四年级一班语文期中考反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级考试检讨书模板”。
罗山街道育青小学
四 年 级 一 班 语 文 期 中 考 反 思
李秀霞 2011年秋
四年级一班语文期中考反思
一、本套试题考题覆盖面广，重视基础知识的学习，课内外的积累.现代教育注重学生知识的储备积累。本封试卷突出显示了以人为本，回归本下面结合本班具体情况作试卷分析：
1、基础知识积累与运用。从卷面看，学生在多音字选择这一题错的较多，大部分人错在似这个多音字，正确率50%左右，看拼音写汉字这一题也失分较多掌握的较不好，正确率在40%左右。其中大部分错在“巍峨”这一词。
第四题填成语中，所要求写的词语本学期教材中基本都有出现，但是错别字较多，特别是“千钧一发”中的“钧”，还有词语理解不够透彻，学生在这道题上丢分较多。2按课文内容填空部分，学生背得不够熟练，因此大部分人都丢了些分。
3、阅读与理解。从卷面看，学生对第一个课文中的片段理解不够，特别是在词语理解和概括段落意思这两方面。在第二个阅读理解题中，学生对文章的中心把握不够准确，所以失分比较多。
4、作文：写自己的爱好，有一大部分学生不会审题，写成了难忘的一件事。
二、就本次学生做提来看，主要存在以下问题：
1、知识学的较死板，灵活运用起来有难度，其实均在课本内的课文或练习之中，只要动脑筋，灵活思考是不难对付的。
2、审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出阅读理解组织语言及作文中中。
3、学生的书写还是有备加强。
4、本次考试中，识字和积累部分不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，尤其对刚刚及格的四个同学和一个不及格的同学，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
5、要立足于课堂培养阅读能力。
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
三、为进一步加强下半学期的教学，采取如下措施：
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，要求熟背的内容还要求学生会写。
2、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。
3、写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。
4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。
