观念是逐步形成由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观念形成”。
观念是逐步形成，慢慢树立起来的。观念是可以改变的，改变是困难的。
这里不能不提到耳熟能详的教科书中使用频率极高的两个句式：“由于立场观点的不同……，”“由于观察角度的差异，所以……。”常见、熟悉、对吧？思考过吗？这两个表面简单的句式，抽象地凝结了人类认识自然、社会、个体生命价值的方式。
实质上，经思考你会发现，三个概念的顺序与联系，决定了人们观察认识事物方式与结论。也就是“立场”决定“角度”，“角度”决定“观点”。进一步，对“点”的反复，使我们做出“判断”，进而形成“念”，这样的逻辑关系应没有错，问题是我们仍在舍本逐末。
我们将几个概念依次展开，去掉它们的沉重“盔甲”，求其本意。
立场：“立”，意为“站”，“场”，意为处所;
角度：“角”，动物角的尖，射线的顶点；“角”，划分单位、限度、幅度。
观点：“观”，即看，“点”，细小或部分的痕迹。
“念”，即想法。归纳起来。
立场：即“站立在哪儿”；问题：极远出处？远处？近处？高处？低处？亦或身处其中？
角度：从站立点观察到的幅度，透视？仰视？俯视？侧视？可旋转？由什么决定？
观点：看得见的痕迹。
问题：是一个点？一个面？多点？多面？ 观念：看到而形成的想法。推导：“站在哪”决定了“观察幅度”，“观察幅度”限制“看得见的痕迹”，“看得见的痕迹”影响着“想法”的形成，推导是合理的，根本问题显现“站立在哪儿？”引申下一个问题，“怎样站立在哪儿？”。
扩张开来，我们可结论，这一结论有一个前提，而不是假设：即，人类创造的文明成果是相互联系、交叉、参透的。在此前提下，我们结论说，对世间任何一件事物评价、批评，定义是由“站立在哪儿”决定的。深入一步讲是可以得出不同的“念”的。这是合理的，例如：某人涉嫌不法，那么法律、社会、政治、伦理、人道学科会做出不同的解释的。可是，现实中，教育界、学术界等发出的强烈讯息中“站哪儿”涵义是明确、清晰的：高度。如果可以质疑的话，我们要问，是这样吗？“高度，”在杨利伟先生来说，在中国人中恐他莫属。还记得在那“高度”之后，是这样怎样描述我们这颗星球的吗？其实，我们已涉及到一个必须回答的严肃而深刻的哲学命题：“我是谁？从哪里来”。用中国学界的说法，叫世界观，我到哪里去？为什么活？学界称“人生观”或“人生价值观”。
过度一下。记得什么是“科学精神”吗？将深奥的理论，以简洁、通俗易懂的语言表达清楚的过程。
回到我们的问题，所谓“世界观”、“人生观”这两个概念现代哲人用“我是谁？从哪里来，”和“我到哪里去？为什么？”来表述的。
所谓世界观，应是一个事物的两个方面，首先，应是“观世界”，即“站立在哪儿如何看的，”问题，之后才是“”世界观，通过观察、思考而形成“看法”。前面已有讨论，同理，“人生观”首先是“观人生”。即“站在哪里，如何看待
人的生命过程”，之后，形成“看法”，也就是人生命的“价值”。
你现在应明了，所谓“世界观”就是“我是谁”、“从哪来”所谓“人生观”，就是“我到哪里去”，“为什么”。是一个玩艺儿两个名字而已。“世界观”是人类仍探索并需要回答的生命的起源，地球的起源，宇宙是什么及其相互关系；“人生观”是人类仍在探索并必须回答的，人为什么活着，生命的意义在哪里。
人为什么活着？从自然角度讲，人，是地球上的一个物种，这个物种中的每一个自然个体，组成了“人”这个物种的种群，每一个个体承担种群的发展、繁衍、进化、平衡的天然动能。从社会角度讲，人在地球上占据了主宰地位，构建了家庭，创建了社会，形成了国家，形成了较为和谐的“地球村”。而每一个自然人不分种族，不分民族，在这一庞大的结构系统中，都占据着一个应有的位置，必需也必然发挥着不可替代的作用。
那么，生命的意义是什么？也就是生命的价值在哪里。
生命有始终，最终是消亡。庄子说人是向死而生，多么深刻。由生到死，是一个过程，人在这个过程中做了什么，做了什么就是人生意义与价值。人类对自己与自然由无知、恐惧、好奇、崇拜、探索、识知、直至发展到今天灿烂辉煌的文明，在人类自然的生生死死的过程中，不断进步、创造、传承、发展着。今天，生命茁壮的人们，有理由、有义务、有责任，为了文明的继承、传播、创新、进步，在生的过程添加新的内容，不为人类，不为国家，不为社会，不为家族，不为老霍，只为生命。这就是生命的价值。
读书吧，思考吧，思考吧，读书吧。“生”的过程多么华丽，而美妙，一切都由思想而来。
得了，得了，系列讲座开始了，这篇“杂乱文”能引发“思考的话”，我把葡萄吃光，让洋人喝不上酒，他妈的。
