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江苏省沭阳梦溪中学
2011-2012学年度教学质量提升工作计划
一、指导思想
紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，坚决贯彻落实国家、江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》；严格执行《江苏省中小学管理规范》、《江苏省教育厅教学管理五严要求》。坚持“向管理要质量，向课堂要成绩，向教研要效益”的原则，继续实施教学精致化管理，加大课程改革的力度，逐步形成具有特色的课堂教学模式，着力实施有效教学，稳步提高教学质量。
二、目标任务
1．教学质量目标：开足开齐各门课程，提高学生综合素养。学生文化学科合格率100%，体育健康标准测试合格率100%，初高三学生毕业率100%，“社团活动”参与率100%。中高考成绩稳中有升。
2．教师管理目标：加强师德师风建设，进一步规范教育教学行为；优化教学精致化管理过程，增强集体备课、课堂教学、校本化作业、测试评价的规范化和实效性。搭建展示平台，促进教师专业成长。
3．学生管理目标：充分发挥学生成长记录簿的育人功能，完善学生综合素质考核评价机制。培养学生自主学习、自我管理的能力。开展阳光体育活动，确保学生课外活动总量。
4．教学改革目标：进一步深化课程改革，立足学科特点，加强“自主课堂策略”研究，形成适合我校实际的课堂教学模式。
三、主要工作
1．加强理论学习，提高业务培训的实效性。
本学期我们将继续组织各备课组教师利用集体备课时间认真学习《新课程标准》，通过学习《新课程标准》，使每位教师树立正确的人才观、质量观、课程观。引导和动员教师全员参与，认真理解素质教育的内涵，转变教学理念，改进教学方法，以提高学生的知识素养为目标，重视创新意识与实践能力的培养。
继续完善校内教师听课、评课制度，营造相互学习、共同提高、整体前进的良好教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。认真组织参加校内外开展的各种形式的教学研究活动，继续有计划组织教师外出学习、培训。对教师的业务学习，教务处做好课务安排，保障教师教学、培训提高两不误。外出学习教师回来后必须在备课组或教研组内汇报学习心得，并上交文字资料，教务处存档。
2．抓好教学常规，做好教学评价。
全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”（深入教材），上课要“实”（实在、实效），作业要“精”（分层布置），教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期将继续组织全体教师认真学习精致化管理的有关规定，使教学管理更加规范化、精细化、科学化，实现教学常规管理的优质化。
引导教师要按照教学规范要求，认真履行岗位职责，分析自己班级学生的教学现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心意识、目标意识、质量意识，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，管教管导，在提高进步率、合格率、优秀率、有效率等指标上狠下功夫，向45分钟要质量、要效率。
（1）立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师，针对备课一贯好的老师实行抽查制，存在问题的老师的教案学校将经常性多层面检查。备课要做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。
（2）立足课堂抓过程。“自主课堂教学研究”是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，上课要目标明确，突出重点，紧扣主题，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究，充分激发学生学习兴趣，促使学生主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“增多一点微笑和激励；具体一点发展智力、培养能力的要求；扩大一点让学生施展才能的面；灵活一点安排学生的学习时间。”课堂教学要面向全体，要注意学生个人特长，教学生学习方法。教师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。
本学期继续通过开放式常态课抽签听课活动加强课堂教学的过程性管理，着力构建高效课堂，激发教师努力提升自己的内驱力，促进不同学科，不同年级教师互学共进，形成互助共研的教师共同体。各备课组要在组内继续开展人人评研讨课的活动，学校领导与教务处将会同各学科备课组长、教研组长采取大面积听课的方式，实地考察课堂教学质量，强化过程监控。倡导课后写好教学反思或教后感。
（3）立足作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况，在已有的校本作业册的基础上进一步优化，每次作业必须根据课型特点，按照一定的难易组合，体现针对性和层次性，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。作业布置与批改要做到“四精”、“四必”：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。备课组长负责对每次作业的数量和质量调控把关，教务处每月对作业的布置、批改情况进行督导考核，以保证作业的有效性。
（4）加强考试管理，控制考试次数。精心组织期中、期末考试，提高考试的信度和效度。及时组织教学质量分析工作，对考试结果进行全面细致科学的分析研究，着重分析变化，仔细排查原因，认真研究对策，落实改进措施，努力实现考试效能的最大化。
（5）继续加强备课组、教研组建设。本学期备课组长、教研组长要强化责任意识、质量意识，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，要进一步提高集体备课、二次备课及听评课的质量，活动时要做好活动的记录工作，及时上报有关材料。
