幼儿园由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“年幼儿园”。
湖北美术出版社《亿童学习包》全册说课稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
今天我说课的内容是湖北美术出版社《亿童学习包》全册，我的研说流程，包括四部分：说指南、说教材、说建议。说指南包括内容、原则、目标、影响与意义；说教材包括编写特点、编写体例、内容结构和立体整合；说建议包括教学建议、评价建议和课程资源的开发与利用。
巴彦塔拉中心幼儿园----刘会莹
一、说指南
1、内容
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。
2、原则
遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。
3、目标：
健康：包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
语言：是交流和思维的工具。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等。幼儿社会领域的学习与发展：是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。
幼儿的科学学习：是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
艺术：每个幼儿的心里都有一颗美的种子，感受美、表现美和创造美。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。
4、影响与意义
贯彻落实《指南》是加强科学保教，推进学前教育科学化、规范化的重要举措。贯彻落实《指南》是提高幼儿园教师专业素质和实践能力，全面提高学前教育质 贯彻落实《指南》是普及科学育儿知识，防止和克服“小学化”倾向的有效手段。
二、说教材
教材编写特点
1、活动形式多样：活动形式有连线、涂色、剪裁、粘贴等，都是幼儿特别喜欢的。通过操作，幼儿的直接经验上升到间接经验，轻松学习数学。
2、活动内容丰富：每学期的操作活动有100多个，包括排列、点数、计算、配对、比较、对应等，内容丰富，给教师提供了大量的素材。教师可根据幼儿园实际情况，选用适合本班幼儿的活动材料。
3、设置情境主题，趣味性强：将幼儿熟悉的生活场景、童话故事情景灵活设置到操作活动中，将丰富的数学教育因素注入情境之中，趣味性强。幼儿乐于操作，并将积累的经验用于解决生活中的数学问题。教育特色：
1、发展知识与技能，同时发展兴趣和思维
1、提供丰富的材料，操作式和探索式学习
2、提供实物环境，用数学方法解决生活中的简单问题
4、注重个别差异，让每个幼儿都能体验成功 幼儿用书介绍：
幼儿用书由学具、操作册、作业纸三部分构成。
三、说建议
（一）教育建议
1、健康
健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。2.语言
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。
3、社会
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。
4、科学
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
5、艺术
每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
（二）评价建议
1、注重对孩子学习过程的评价。
2、对重点内容的掌握：通过平时对学生的小测试。
3、注重评价方式多样化：注意多种评价形式相结合，不光要有师生评价，还要有生生评价，家长评价。
（三）课程资源的开发与利用
1、课本中的数学
2、电视、网络、学生活动观察的3、学生学习产生的问题
以上就是我对湖北美术出版社亿童学习包全册的说课，有不足请各位领导、老师批评指正，谢谢。
