学年第二学期二年级语文周末练习(3)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级语文周末练习三”。
2009学年第二学期二年级语文平时练习（2）
班级_________姓名____________学号__________
一、看拼音写词语：
zhuàng guānsānniánwǔzǎigài niànchēngxiōngdàodì(壮观)(三年五载)(概念)（称兄道弟）yùbàbùnéngbōtāoxiōngyǒngshìfànyānmò(欲罢不能)(波涛汹涌)(示范)（淹没）
xióngwěizhuànglìhéng xīnjìyāqúnfāngxuányáqiàobì(雄伟壮丽)(恒心)(艺压群芳)（悬崖峭壁）
二、给下列多音字组词：
guàn(冠军)méi(没有)zài(载重)冠没载
guān(鸡冠)mò(淹没)zǎi(下载)
三、古诗默写：
登鹳鹊楼江上渔者
唐（王之涣）宋（范仲淹）白日依山尽，江上往来人，黄河入海流。但爱鲈鱼美。
欲穷千里目，君看一叶舟，更上一层楼。出没**里。
四、按要求，改写句子。
1、蜜蜂蜇得熊鼻青眼肿。
把字句：蜜蜂把熊蜇得鼻青眼肿。
被字句：熊被蜜蜂蜇得鼻青眼肿。
2、敌人残暴地杀害了我的弟弟“小萝卜头”。
把字句：敌人把我的弟弟“小萝卜头”残暴地杀害了。
被字句：我的弟弟“小萝卜头”被敌人残暴地杀害了。
房间里很黑，悬空寺选址很险，周总理是那样的和蔼可亲，五、阅读
（一）优雅的“请假条”
试演那天，公爵请了许多精通音乐的名流来欣赏。
交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。当乐曲奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头„„
在一片黑暗中，掌声热烈地响起来了。公爵和客人都被这种新颖的艺术所折服了。演出结束了，公爵也终于宣布：“各位乐师，请回家过圣诞节吧！”
这首乐曲就是著名的《告别交响曲》。
1、从文中找出近义词。
缓慢（舒缓）宣告（宣布）佩服（折服）
2、在（）里填上合适的词。
（舒缓）的引子（凄婉）的乐章（强烈）的思乡之情（美妙绝伦）的仙境（热烈）的掌声（新颖）的艺术效果
3、根据课文内容填空。
海顿为了让乐师回家过圣诞节，向公爵交出了一张优雅的“请假条”。他让小提琴演奏凄婉的乐章，表露出强烈的思乡之情。再在让每位乐师在演奏最后一个乐章时，独奏完一段就吹熄蜡烛，提着乐器，起身离去。最后，只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头。这首乐曲就是著名的《告别交响曲》。
（二）牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。//
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前，说：“外婆，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。//
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。//
1、在括号里填入适当的词。
一（块）木板一（个）钉子一（条 /根）线条
2、写出近义词。
喜欢——（喜爱）自豪——（骄傲）
保持——（坚持）成果——（成绩）
3、短文已用“//”分成三段，第二段写了牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。
4、牛顿制作的太阳钟是怎么样的？请用“——”划出。
5、这篇短文说明了什么？（在正确答案前画“√”）
（）A、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
（）B、牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。
（√）C、牛顿从小就善于思考，勇于创新。
（）D、牛顿始终保持善于思考，勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。
6、读了这篇短文，对你有什么启发？
答：读了这篇短文，对我的启发是：我要向牛顿学习，从小善于思考、勇于创新，长大做一个对社会有用的人。
六、将下列谚语补充完整，并积累谚语
熟能生巧，巧能生精。拳不离手，曲不离口。清者自清，浊者自浊。螳螂捕蝉，黄雀在后。物以类聚，人以群分。病从口入，祸从口出。
一年之际在于春，一日之际在于晨。刀不磨要生锈，人不学要落后。
