初中作文教学的主要问题与对策由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文作文教学问题”。
初中作文教学的主要问题与对策
陈树元老师78年开始教中学语文，2005年才调入沧州教育局，走上语文教研员的工作岗位，他是初中语文方面的专家，发表了多篇论文和多部专著，在2008年10月他指导了沧州十四中刘喜林老师的《背景》一课，在“圣陶”全国杯青年教师课堂教学评优活动中获特等奖。他和全国著名语文专家魏书生、余映潮等人接触很多。在我们培训结束后一周，他曾邀请余映潮到沧州讲课做学术报告。陈树元老师是近几年河北省中考语文试题的命题组成员之一，陈树元老师讲的题目是《初中作文教学的主要问题与对策》，主要从六个方面来谈。
当前作文的主要问题 他对当前作文教学主要问题看得透、抓得准。
一、“要我学”变成“我要学”。学生不愿学作文其原因是学生对写作文重视不够、认识缺位、纵观中考语文试卷，作文50分，实际上作文占70多分，如何使学生由要我学变为我要学呢？多褒奖，好孩子是夸奖出来的，好作文也是夸出来的，他每学期开学初要根据学生实际作文情况，在学生作文本皮上题词，在学生日记本上阶段性写赞赏性、指导性文字。让学生写随笔，只要学生动笔就行，不一定要求有意义，有意思就行，对于好的随笔口头表扬，每周教师给学生读一篇范文，组织学生创办学生创办班刊，参加各级作文竞赛，向报刊投稿，、办手抄报，每年编作文集，以调动学生积极性。
二、写不出作文怎么办？
进行阅读积累：（1）让学生订作文报刊、买作文书，初二、三学生订《青年文摘》《读者》，读、摘、诵、用相结合，进行阅读积累，每周由组长检查一次，教师抽查。
（2）每周就某一方面比如奋斗、质疑、习惯习惯采、搜集信息、由学生推荐本周座右铭，学生仿写一句。
（3）每天语文课，上课齐诵本周座右铭，下课齐诵学生创作的“名言”，日积月累，有趣有效。
（4）老师推荐优秀作品，然后引导到学生每周推荐一篇优秀作文或一部优秀作品。
（5）从电视节目摘录好的广告、句子、台词等，比如“中央四套公益广告”“梦想有多大，舞台就有多大”；河北台读书栏目“茶以清心，书以养心”“郭东林小品中”冲动是魔鬼，冲动是脚镣、冲动是手铐，冲动是一辈子吃不完的后悔药。
2、进行生活积累
（1）引导学生从普通现象悟出生活哲理、写生活启示录，比如孩子的生日妈妈的苦日，应该为妈妈做点事，从割麦中体会粮食来之不易从家务劳动中体会父母的辛劳。
（2）从自然现象联想到复杂的社会生活“乌鸦反哺”联想到感恩，“幼鹰试飞”联想独立。
（3）引导学生留心周围的人和事，留心报刊杂志的优秀人物事迹，社会热点和焦点问题。
语文的学习绝不能局限在课堂上，语文的弹性太大了，教师可以自己构建教材。
3、（1）仿写 鲁迅做为现代文学的奠基人之一，在他的心里装有百来短篇小说，他受契诃夫、《红楼梦》、《儒林外史》的影响很大，《故乡》杨二嫂的出场，就借鉴了《红楼梦》中王熙凤的出场、未见其人，先闻其声。让学生仿学，使学生有路可循，有路可走。
（2）光写大作文显然低效，要进行句子、段落的训练，特别联想的训练。
（3）一周一篇大作文，一节写、一节评改，作文不进办公室，随笔、周记、日记相结合，他让学生写日记，一开始内容不限，后来受魏书生的启发，给学生确定日记题止，如《瞧、我这个人》、《我的丑事ABC》、，迟到都是你惹的祸》等，引导学生推荐日记题目，每周搞一 次周记指导。
三、写不快怎么快：
（1）写完一个交一个
（2）点题定位，承前启后，照应升华，快速构思《我的老师》开头点题，最使我难忘的是蔡芸芝老师，下文承前写七件事，最后写我何时才能再见我的蔡老师呢？抒发感激还念之情。再就是围绕为什么写，写什么，怎样写三问题层层追问快速构思。
四、写不好怎么办？
（1）探究生活哲理，可以讨论母爱是什么，和师爱、友爱有什么区别，母爱无私的无限的默默的。可以用一句话或几句话谈出对家长会、读书、下岗、奥运会等社会焦点热点问题的认识。
（2）A、谁写了真事，就离成功不远了，作文是用自己的感动去感动别人，用尽量少的文字表达丰富的内容和感情；B、要写自己最熟悉最擅长的内容，可写家庭中的、可写读到的、可写自己最感兴趣的，比如打篮球、画画、关注NBA等；C、把别人的、书上的，以前的事加以组合；D、从小视角切入大题小作，以小见大；E、写童话、寓言、故事。比如以“坚强”为话题，拟题为《阳光下的过客松》，写小种子离开妈妈的怀抱来到黄山悬崖缝隙生根发芽，历经风雨长大，从而突显“坚强”的主题，很独特新颖。
（3）记叙文要想不空乏就必须描写，描写才能使文章生动精彩，要指导学生描写，细腻具体描写。
五、老师指导不力怎么办
1、订阅《中学语文教与学》、《语文教学通讯》、《中学语文教学》、《中学语文教学参考》刊物
2、从优点不足建议三方面给指导学生写评语，要一个个地指导，面批最有效，老师和学生共改一篇最有效。
3、可以搞专题训练
六、评改不力怎么办？
