中：
“虚实互动之迷宫智逃”——迷宫游戏预计约6万人次，微博阅读人数超15万人次，微博转发预计超2万人次，微信答题预计超约2000人次，网页3D游戏预计超1500人次，手机客户端游戏预计超1000人次； “亲子互动之技术体验”——预计500人次； “专家互动之前沿展望”——预计1500人次；
“媒体互动之公众传播”——微信抢票500人，微信阅读预计10万人次，杂志专刊阅读预计4万人。
2．青少年和青年朋友通过参与活动，一方面加深了对以网络为主的信息技术应用、网络特别是无线网络的发展等的了解和认识，另一方面通过本展览及活动所附带的知识问答，学习了涵盖航空、物理、地理等其它科学知识。通过3D体验游戏、照片墙等，感触科技改变生活的方方面面。
3．发行“中国梦•科技梦——中国互联网20年”专刊4万册，并在中国数字科技馆网站设立“中国互联网20年”科普专题。
（四）项目所使用教育素材
1．“虚实互动之迷宫智逃”——所用的知识库来自于中国数字科技馆的科普资源，题目总量超800道，涉及目前公众关心的航天、食品安全、环保、能源、信息网络技术、气候变化以及数理化天地生等基础学科多个主题。
2．“亲子互动之技术体验”——使用英特尔（中国）有限公司开发的物联网智能设备，如电子书包、“化腐朽为神奇”的骨瓷杯、超现实版“玩具总动员”、妈咪的“三头六臂”、迷你“鸟之家”、会“听说读写”的音箱等；比特实验室开发的物联网实验教材和教具，如“能听会说的温度计”、“疯狂的毕加索”等套材；北京创客空间提供的“手持版”3D打印笔等。