3.以培养提升青年教师的业务水平为突破口，强化全体教师的学习意识、责任意识、质量意识和奉献意识。
（1）认真抓好教师的业务进修，利用课余时间开展教师读书交流、专题演讲等活动，对教师的继续教育抓出实效。
（2）进一步落实好“师徒结对”工作，让骨干教师上示范课，放大骨干教师的示范作用。培养年青教师谦虚好学的精神，做到老带新，新促老，互相学习，共同研究，共同提高，全面提高课堂教学质量。
（3）进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台。以“青年教师赛课”、“一日开放”、“同题异构”、“送教下乡”等教学活动为平台，着力培养青年教师，努力扶植骨干教师，造就一大批校级、县级或市级教学新秀、教学能手和学科带头人。
4．充分重视初高三毕业班的工作。
(1)要重视对中高考大纲、命题范围的研究，特别是2012年中高考命题的新要求。
(2)加强校际教学交流，发挥辐射作用。鼓励与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动，开阔视野，增长见识。
(3)要重视英语听力、口语人机对话模式的适应性训练，保证平均分和满分率比往年有很大提高，实现新突破。
(4)制定好初高三复习计划，确保各个复习阶段按计划进行。为初高三一线服务，组织好中高考前的模拟考试，做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中高考的各类资料，做好试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，总结前几届中高考成功经验，互相取长补短，提高初高三复习的质量和效率，切实抓好尖子生的培优工作和后进生的转化工作，各班各学科要落实到具体学生，推行“关键学生薄弱学科辅导”导师制，狠抓“学科贡献率”，使各学科2012年中高考都能实现新突破。
5．开展“精品学科”创建工作，掀起扎实有效的教研之风。
⑴要求每一个学科都要在学习和领会教研室和学校教务处工作计划的基础上，根据本教研组的特点制定本学期本学科的教研工作计划。每个教研组教研计划必须突出本学科的特色。教研计划的制定必须注意语言的规范性。
⑵本学期校本教研活动要以研究课为载体，围绕“自主课堂教学研究”这个主题开展。活动必须做到：定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。外出开展教研活动的教研组组长必须做好考勤记录，活动结束后到教务处上报学习情况，并做好相应登记。
⑶每个教研组要认真领会上级部门的教研工作计划精神，继续做好“三精一读”工作，即：精品教案（精品课）、精品论文、精品试卷、读一本教育理论书籍。
⑷各教研组要根据本学科教学内容特点，组织开展丰富多彩的学科活动。要求活动能激发学生学习的兴趣，对本学科的教学内容能起到夯实基础的效果。活动计划要在本组教研计划中体现出来。活动的设计要考虑到尽量不影响正常的教育教学秩序。
⑸各教研组必须将本组的教研计划、活动方案、活动过程等所有有关本组教研活动的资料及时上传到学校网站。
⑹本学期学校将开展“先进备课组”、“先进教研组”的评选活动，全面考查各备课组、教研组的教研和教学工作。
6．积极开展体育活动，确保课外活动总量。组织学生上好课间操、眼保健操、体育活动课、大课间，确保学生每天活动总量不低于1小时。
7．开齐、开好校本课程和地方课程，注重考查学科的考核。本学期在重视“以生为本”的形式多样的教育活动同时，要重视学生的“社团活动”、“综合实践活动”和“心理健康教育活动”的开展，积极推进“三进”活动；继续搞好专题性教育，开设相关内容的讲座，增强学生的环保、国防、健康等意识。本学期，要进一步加强体育、健康等学科考核的力度，注重过程管理，努力提高课堂教学质量。对史、地、生、政进行期中和期末全面考查，以合格率和学生的评价反馈对任课教师考核；对音乐、体育、美术、信息等学科在期末时进行抽查，以合格率和学生的评价反馈对任课老师考核评价。
8．增强服务意识，提高工作质量。
（1）教务处主任将以身作则，主动积极地做好各项分管工作，与其它处室、年级组团结协作，开拓进取。教务处全体人员要不断加强政治学习，提高遵章守纪的自觉性。
（2）教务处全体成员要以主人翁精神主动积极地履行本职工作，要有强烈的质量意识和使命感，强化岗位责任，全方位做好服务工作。
（3）理化生实验管理员要进一步熟悉中学教材，做好演示实验和学生实验的各项准备工作；图书管理员做好图书、课本、教辅资料的征订工作和向全体教职员工推荐教育教学教研书籍的工作。
四、月度安排
二月份：
1．制定教务处学期工作计划
2．制定备课组集体备课计划、教学进度计划
3．课务微调 4．开学典礼
5．第一学期期末考试教学质量分析会
6.组织初高三教师学习2012年中高考考试大纲 7．召开春学期教学精致化管理工作会议 8.组织实施“开放式常态课抽签听课”制度 9.启动“抽签集体备课” 10.组织实施“中层以上干部听评课”制度 11.组织实施“一日教育教学常规检查”制度
三月份：
1．召开初高三学生“奋战一百天，再创新辉煌”誓师动员大会
2．召开初高三学生家长会
3．启动教师赛课活动
4．英语听力、口语人机对话模式的适应性训练
5.组织参加2012年中高考英语听力、口语等级测试
6．召开教学精致化管理工作阶段性交流研讨会
四月份：
1．组织期中考试及质量分析评估
2．期中教学常规检查
3．组织召开非毕业班学生家长会
4．组织“一日开放”活动
5．组织初三学生参加2012年体育中考
6.评选“先进备课组”、“先进教研组”
五月份：
1．组织初三年级校内摸底考试
2．组织物理、化学能力竞赛
4．组织学生古诗文朗诵比赛
5.组织学生书法比赛
6．组织填报中考志愿
7.初高三迎考教学研讨会
六月份：
1．组织高三年级模拟训练
2.组织初高三学生参加2012年中高考
3．期末教学常规检查
4.组织学期评教评学、学生满意度调查
5．组织初
一、初二年级期末复习、期末考试
七月份：
1．组织高一高二期末复习期末考试
2．整理学期教学工作资料
3．学期教学工作总结
4．准备学期考核材料
二○一二年二月六日
